越過秋的金黃、冬的貯藏,時光輕歌曼舞,給我們帶來春的新綠。感懷孩子剛入錦繡校園那一抹天真好奇的微笑,而今已平添了幾許從容與自信。此刻,一學期快樂而豐富的校園生活就要落下帷幕,我們將迎來一個多姿多彩的寒假,這也是孩子們來到錦繡小學后度過的第一個假期。

回首剛剛過去的一個學期,錦繡人為了創(chuàng)辦“孩子快樂、教師幸福、家長滿意、社會認可”的優(yōu)質教育,博學篤行,盛德日新,著眼于“為錦繡人生奠基”的辦學宗旨,秉承陶行知教育理論,在“以心育人”的辦學思想指導下,從孩子的心理認知規(guī)律和終身發(fā)展需要出發(fā),推進“達心立人的團隊文化建設”“潤澤心靈的課堂文化建設”“以心喚心的課程育德文化建設”,用先進的教育理念引領求真務實的實踐研究,我們欣喜地看到了錦繡學校在起步后的發(fā)展:“從善、知和、敏學”漸已成為團隊精神內核,“做中學、做中教”成為課堂文化內核,“全程、動態(tài)、開放”成為課程育德內核。扎實的教育改革促進了孩子良好習慣的養(yǎng)成、品德行為的塑造、綜合素養(yǎng)的提升、學習能力的發(fā)展;錦繡拼音娃、小老師講習題、錦繡好聲音、親子運動會等學生活動方興未艾,揮灑著孩子們的創(chuàng)造熱情,定格了師生的感動瞬間;繽紛課堂見證著孩子們的奇思妙想;禮貌的談吐、活躍的思維、規(guī)范的行為積攢著孩子們的內斂,我們有信心,孩子的明天會更加美好。

孩子的成長需要家長的陪伴與幫助,當寒假到來之際,我們既希望每位孩子能在假期拓寬視野,也希望孩子能參與更多的實踐,不斷提升自我,發(fā)展自我。為了幫助您更好地指導孩子的寒假生活,我們緊扣錦繡孩童“會做人、會生活、會學習、會創(chuàng)造、會表達”的“五會”目標,精心為孩子編寫了《寒假指南》,在您和孩子享受愉快假日的同時,也真誠希望您能幫助孩子用好指南,收獲一個快樂而成長的假期。

(1)監(jiān)督孩子:寒假期間,我們一定要指導孩子制訂好適宜的寒假生活與學習計劃,合理分配時間,嚴守正常的作息規(guī)律;安排孩子有健康的娛樂,限制孩子久坐電腦前,監(jiān)督孩子每天堅持戶外鍛煉。

(2)親近孩子:優(yōu)秀的家長需要做好的第一件事情,就是與孩子建立良好的親子關系。寒假里,我們希望您能抽出時間,與孩子進行更多的溝通交流,從孩子的朋友、老師那里獲得更多的信息,關注孩子的心理變化,了解孩子的困惑與期待。

(3)指導孩子:《寒假指南》是錦繡的教師們用一個月的時間,從培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)的視角出發(fā)編寫的,共分為三個板塊。第一板塊:會做人,懂禮儀。需要家長根據(jù)行為要點,時時對孩子進行提醒、指導、評價。第二板塊:會生活,長見識。需要家長與孩子一起規(guī)劃生活與出行,親近自然,走入社會。與孩子一起組織家庭春晚活動,一起參與實踐創(chuàng)造與藝術體驗。相信有您的陪伴,孩子會有更多來自生活中的智慧與收獲,會感受到更多家庭的溫馨與父母的關愛。第三板塊:愛學習,養(yǎng)習慣。我們從語文、數(shù)學、英語的學科特點出發(fā),從孩子的心理認知水平出發(fā),強調學習活動中對良好品格的培養(yǎng),“持之以恒”成為關鍵。家長可以根據(jù)孩子假期的安排,靈活確定孩子完成的時間,希望您能參與到孩子的學習中,幫助孩子總結學習的得失。

(4)浸潤孩子:操千曲而后曉聲,觀百劍而后識器。唯有孩子愛讀、博讀,才能從書中吸取甘霖瓊漿,使視野得到開拓,思想得到啟迪,情操受到陶冶。家庭教育的浸潤性特點要求家長為孩子營造一個健康向上的閱讀氛圍:根據(jù)學校的閱讀推薦,帶上孩子逛逛書市,鼓勵孩子參與閱讀,并堅持記錄孩子早上誦讀語文、英語和每天課外閱讀的情況。

家長朋友們,孩子邁進的每一小步,綻放的每一絲笑容,都與您的關愛密不可分。感謝您對錦繡小學的信任,對我們工作的支持,讓我們與孩子同行! 錦繡小學全體教師祝您新春快樂,闔家幸福!