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        》的補(bǔ)充通知

        時(shí)間:2023-03-04 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:為進(jìn)一步完善我省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格認(rèn)證制度,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)校心理健康教育專(zhuān)兼教師隊(duì)伍,現(xiàn)根據(jù)近三年來(lái)《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法(修訂)》的實(shí)施情況,頒發(fā)關(guān)于《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法(修訂)》的補(bǔ)充通知,供你們參考。

        關(guān)于《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法(修訂)》的補(bǔ)充通知

        浙心指〔2009〕6號(hào)

        各市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室:

        浙江省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心于2006年頒布了《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法(修訂)》(浙心指〔2006〕1號(hào)),對(duì)我省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法進(jìn)行了修訂,將我省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)劃分為A、B、C三個(gè)等級(jí),并進(jìn)一步明確了三個(gè)等級(jí)之間的崗位職責(zé)與認(rèn)證辦法,保證了我省中小學(xué)心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的高效有序推進(jìn)。

        到目前為止,我省持有A、B、C級(jí)上崗資格證書(shū)的中小學(xué)教師已超過(guò)30000人,持證教師總?cè)藬?shù)及與中小學(xué)生的比例數(shù)均居全國(guó)前列。A、B、C級(jí)上崗資格認(rèn)證制度已成為浙江省學(xué)校心理健康教育的一大特色與亮點(diǎn)。

        為進(jìn)一步完善我省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格認(rèn)證制度,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)校心理健康教育專(zhuān)兼教師隊(duì)伍,現(xiàn)根據(jù)近三年來(lái)《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法(修訂)》的實(shí)施情況,頒發(fā)關(guān)于《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法(修訂)》的補(bǔ)充通知,供你們參考。

        一、B級(jí)資格證書(shū)培訓(xùn)方案

        為進(jìn)一步提高B級(jí)資格證書(shū)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),滿足學(xué)校心理健康教育的發(fā)展需求,建議對(duì)申請(qǐng)B級(jí)資格證書(shū)的中小學(xué)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)的主要目的在于培養(yǎng)一批能夠承擔(dān)學(xué)校心理健康教育的專(zhuān)業(yè)組織與管理工作的心理健康教育骨干教師。

        1.培訓(xùn)方案。B級(jí)資格證書(shū)培訓(xùn)班的培訓(xùn)對(duì)象為持有C級(jí)資格證書(shū)并有三年以上學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)歷的中小學(xué)教師。培訓(xùn)內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)題研討、專(zhuān)業(yè)規(guī)劃三大領(lǐng)域,以專(zhuān)家講座結(jié)合“工作坊”方式進(jìn)行,注重受訓(xùn)教師的參與、體驗(yàn)和互動(dòng),強(qiáng)調(diào)在團(tuán)體交流和分享中獲得感悟和提升,促使受訓(xùn)教師在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)校心理健康教育理念和技術(shù)、學(xué)校心理健康教育研究等方面獲得成長(zhǎng)。培訓(xùn)時(shí)間以每天7課時(shí)計(jì),不少于39課時(shí)。

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        2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu):B級(jí)資格證書(shū)培訓(xùn)班由各市指導(dǎo)中心負(fù)責(zé),為保證培訓(xùn)質(zhì)量,建議各市指導(dǎo)中心聯(lián)合有關(guān)高校進(jìn)行。

        3.培訓(xùn)考核:B級(jí)資格證書(shū)培訓(xùn)班完成規(guī)定學(xué)時(shí)后由各市指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)考核,考核方式可以是書(shū)面考試(側(cè)重操作技能),也可以由受訓(xùn)教師提供心理輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)方案或個(gè)別輔導(dǎo)方案進(jìn)行口頭答辯(時(shí)間不超過(guò)20分鐘)。通過(guò)培訓(xùn)考核者由各市指導(dǎo)中心頒發(fā)B級(jí)資格證書(shū)培訓(xùn)班合格證書(shū),有資格申請(qǐng)B級(jí)資格證書(shū)認(rèn)證。

        二、相關(guān)資格證書(shū)認(rèn)證規(guī)定

        《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法(修訂)》(浙心指〔2006〕1號(hào))對(duì)免試申請(qǐng)各級(jí)資格證書(shū)的條件作了一定的規(guī)定,目前,我省已有部分教師獲得心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)證書(shū)或二級(jí)證書(shū),對(duì)于這部分教師可以根據(jù)如下的補(bǔ)充規(guī)定申請(qǐng)浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)。

        1.已獲得心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)證書(shū)、并有三年以上學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)歷的中小學(xué)教師可免于參加B級(jí)資格證書(shū)培訓(xùn)班,直接申請(qǐng)B級(jí)資格證書(shū)認(rèn)證。

        2.已獲得心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)證書(shū)、并有五年以上學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)歷的中小學(xué)教師可直接申請(qǐng)B級(jí)資格證書(shū),也可免于參加A級(jí)資格證書(shū)培訓(xùn)班,直接申請(qǐng)參加A級(jí)資格證書(shū)認(rèn)證。

        三、資格證書(shū)延期使用的考核要求

        《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)管理辦法(修訂)》(浙心指〔2006〕1號(hào))規(guī)定A級(jí)資格證書(shū)的考核工作由省指導(dǎo)中心負(fù)責(zé),B級(jí)資格證書(shū)的考核工作由市指導(dǎo)中心負(fù)責(zé),C級(jí)資格證書(shū)的考核工作由縣(市、區(qū))指導(dǎo)中心負(fù)責(zé),并規(guī)定A級(jí)資格證書(shū)的有效期為10年,B級(jí)資格證書(shū)的有效期為5年,C級(jí)資格證書(shū)的有效期為3年。

        在A、B、C級(jí)資格證書(shū)的有效期滿后,可根據(jù)本補(bǔ)充通知的如下考核要求,由負(fù)責(zé)資格證書(shū)考核的各級(jí)機(jī)構(gòu)(A級(jí)資格證書(shū)由省指導(dǎo)中心負(fù)責(zé),B級(jí)資格證書(shū)由市指導(dǎo)中心負(fù)責(zé),C級(jí)資格證書(shū)由縣市區(qū)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé))組織考核后繼續(xù)使用,部分尚未建立指導(dǎo)中心的縣(市、區(qū))C證的延期使用考核工作可暫由市指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織。

        A級(jí)資格證書(shū)延期使用的考核要求:個(gè)別輔導(dǎo)累計(jì)超過(guò)50小時(shí)且心理輔導(dǎo)課累計(jì)超過(guò)30課時(shí)(學(xué)校提供個(gè)別輔導(dǎo)工作量及課時(shí)證明),提供三例原創(chuàng)的心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案,三例原創(chuàng)的個(gè)別輔導(dǎo)記錄及案例分析。

        B級(jí)資格證書(shū)延期使用的考核要求:個(gè)別輔導(dǎo)累計(jì)超過(guò)20小時(shí)且心理輔導(dǎo)課累計(jì)超過(guò)30課時(shí)(學(xué)校提供個(gè)別輔導(dǎo)工作量及課時(shí)證明),提供三例原創(chuàng)的心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案,一例原創(chuàng)的個(gè)別輔導(dǎo)記錄及案例分析。

        C級(jí)資格證書(shū)延期使用的考核要求:心理輔導(dǎo)課累計(jì)超過(guò)15課時(shí)(學(xué)校提供課時(shí)證明),提供三個(gè)原創(chuàng)的心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

        以上材料由負(fù)責(zé)考核的各級(jí)指導(dǎo)中心審查,審查通過(guò)后在資格證書(shū)的備注欄中簽章繼續(xù)使用。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)造假或抄襲行為應(yīng)上報(bào)省指導(dǎo)中心,省指導(dǎo)中心核實(shí)后將向各級(jí)指導(dǎo)中心通報(bào)并取消申請(qǐng)人資格證書(shū)的延期使用資格。

        同時(shí),為提高我省持證心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),建議各級(jí)指導(dǎo)中心應(yīng)加強(qiáng)對(duì)持證心理健康教育教師的在崗培訓(xùn),定期組織針對(duì)各級(jí)持證心理健康教育教師的研討與觀摩活動(dòng)。

        二〇〇九年五月二十二日

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