一、高一新生交響曲——德育游戲拓展訓練

我們今天班會的主題是 “高一新生交響曲”。同學們不要拘束，我們這次班會以游戲為主，非常好玩。

我希望通過這個游戲幫助大家更好地融入新的集體中，學會在團隊中和其他同學配合，體驗到新團隊、新生活的快樂。

我們先來做一個擊掌游戲，活躍下氣氛。

這個游戲要求大家注意力高度集中，步調一致，一切行動聽指揮。這也是融入新團隊首先要做到的。

同學們首先請準備好擊掌的姿勢。

大家要注意看，我的兩只手會上下交叉，當我的兩只手掌平行的時候，需要大家擊一下掌。我們先試一試。

（接下來擊掌游戲）

大家現(xiàn)在注意力已經高度集中，我們配合得也很好，下面的活動可以正式開始了。

同學們可以把今天的活動看作一個小故事：一位同學剛剛從初中升入高中，他面臨人生非常重要的轉折，開始學習超越自我，破繭成蝶。這只完成蛻變的小蝴蝶加入了一個新的團隊。在新的團隊中，他找到了快樂和幸福，并且能夠跟隊友們合作，在整個團隊的努力下，克服一個個困難，最終出色地完成任務。

1．破繭成蝶與組建團隊

下面我先邀請10個女同學，我們一起來拉開這個故事的序幕。

（10個女同學站在了面前）

大家可以隨意站，沒關系的。我和這10個同學一起玩一個游戲，叫作破繭成蝶。

我先問一下：一只蟲子變成蝴蝶之前，要先變成什么？對，要先變成蛹。

在這個游戲中，每個同學都要學會擺三個姿勢：蟲子，蛹，蝴蝶。

“錘子、剪子、布”大家都會玩嗎？在 “錘子、剪子、布”之前，大家的身體都要蹲下 （現(xiàn)場指揮：蹲下！），兩手抱在胸前，表示自己是蟲子。

等一會兒游戲開始時，大家可以自由去找一個人玩 “錘子、剪子、布”，贏了的一方，腿就可以站直了，不過還要貓著腰，嘴里要大喊：　　“我變成蛹了！”變成蛹的同學繼續(xù)找人玩 “錘子、剪子、布”，如果贏了，身體就可以站直了，嘴里要高喊： “我變成蝴蝶了！”兩只翅膀也要扇起來 （示范）。沒有變成蛹或蝴蝶的同學要繼續(xù)找人玩 “錘子、剪子、布”，直到所有的同學都變成蝴蝶，我們這個游戲才結束。

都清楚了嗎？好，開始！

（接下來完成 “破繭成蝶”游戲）

祝賀大家都超越了自我，破繭成蝶！不過，我們現(xiàn)在還是一盤散沙。我們接下來要做的就是組建一支新的團隊。我們常說的一句話叫——團結就是力量！

我們的團隊怎么組建呢？還是 “錘子、剪子、布”，不過這次要換成腳。

（示范）

輸了的一方要站到贏了一方的后面，比如…… （示范）你站在他的后面，位置就不能隨便動了，他到哪兒去，你就要跟到哪兒去。

大家自由地找玩 “錘子、剪子、布”的對象，贏了的還要繼續(xù)找人玩下去。開始！

（組建新團隊）

立正！好，這就是我們新的團隊。

跟第一個同學握手。

祝賀你們組建了一個新團隊，也祝賀你成為這支新團隊的隊長。請帶領你的團隊站到這里來。（引領到指定位置）

下面我們請其他同學也來體驗一下破繭成蝶和組建團隊的過程。

指揮三組人分別站到指定位置，開始玩游戲。

我們每個隊都要有一個隊名。

面向左手第一個隊的隊長，請選一個最能代表你們隊的顏色，紅，好，紅蘿卜隊。依次產生隊名。

2．團隊協(xié)作完成任務

組建新團隊后，我們要學習團隊協(xié)作，共同去完成新的任務，請四位隊長到我這里來抽簽兒，領取任務。

抽簽兒，隊長大聲報隊名，宣讀任務。

（1）成為幸福守護神

白蘿卜隊留下，其他隊請先回到原來的座位上。

我們分兩排站立，閉上眼睛，在原地小范圍走動。好，停！

（接下來完成 “心有千千結”游戲）

游戲過程中：這個游戲也叫心有千千結，我們的手糾結在一起，就像生活中我們遇到的很多煩心事，我們要依靠團隊的力量，要有足夠的包容和耐心一點點把 “結”打開。

……

手拉手，心連心，我們圍成了一個同心圓，共同守護幸福。

采訪：大家來形容一下現(xiàn)在的感受。一個詞或者一句話都可以。

再次祝賀大家！

（2）獲得智慧之水

請紅蘿卜隊上場。

（接下來完成 “擺渡”游戲）

鼓掌！

采訪：請問這瓶智慧之水你拿回去準備怎么喝？為什么？

（3）贏得勇敢者密碼

請剩下的兩個隊登場。

我們這個游戲是競賽性質的，也叫盲人背瘸子。是盲人的學生眼睛需要蒙上，然后背上瘸子，瘸子負責給盲人指路，成功繞過障礙物，看哪一個隊先跑到終點。如果撞上障礙物，就要從頭再來。

請每個隊選出兩個隊員做盲人、兩個隊員做瘸子。每個隊剩下的隊員做對方的障礙物。哪個隊最先跑到終點，就可以贏得我手中的勇敢者密碼。

（接下來完成 “接力”游戲）

請獲勝隊隊長宣讀勇敢者密碼。

請全體同學高舉右手握成拳！

請同學們跟我一起宣讀勇敢者密碼：

我宣誓

我要做一個勇敢的人

一個堅強的人

不怕困難，不怕失敗

不拋棄，不放棄

意志如鐵，斗志如鋼

事不避難，勇于擔當

自強！自強！自強！

（4）愛心傳遞

大家不要總想著自己剛才失敗了。年輕沒有失敗，就像我們剛才在宣讀勇敢者密碼時所說：不怕困難，不怕失?。?/p>

這最后一個任務最驚險、最刺激，而且在執(zhí)行這個任務之前，大家還要先經受一次考驗，看看你們這個團隊是否已經做到了彼此信任，都充滿了責任感。

這次考驗叫 “人字支撐”。我找一個同學來和我配合。

人字怎么寫呢？一撇和一捺。

我先來做這一撇。（示范）

大家都經受住了考驗，現(xiàn)在就可以去執(zhí)行我們最光榮的任務了。這個任務叫 “愛心傳遞”。請同學們圍成一個圓圈，隊長站到中央。

隊長和后面的同學溝通后，直接朝后面倒過去。后面的同學按照逆時針，將隊長移交給身旁的同學，我們一個接一個傳遞，直到隊長回到第一個同學那里，我們的 “愛心傳遞”就成功了。

（接下來完成 “愛心傳遞”游戲）

采訪隊長，談感受。

贈送愛心禮物——災區(qū)T恤。

3．擊掌游戲——結束

大家今天的表現(xiàn)非常出色！我們每個人都經歷了破繭成蝶、組建團隊、和其他隊員協(xié)作去完成任務過程，都成功地融入到了新的集體中，克服了困難，獲得了成功。

讓我再次向同學們表示祝賀！

最后，讓我們再重溫一下班會開始時的擊掌游戲吧。

注意力要高度集中，步調一致，一切行動聽指揮！

啪，啪，啪……

（劉波）

二、責任—— “走向復旦”模擬賽

班會形式：模擬賽

班會時間：半小時

模擬賽成員：考官數(shù)人，記分員數(shù)人，記者數(shù)人，親友團5個，參賽選手5人，主持人兩名；班主任及輔導員。

1．播放視頻 《百年復旦》

班會前播放 《百年復旦》視頻渲染氣氛。

2．主持人登場致辭

介紹本次班會的內容：模擬復旦大學自主招生賽現(xiàn)場。

3．參賽選手陸續(xù)入場

（1）初擬參賽選手為5人。

（2）隱性考場布置：參賽選手座位處椅子東倒西歪，地上有紙屑等雜物；3號選手 （本班學習基礎差的學生）入場后將椅子逐一扶起。

4．記者團采訪

（1）記者甲采訪參賽選手，請他們談感受。

（2）連線后方親友團 （共5個親友團）。記者乙采訪，親友團助威加油。

5．模擬賽正式開始

（1）1號選手接受英語口語測試。主持人介紹口語測試的意義。

（2）2—5號選手分別回答指定問題。（問題可提前交給參賽選手做準備，對其他同學需要實施保密，以加強現(xiàn)場效果。）

第一，舉例說明你是個有責任心的人。

第二，當你來到一個陌生的城鎮(zhèn)，用什么標準來鑒別這個地方的道德水準。

第三，請介紹你的好朋友給第三者。

第四，你和父母有分歧時，如何和父母溝通？

第五，你是否受到過挫折？請具體談談。

以上5個問題是復旦大學自主招生測試原題，可從5題中選擇4個題目考查余下四位選手。

（3）記分員統(tǒng)計最終成績。

記者請 “路人”或親友團對試題進行評價。

（4）班主任宣布復旦大學的自主招生模擬賽錄取名單，并加以點評。

錄取名單：3號選手 （基礎知識雖差，但是真正富有責任心的人）；其他選手兩名 （根據(jù)本次模擬賽實際表現(xiàn)評選；理由略）。

6．落選學生談失敗感言

落選學生即興發(fā)揮；連線后方親友團，親友團安慰鼓勵；親友團代表表演手語舞蹈 《從頭再來》（或男女聲四重唱）。

7．入選學生談成功感言

入選學生即興發(fā)揮，進行短時間的演講，在結束時對幫助過他的人表示感謝。

8．全班同學表演大型手語舞蹈 《感恩的心》

9．主持人致閉幕詞

（劉波）