教會(huì)學(xué)生欣賞別人

晁　琳

“每個(gè)人寫出你熟悉的本班三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并且每人的優(yōu)點(diǎn)不少于三句話?！边@是周末我給學(xué)生布置的作業(yè)，他們感到很新奇，也有莫名其妙的感覺。

第二周晨會(huì)課上，我看著學(xué)生寫好的評(píng)語，不少同學(xué)都多于三句話。我大聲讀起來：“小敏，你是一個(gè)熱情的人，做事果斷，有大將風(fēng)度。”

“小漠，你是一個(gè)討人喜歡的同學(xué)，我真佩服你，你學(xué)習(xí)好，歌唱得好，舞跳得更是一級(jí)棒，還有你的臉上總是笑瞇瞇的，就像頭上有個(gè)小太陽。”

“小俊，你的優(yōu)點(diǎn)真多：學(xué)習(xí)成績好，長跑成績最好，人緣也最好。你個(gè)子也是最高的，而且還不胖，我好羨慕你呀?！?/p>

看得出，凡是讀到的同學(xué)心里都樂開了花，有的低著頭，有的臉上帶著微笑，還有的向其他同學(xué)露出驕傲的表情。教室里突然很安靜，他們都在思考著什么。

但兩周之后我就發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里像小冬、小濱這樣表現(xiàn)不好的學(xué)生，沒有人寫他們的優(yōu)點(diǎn)。于是我就在班里利用課堂及課外時(shí)間有意識(shí)地表揚(yáng)這樣的學(xué)生，“小冬今天的作業(yè)全做了，只要他想，就肯定能做到?！薄靶《男苡懈腥玖?，他的心態(tài)很好。”“小濱的字很大氣?！薄斑@次閱讀理解小濱在男生里做得最好?！庇袝r(shí)候，我們換一種眼光、換一種心態(tài)，每個(gè)學(xué)生都是有優(yōu)點(diǎn)的。但我只表揚(yáng)還是不行，我就找來幾個(gè)“托”，委婉地告訴他們要寫這幾個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，這幾個(gè)“托”對(duì)我“心領(lǐng)神會(huì)”。第二周表揚(yáng)小冬、小濱的一下就多了起來，語言還有點(diǎn)夸張。

兩個(gè)月過去了，每個(gè)晨會(huì)我就這樣讀著，班級(jí)的學(xué)生悄悄地發(fā)生著變化，同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，值日生更主動(dòng)了，班級(jí)的衛(wèi)生也比以前好了很多。下面就是幾個(gè)學(xué)生的感受：

“今天老師又讀到我的名字了，我一直以為自己是一名普普通通的、誰也不會(huì)注意的學(xué)生，當(dāng)好多次讀到我的名字，并且說出那么多優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我實(shí)在難以控制住心中的激動(dòng)。原來也有人注意到我，我也有如此多的優(yōu)點(diǎn)，一直不自信的我，曾經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)無所謂的。在同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)點(diǎn)之后，我對(duì)自己很有信心了?！?/p>

“難道這是真的嗎？我不敢相信自己的耳朵，今天有8個(gè)同學(xué)寫到了我：能管住自己，能與同學(xué)分享喜歡吃的零食。原來以自我為中心的我對(duì)同學(xué)們不信任，得到這么高的評(píng)價(jià)，真讓我喜出望外。再看看同學(xué)們的眼光，一個(gè)個(gè)都很真誠?！?/p>

“我要對(duì)得起同學(xué)們對(duì)我的信任和理解，我不能讓老師失望，我要踏踏實(shí)實(shí)地做事，對(duì)得起所有信任我的人?！?/p>

欣賞他人等于欣賞自己，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，如果能互相看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，那么，大家愿意互相交往，同學(xué)之間也樂于相處。因?yàn)楸粍e人贊美，說明自己在別人心中有位置，也說明自己的表現(xiàn)得到認(rèn)可。教會(huì)學(xué)生欣賞別人，經(jīng)常要求學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并且當(dāng)著大家的面表揚(yáng)某位同學(xué)，這不僅使全班同學(xué)心情愉快，而且使他們?cè)谛睦砩弦材芙】党砷L，其中最重要的是讓學(xué)生擁有了自尊和自信。

作為班主任，我經(jīng)常感到迷惑，不知道哪些道理是真有用的，哪件事情能真正觸及到學(xué)生的心靈。但我相信只要一直在做、一直在想，不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神、一句表揚(yáng)或一個(gè)故事，或許能讓學(xué)生記住并能改變他。