一、特色課程的開設(shè)

根據(jù)新課標(biāo)要求，我校以選修課為標(biāo)志的特色課程設(shè)置逐漸納入正軌，除了各必修課程，又開設(shè)了其他各種選修模塊。其中，籃球課、音樂課、美術(shù)課、文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典導(dǎo)讀、母語教育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多種門類的課程在學(xué)生成長和學(xué)習(xí)中占據(jù)了越來越大的比重。

二、校園文化建設(shè)

1．建設(shè)和完善校園文化陣地

課題研究室、團(tuán)委和學(xué)生會是我校建設(shè)和完善校園文化的主要機(jī)構(gòu)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、天文觀象臺，籃球館、網(wǎng)球館、游泳館、音樂廳、塑膠操場，多功能報告廳、圖書信息中心、電子閱覽室、宣傳欄等，構(gòu)成了我?，F(xiàn)代化的校園文化陣地。

2．開展 “三歌兩會”等豐富多彩的文體活動

“三歌”即校歌、班歌和舍歌，“兩會”即運(yùn)動會和聯(lián)歡會。

“三歌”中的舍歌活動是最受學(xué)生歡迎的活動。舍歌借鑒了宋詞的創(chuàng)作方式，由學(xué)生選擇陽光健康、青春活潑的流行歌曲作為詞牌，宿舍全體同學(xué)集體填詞。學(xué)生自主創(chuàng)作，共同傳唱，既繼承和傳播了傳統(tǒng)文化，又潛移默化地受到了教育。

我校每年都在秋季舉行一次大型運(yùn)動會。體育運(yùn)動會是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個組成部分，是體育活動中的一個重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和拼搏奮斗精神的德育活動。

我校的元旦聯(lián)歡晚會是本地電視臺每年元旦晚會的必上節(jié)目，也是展示學(xué)生風(fēng)采、開展校園文化活動的重要舞臺。

3．創(chuàng)建書香校園

讀書周、藝術(shù)節(jié)、演講賽、辯論會，鼓勵學(xué)生 “好讀書、讀好書”；母語教育、回到唐朝、宋人弦歌、紅樓書夢、大話西游、水煮三國、校內(nèi)百家講壇，各種大型讀書活動為校園增添了濃郁的書香。

“回到唐朝”和 “宋人弦歌”是我校自主開發(fā)的兩個多媒體教育教學(xué)軟件，也是我校重點(diǎn)開展的兩個校園文化活動。它們充分利用了現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)——文字、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫，各種現(xiàn)代化的媒體元素與中國古老的唐詩宋詞共舞，為學(xué)生再現(xiàn)了一個典雅燦爛氣象萬千的詩詞世界。

“紅樓書夢”是學(xué)校和社區(qū)共建的活動。我校特別邀請了中國著名的紅學(xué)著作出版策劃人作為校園文化專項(xiàng)課題顧問和校外輔導(dǎo)員，在學(xué)生中開展人文水準(zhǔn)較高的古典名著教育。

三、校園文化和班級文化的實(shí)施情況

校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)過去是我校的薄弱環(huán)節(jié)。在承辦了中央教科所重要課題后，我校對此給予了足夠的重視，并有效開展了一系列活動。

1．征集樓名活動

2007年年底，我校開展了面向全校師生征集樓名的活動，要求為一幢綜合行政樓、三幢教學(xué)樓和四幢學(xué)生公寓征集樓名。征集活動分班級和個人兩種形式，全校師生熱情高漲，參與踴躍，提出了一大批既有深厚的文化底蘊(yùn)又有強(qiáng)烈現(xiàn)代感的好名字。

2．指示牌上樹立中英文雙語標(biāo)志

這項(xiàng)活動是為配合2008年北京奧運(yùn)會開展的。中英文雙語標(biāo)志牌的樹立，既是學(xué)校建設(shè)進(jìn)一步與現(xiàn)代化文明接軌的體現(xiàn)，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)英語的積極性。

3．班級誓詞和高考勵志口號

勵志教育是學(xué)校德育工作不可忽視的一部分，學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)語和班級個性化口號的結(jié)合，是將 “以人為本”的教育目標(biāo)落到實(shí)處的保證。目前，學(xué)校各教學(xué)樓入口、連廊和其他醒目位置，均張貼了各色標(biāo)語；每班門口都貼有 “怕苦莫入，入室即靜”等內(nèi)容的溫馨提示；每天進(jìn)入教室后，全體同學(xué)要以班為單位進(jìn)行班級宣誓，已經(jīng)成為一種被同學(xué)們認(rèn)可的良好風(fēng)尚。

4．大型文體活動

2008年春，我校先后成功承辦了辛集市中小學(xué)體育節(jié)、辛集市千人太極拳表演和全國中學(xué)生女籃聯(lián)賽總決賽等大型文體活動，這些活動對促進(jìn)校園文化建設(shè)和振奮學(xué)生精神均起到了非常積極的作用。

5．主題班會的設(shè)計和寄宿制學(xué)生的心理特征研究

這兩項(xiàng)工作經(jīng)過認(rèn)真籌備和早期試點(diǎn)，現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入系統(tǒng)研究和全面推廣階段。主題班會的設(shè)計和開展，是已經(jīng)被證明了的、行之有效的寓教于樂的教育方式。寄宿制學(xué)生的心理特征研究則是課題系統(tǒng)化專業(yè)化的重要保證。

四、現(xiàn)代班級德育拓展訓(xùn)練課程

以德育游戲?yàn)橹饕问降默F(xiàn)代班級拓展訓(xùn)練最初源于軍隊(duì)和企業(yè)的拓展訓(xùn)練 （英文名為Outward　Bound），即船要離港召集船員的旗語。這個詞后來被人們解釋為一艘小船在暴風(fēng)雨來臨之際拋錨起航，投向未知的旅程，去迎接未來一次次的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)代班級管理中的德育游戲堅(jiān)持寓教于樂、重在體驗(yàn)的原則，強(qiáng)調(diào)主題班會中虛擬情境的創(chuàng)建，讓學(xué)生在仿真的虛擬情境中去充分體驗(yàn)德育內(nèi)涵，深受學(xué)生歡迎，且德育實(shí)效顯著。

50種德育游戲

續(xù)表

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