應(yīng)該如何對(duì)孩子實(shí)施教育以便盡早地開發(fā)智力，挖掘他的潛能呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。讓嬰兒感覺到你對(duì)他的愛和關(guān)心，就是開始教育他的第一步。有人會(huì)繼續(xù)問，那么，如何讓他感覺到你的愛和關(guān)心呢？其實(shí)這都是一些瑣碎的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)在對(duì)嬰兒的日常照料過程中。比方說，按時(shí)給孩子喂奶，孩子渴了立即給他水喝，及時(shí)給孩子換尿布等。作為父母，就要無時(shí)無刻地陪伴在孩子身邊，及時(shí)提供給孩子所需要的照顧，消除孩子的不愉快心情，在細(xì)微的地方充分給孩子以安全感、溫馨感、愉快感。所以說，能夠敏銳地在第一時(shí)間知道孩子想要什么想干什么，做父母的第一步就算是成功邁出了。通過這種對(duì)孩子的觀察和感知，將父母和孩子緊密地聯(lián)系到一起，父母和孩子之間建立起了一條成功的紐帶。以后的教育和感情培養(yǎng)都建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。

我認(rèn)為孩子從嬰兒長(zhǎng)大成人的過程中，包括方方面面的內(nèi)容，教育孩子就要注意各個(gè)方面的培養(yǎng)，而不是像人們所認(rèn)為的那樣，教育孩子就是教他們讀書、識(shí)字、學(xué)習(xí)知識(shí)。很多的家長(zhǎng)，甚至有些教育專家都忽視了對(duì)孩子其他方面的培養(yǎng)。我首先從合理規(guī)劃孩子的膳食談起。

孩子健康飲食的規(guī)律要從一出生就開始培養(yǎng)。在小卡爾出生后的頭半個(gè)月里，我和妻子給他喂奶、喂水就都是按時(shí)定量的，這一直到了他能自己吃飯后，也是一樣。我們要求他，兩頓飯之間不能吃零食，只能喝水。這樣做是有道理的。如果頻繁進(jìn)食，使得胃老得不到休息，血液經(jīng)常集中在胃部，從而導(dǎo)致大腦不能很好地發(fā)育和工作。孩子的精力不能消耗在消化食物上。此外，頻繁進(jìn)食，過多攝入食物還不利于健康，容易導(dǎo)致胃腸疾病。

孩子小的時(shí)候，大都喜歡吃谷類食物，這是他們的最好食物。然而，我兒子卻不喜歡吃谷類的食物。我認(rèn)為，孩子愛吃的食物就是最好的食物。所以，等到小卡爾4個(gè)月大后，我就開始有計(jì)劃地使他的膳食盡量地豐富一點(diǎn)，不光是母乳。在喂奶之前，我總是先給他點(diǎn)密柑汁，逐漸又添加了香蕉泥、蘋果泥、胡蘿卜泥、青菜粥等一些蔬菜水果。等到他的胃再長(zhǎng)大一些以后，我開始給他喂?fàn)I養(yǎng)湯，吃煮熟的雞蛋、馬鈴薯等比較容易消化和吸收的食物。這些他都很喜歡吃。但有一點(diǎn)，不到兩周歲的孩子不能給他肉吃。

人們總以為孩子吃得越多越好，越有益于成長(zhǎng)。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的。因?yàn)?，飲食過量一定不利于大腦的發(fā)育和工作。值得注意的是，這還會(huì)容易使孩子從小就認(rèn)為吃能解決一切問題。一般來說，嬰兒難受除了因?yàn)樯⊥?，就是因?yàn)轲I了。這時(shí)，我們?nèi)绻⒓醋屗M(jìn)食大量食物，就會(huì)使他認(rèn)為吃東西、填飽肚子是排除難受之感的唯一途徑。那么，在他長(zhǎng)大之后，這種“吃”的觀念就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^多地依賴物質(zhì)的觀念。我并不是說我們做父母的要限制孩子成長(zhǎng)所需的食物，而是提醒那些溺愛自己孩子的父母：對(duì)孩子的關(guān)心和愛要適度，尤其是在孩子的飲食方面。有人說過，不同的胃造就不同的人，胃口影響一個(gè)人是悲觀還是樂觀。這是有一定道理的。

記得有一次，我看到妻子正在給小卡爾喂牛奶，便走過去問道：“怎么又給他喂奶？不是剛喂過嗎？”妻子告訴我他一直在哭鬧，以為他又餓了才給他喂牛奶的。

我不客氣地從妻子手中奪過奶瓶，說：“不，卡爾剛才就已經(jīng)吃飽了，沒必要再吃任何東西。至少這個(gè)時(shí)間還不需要?！北晃見Z走了奶瓶的小卡爾立即就“哇哇”大哭起來。

“你是干什么呀！”妻子急了，很不高興。

這時(shí)，岳母大人聽到了孩子的哭叫聲，走進(jìn)來勸我，“上帝呀！多可憐的孩子啊！你怎么能這樣呢？嬰兒都是要喝奶的，你為什么不讓他喝。這孩子生下來就是一個(gè)不幸的孩子，現(xiàn)在你又這樣對(duì)待他，真是可憐啊，我的小外孫！”我趕緊和她解釋說不是我不想讓他喝奶，只是認(rèn)為他現(xiàn)在沒有喝的必要。

岳母還是不理解：“你口口聲聲說要把卡爾培養(yǎng)成才，可哪有不吃飯就能成才的呢？這是什么道理！看你成天張嘴不離教育孩子的，我看，都是些沒用的空話。”

我沒有再說什么，因?yàn)槲也幌肱c這樣一位善良的婦女再去爭(zhēng)辯如何教育孩子的問題。我尊重她對(duì)孩子的關(guān)心和愛。

事后我又仔細(xì)地跟妻子解釋，說我們應(yīng)該以謹(jǐn)慎的態(tài)度來對(duì)待孩子的培養(yǎng)和教育，而不是一味地呵護(hù)和順從。幸好我有一個(gè)善解人意、通情達(dá)理的妻子，她知道了我的一番苦心之后，決定再也不會(huì)像這次一樣過分溺愛孩子了。

這里附帶地講講孩子的欲望問題。我們知道，小孩子有時(shí)候會(huì)莫名其妙地“哇哇”大哭，人們總認(rèn)為小孩子哭就一定是餓了或哪里生病了等，其實(shí)，這樣的理解是錯(cuò)誤的。小孩子跟成人一樣也有得到別人重視的欲望，就是剛出生不久的嬰兒也有這種本能的欲望。舉個(gè)例子：

有次，睡在搖籃中的小卡爾莫名其妙地大聲啼哭起來。我叫住正要去卡爾的房間看他的妻子，并問她：“卡爾剛才吃東西了嗎？”妻子回答說剛吃過了?！澳敲?，他這幾天生病了嗎？”妻子搖搖頭。于是我建議妻子不去理會(huì)他。

妻子很不理解地說：“為什么呢？看小卡爾哭得多傷心啊?！?/p>

“我想，他既不餓也沒有生病，那么，他想哭那就是他自己的事，我們不必理會(huì)他?！蔽医忉尩?。妻子堅(jiān)持說：“可能是他想我了，我去哄哄他就沒事了?！?/p>

“當(dāng)然，他肯定是想你了，”我更進(jìn)一步地分析道，“但最根本的原因是由于他想提醒我們不要忽略了他。”最后妻子接受了我的建議，決定不去看小卡爾了。不一會(huì)兒，小卡爾不哭了。當(dāng)我們?cè)偃タ磿r(shí)，他正一個(gè)人乖乖地躺在搖籃里，高興地玩著呢。

這樣的做法，很多人都不理解。其實(shí)，我就是想讓孩子知道，啼哭和哀求并不能得到自己想要的東西或滿足自己的愿望。更重要的是，我想讓小卡爾明白，在別人不重視你的時(shí)候，自己也應(yīng)該為自己找到快樂。

得到他人的尊重或重視的愿望是可以理解的。但是，在我們的生活中又有多少人真正做到了這一點(diǎn)呢？有人通過自己的才能得到別人的尊重和重視，有人通過自己的辛勤努力來獲得他人的青睞。這都是很正當(dāng)?shù)耐緩?。但現(xiàn)實(shí)中總有些人，由于急切地想得到別人的重視而采取乞求施舍的態(tài)度，這種做法反而會(huì)引起他人的反感，甚至連最后的一點(diǎn)自尊都沒有了。這是何其愚蠢的行為。雖然小卡爾還小，但是這總會(huì)在他的成長(zhǎng)過程中留下痕跡的。

我認(rèn)為，父母教育孩子，不能隨便，需要謹(jǐn)慎地對(duì)待孩子的需要；不能沒有節(jié)制，一味姑息孩子。在與孩子的相處過程中，我們要時(shí)刻觀察他的行為，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞饺ヅ囵B(yǎng)孩子，而不能盲從。要想將孩子培養(yǎng)成才，我們就要從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)做起，任何一點(diǎn)微乎其微的地方都不能輕易放過。