第二條假設(shè)是“無論用多快的速度翻書，大腦中都會留下信息”。

實際上，只需1分鐘，就能在頭腦中留下有關(guān)這本書的信息。

而我們需要做的，就只是在1分鐘的時間里“隨意地翻閱這本書”就可以了。很多其他的閱讀方法中也提及過這一點，因為這真的會有效果。

“共振閱讀法”也是同樣要求大家在開始閱讀之前，必須先用1分鐘左右的時間來翻閱一下這本書。僅僅通過隨意翻閱就能了解書中的內(nèi)容，事實上也確實有很多這樣的例子。

曾經(jīng)在日本掀起過“速讀熱潮”的Photo Reading教科書《你也能以十倍的速度去閱讀》中，就曾提到位于美國佐治亞州一所速讀學(xué)校的案例。

在測試者眼球保持不動的狀態(tài)下，將書本上下顛倒并從后往前翻閱，然后測試其對書中內(nèi)容的理解程度，結(jié)果竟取得了有史以來的最高分?jǐn)?shù)。

我曾經(jīng)也在讀書會和研討會等場合，做過類似翻閱書本的實驗。很多的參與者開始還抱著半信半疑的心態(tài)，覺得很好奇。但是在親身實驗過以后，都發(fā)出了驚嘆。

無論你信還是不信，隨意地翻閱能使你對這本書產(chǎn)生“親近感”，僅僅通過這一個動作就能增進(jìn)對書中內(nèi)容的理解。而這種“親近感”也能為大腦和內(nèi)心帶來安心感，對我們的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。

我們可以通過下面這個實驗，來確定是否真的能產(chǎn)生“親近感”。

翻閱書籍的訣竅，就在于翻頁時的速度一定要快。要以很快的、能發(fā)出翻頁聲的速度來進(jìn)行，特別是要讓眼睛來不及看清書中的文字。也就是說，在這1分鐘的時間里，用特別快的速度將整本書翻閱好幾遍，從而與之產(chǎn)生“親近感”。

支撐這種“翻閱行為”的，是心理學(xué)上的“潛意識效應(yīng)”以及“啟動效應(yīng)”理論。

只需要通過“隨意翻閱”就能向大腦中輸送無意識的信息

所謂“潛意識效應(yīng)”，就是說雖然事物會呈現(xiàn)出一些表象，但仍有一些隱藏的信息并不會被我們當(dāng)場感知到。而我們之后的行為，卻會受到這種未曾被感知的信息的影響。

所謂“啟動效應(yīng)”，是指由于之前受某一刺激的影響，而使得之后對其他事物的記憶與回憶也變得容易的一種心理現(xiàn)象。

這數(shù)十年的實驗結(jié)果已經(jīng)證實，事先獲得“潛意識”方面的刺激，是能夠提升對單詞和句子的判斷速度的。

作為積極運用“潛意識效應(yīng)”的一種方式——“隨意翻閱”確實能加快你閱讀的速度。有些快速閱讀法會要求你通過對眼球的訓(xùn)練來提升閱讀的速度，或者是以每頁1秒鐘的速度來進(jìn)行翻閱。實際上，這些方法都可以被這里所介紹的“隨意翻閱”所替代。

通過“隨意翻閱”，可以像前一頁插圖中所示的那樣，將無意識狀態(tài)下獲得的信息資源輸送到大腦的潛意識里。

此時，如果想有意識地去了解這些信息的話，反而會是一件很難的事情。僅僅是通過這樣一個動作，使我們對這本書產(chǎn)生“親近感”。

世界知名的丹麥科學(xué)記者托爾·諾里特朗德在他的《使用者的幻覺》（The User Illusion）一書中，就曾提及過大腦分別在“有意識”與“潛意識”狀態(tài)下處理信息的速度。相對于大腦在“有意識”的狀態(tài)下每秒40比特的處理速度，“潛意識”狀態(tài)下通過感覺器官進(jìn)行的信息處理速度能夠達(dá)到每秒1100萬比特。也就是說，通過向大腦輸送無意識的信息資源，可以讓我們以27.5萬倍的速度來處理信息。

而且，按照第2章將要介紹的“共振閱讀法”的步驟，還可以讓我們將輸送到大腦中的無意識信息有意識地提取出來。

順便再說一下，雖然這有些牽強(qiáng)附會，不過日語中“翻閱（para-para）”一詞的詞源“para”，在古希臘語中是“接近、超越”的意思，而其拉丁語詞源“parare”則是“準(zhǔn)備、遮擋”的意思。

這么說來，我覺得“隨意翻閱”也可以理解為“為了閱讀而進(jìn)行的一項準(zhǔn)備工作，以超越平時的閱讀速度來瀏覽內(nèi)容”。

所以，大家在開始閱讀之前，先嘗試以非?？斓乃俣葋怼胺啞币幌聲膬?nèi)容吧。