百年徐匯:品牌教育的縮影

徐匯中學(xué)建校160年了！160年前，法籍耶穌會(huì)士南格祿在徐家匯創(chuàng)辦了徐匯公學(xué)。在一個(gè)半世紀(jì)多的辦學(xué)過程中，學(xué)校將西方的教育科學(xué)思想與我國(guó)教育實(shí)踐相結(jié)合，形成了自己獨(dú)特的治學(xué)方針和教育方法，開啟了我國(guó)近代東西方教育交匯的先河，是滬上公認(rèn)的“西學(xué)東漸第一?！薄W(xué)校在上海最早進(jìn)行圖畫和音樂教育，最早成立學(xué)生西洋樂隊(duì)，最早規(guī)定外語和科學(xué)學(xué)科為必修課程，最早開展校園戲劇活動(dòng)，最早開辟體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在一個(gè)半世紀(jì)前，中國(guó)絕大部分的適齡孩童還在拜先生、進(jìn)私塾、誦讀“四書五經(jīng)”的環(huán)境下，學(xué)校就嘗試用現(xiàn)代的教育理念和課程培養(yǎng)學(xué)生，形成了“崇尚科學(xué)”的辦學(xué)理念。

160年中，學(xué)校群賢畢至，名人輩出。最值得紀(jì)念的，是中國(guó)近代教育改革的先驅(qū)馬相伯先生。馬先生是徐匯公學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，學(xué)成以后又出任徐匯中學(xué)歷史上第一位華人校長(zhǎng)。在積貧積弱的舊時(shí)代，他深感富國(guó)強(qiáng)民，必先提倡科學(xué)的重要性，從而確立了教育救國(guó)的宏偉理想。為此興辦實(shí)業(yè)，創(chuàng)辦學(xué)校，甚至毀家興學(xué)。在徐匯公學(xué)任校長(zhǎng)期間，他通過東西文化的兼容，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校的管理制度和教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)貫東西的學(xué)生，為徐匯中學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。1931年，“九·一八”事變發(fā)生后，馬老先生已91歲高齡，面對(duì)國(guó)土淪喪，山河變色，手書“還我河山”，呼吁全國(guó)團(tuán)結(jié)，一致抗日，國(guó)人都為之愛國(guó)精神所感召。學(xué)校在馬老先生等一大批仁人志士的執(zhí)著追求下，形成了“愛國(guó)榮?！钡霓k學(xué)傳統(tǒng)。

改革開放30年來，飽經(jīng)風(fēng)霜的百年老校適逢快速發(fā)展的良好時(shí)機(jī)。難能可貴的是，學(xué)校的歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師們都沒有因?yàn)榭部赖陌l(fā)展歷程而喪失再次崛起的勇氣，而是抓住了改革開放的歷史機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)“好強(qiáng)的個(gè)性，競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，不服輸?shù)木瘢粩噙M(jìn)取的追求”的奮斗精神，在教育改革的潮流中頑強(qiáng)拼搏，奠定了區(qū)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中的“龍頭”地位。近年來，學(xué)校傳承創(chuàng)辦伊始就重視課程創(chuàng)生的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持德育、智育、體育、美育、勞技并重，科學(xué)、藝術(shù)、人文并舉，學(xué)生、教師、學(xué)校共榮，家庭、學(xué)校、社會(huì)共建的課程建設(shè)原則，以可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目為抓手，完善了學(xué)校的科技、音樂、美術(shù)和體育等四大特色課程，形成了“多彩發(fā)展”的辦學(xué)特色。

160年了，學(xué)校久負(fù)盛名，蜚聲海外。為祝賀學(xué)校160周年的大慶，徐匯中學(xué)“崇思樓”修舊如舊工程順利完工，成為徐家匯文化的一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校為此撰寫了《西學(xué)東漸第一?！獜男靺R公學(xué)到徐匯中學(xué)》的校史書，創(chuàng)建了徐家匯源的源點(diǎn)——“匯學(xué)長(zhǎng)廊”的文化景觀，修建了陳列百年校史的“匯學(xué)博物館”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生和校友們編撰了體現(xiàn)學(xué)校蓬勃發(fā)展的《多彩發(fā)展的生態(tài)型學(xué)校研究文叢》，整個(gè)學(xué)校沉浸在在穩(wěn)定中發(fā)展、在繼承中創(chuàng)新的喜悅之中。

此情此景，感慨萬千，一個(gè)想法從心底油然而生:盛世興學(xué)！衷心祝愿學(xué)校的160年慶，誠(chéng)摯期待學(xué)校的燦爛明天。

上海市徐匯區(qū)教育局局長(zhǎng)