第二節(jié)　排舞創(chuàng)編的方法

眾所周知，音樂要有樂譜，樂譜是準確記錄音樂的載體。樂譜中所記載的信息包括旋律、節(jié)奏、節(jié)拍等除臨場發(fā)揮外的全部要素。顯而易見，排舞必然也要有舞譜。舞譜就是記錄、描述排舞如何跳的方法，是創(chuàng)編者和學習者的工具。

排舞的最大特點之一就是舞步的統(tǒng)一性。每一支排舞都有自己固定的舞譜，只要經(jīng)國際排舞協(xié)會確定和認證，發(fā)布在國際協(xié)會網(wǎng)站上，無論你是哪個國家的人，只要音樂響起，大家就會發(fā)覺所跳的舞步完全相同。所以，我們把排舞的舞譜稱之為“國際語言”和“全球通”。

排舞比賽，以什么作為正確與否的參照物，當然是舞譜。國際排舞競賽規(guī)則中就明文規(guī)定：“每個參賽隊（人）于參賽前，必須提供經(jīng)國際排舞批準的舞蹈步伐和最新國際排舞指定規(guī)則副本，作為參賽者比賽的依據(jù)。”而且，還專門強調(diào)了V＋V原則，即Vanilla＆Variation（規(guī)定動作和變化動作）的要求。從中可見，舞譜在排舞比賽中的重要性。

當排舞還處在萌芽期時，“看著我”“跟著我”幾乎成了教學的口頭禪。起初，排舞畢竟最多只有50～100支，這種教學方式能讓人們接受，在那些日子里，學習者也為自己不需要看舞譜而感到幸?！，F(xiàn)在可不同了，排舞以每周15首左右的速度向全世界推廣，單靠一級級的教師教學模式已遠遠跟不上排舞的發(fā)展速度。人們只有依靠舞譜這個教學工具，挑選一些自己喜愛的排舞進行教學和學習。

當你創(chuàng)編出一支新的排舞，感覺到這支排舞的音樂和風格與你的個性十分吻合時，你會對自己的創(chuàng)作成功感到由衷的高興和興奮。但接下來如何編寫舞蹈的步伐即舞譜呢？你又會覺得無從著手，特別是對復雜的舞譜文字描述更是一籌莫展?；蛟S你曾經(jīng)遇到過這種情況，有的舞譜簡明易懂，一看就會；而有的舞譜卻十分復雜，描述不清。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)狀呢？

本節(jié)主要依據(jù)排舞步伐的特點，而這些特點往往會影響讀者對排舞步伐的理解，建立一個能幫助大家更好理解排舞舞譜的“基本要素”。雖然這些要素并非是強制性的，但相信一定能幫助人們更好地掌握排舞舞譜的編寫和閱讀。

一、基本要素一：不要把一個舞步描述成唯一的

單靠舞譜來完整地描述一支排舞是不可能的。它只能是教人們?nèi)绾稳ヌ?，而不是非要人們按照你的設計來跳。你想多加些詞匯，以期把自己的排舞描述得更清楚些，這是徒勞的。正如一尊雕塑，它追求的是整體效果，而不是把每個人物和每條河流都刻畫得惟妙惟肖。排舞也是如此，請切記這點！

二、基本要素二：盡可能保持簡單

簡明、易懂是一首好舞譜的特征。簡單就是意味著用最少的詞，易懂就是用能最清楚描述的詞句。為了更清楚表達什么是簡單描述排舞的措辭，你可以從下表中選擇A類＋B類＋C類詞句加以串聯(lián)（以下是中、英文對照表）。

續(xù)表

續(xù)表

續(xù)表

注：由于中英文對舞步的描述有差別，所以我們在A、B、C的順序上也有不同。英文一般對舞步的描述是什么步子（A），然后出哪只腳（B），最后動作朝哪個方向（C）。而我們中文習慣先示明出哪只腳（A），然后朝哪個方向（B），最后說明是什么步子（C）。

如果你正在編寫中級水平或者中級水平以上的排舞舞譜時，或許會感到以上的基本步伐詞匯還是無法滿足你的要求?？赡苣悴捎玫氖且恍┪璧覆椒サ慕M合步，你希望用簡潔的組合步詞匯表達更為確切。為此，我們編寫了一些常用的排舞組合步步伐（中、英文對照表）。

續(xù)表

續(xù)表

續(xù)表

除此之外，還要注意以下四點細節(jié)問題。

（一）盡可能采用分數(shù)來表述角度

在幼兒園，老師就開始教大家方向語言，每個人都知道前進、后退、旁邊等的含義。進入小學后，首先接觸的是分子，分母，開始知道某數(shù)幾分之幾的是多少。過后，才學習幾何角度問題。由于幾何比較難，也很難表述，這就是為什么要在排舞中使用1／2、1／4和1／8的原因所在。

（二）盡可能采用左右來表述方向

千萬不要使用順時針和逆時針來描述方向。為什么呢，現(xiàn)在已經(jīng)進入了數(shù)字化時代，手表也基本上都用數(shù)字來表示了。所以，盡可能用左右來表述要轉的方向。

（三）搖擺和還原不要同時使用

所謂搖擺，指的是第二節(jié)拍的腳在原地且重心是還原狀態(tài)。例如，右腳上前一步搖擺（step right rock forward），第二拍的重心勢必落在左腳上。所以，寫了搖擺就不要寫還原，喊了還原就不要喊搖擺，就這么簡單。但是，對帶有轉的搖擺，我們一般不稱為搖擺，原則上還是叫轉（后面會專門論述）。

（四）身體動作不要和腳步動作同時描述

假如你需要描述手臂、臀部、肩部和頭部動作等，請不要和腳步動作混在一起。例如，左腳前踢，同時頭右轉，左手手指指向天空，這樣比較清晰，也容易理解。不要寫成并列句，即左腳前踢的同時頭右轉和左手手指指向天空。

（三）基本要素三：盡可能保持一致性

所謂一致性，就是舞譜盡可能以同樣的方式進行描述，上下文保持一致，在排舞中也叫做以“同樣的聲音”貫穿于舞譜中。舉兩個例子，來闡述一致性的問題。

例一：左腳上前一步和上前一步用左腳。這是兩個左腳上前一步的寫法，表示同一個意思。但同一個意思在你舞譜中不同表示，就會讓人感到納悶。在這個例句中，左腳上前一步是依據(jù)我們上表中的ABC順序來寫的，而上前一步用左腳則是BCA排列的，如果同時出現(xiàn)在你的舞譜中，就會讓人難以理解。

例二：“左腳側出一步”和“用左腳向左邊側一步”是同一個意思，但在你的舞譜中不要出現(xiàn)相同步伐不同說法，使人們感到難以理解，降低了可讀性，因此步代說明應盡可能保持一致。

四、基本要素四：不要把軸轉（pivot）和轉（turn）混為一談

軸轉（pivot）是排舞中一種特別轉的方式，它的特點是將一只腳（后面一拍的腳）作為中樞腳，通過腳趾的轉動來完成動作。而轉（turn）是發(fā)生重心的改變，兩者有很大區(qū)別。許多排舞愛好者對軸轉和轉到底有何區(qū)別，也說不清楚。長此以往，勢必會影響排舞在人們心中的信譽。