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        凡快速解決了問題都可用“快刀斬亂麻”嗎

        時(shí)間:2023-02-28 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:“快刀斬亂麻”由于它特指某件事,因而含有一種特殊的含義。從這件事顯示出高洋非同尋常的治國(guó)才能:用快刀斬?cái)鄟y麻不僅解決了亂麻糾纏不清的問題,同時(shí)也表現(xiàn)出一個(gè)未來的統(tǒng)治者對(duì)待“亂”的態(tài)度。由于“快刀斬亂麻”乃是一個(gè)有智慧、有獨(dú)立思維、有氣魄的人的行動(dòng),因此后來就用此語(yǔ)“比喻干脆而迅速地解決復(fù)雜問題”。其語(yǔ)義重點(diǎn)不僅在于“快速地解決了問題”,更在于“解決復(fù)雜問題”。
        凡快速解決了問題都可用“快刀斬亂麻”嗎_成語(yǔ)糾正誤解三百例

        有這樣用的,但不準(zhǔn)確?!翱斓稊貋y麻”由于它特指某件事,因而含有一種特殊的含義。該語(yǔ)出自《北齊書·文宣紀(jì)》:“高祖嘗試觀諸子意識(shí),各使治亂麻。帝獨(dú)抽刀斷之,曰:‘亂者須斬?!闭f的是北齊文宣帝高洋還沒當(dāng)皇帝的時(shí)候,他的父親高歡要考查一下諸子處理問題的能力,就給他們每人一堆亂麻,讓其清理。因?yàn)閬y麻扯不清糾纏在一起,其他人都一根一根地理,唯獨(dú)高洋抽出刀來把糾纏不清的亂麻斬?cái)啵⑶艺f:“亂者應(yīng)該斬?!睆倪@件事顯示出高洋非同尋常的治國(guó)才能:用快刀斬?cái)鄟y麻不僅解決了亂麻糾纏不清的問題,同時(shí)也表現(xiàn)出一個(gè)未來的統(tǒng)治者對(duì)待“亂”的態(tài)度。由于“快刀斬亂麻”乃是一個(gè)有智慧、有獨(dú)立思維、有氣魄的人的行動(dòng),因此后來就用此語(yǔ)“比喻干脆而迅速地解決復(fù)雜問題”。其語(yǔ)義重點(diǎn)不僅在于“快速地解決了問題”,更在于“解決復(fù)雜問題”。用例如《洪波曲》第十五章:“洪深……能勝任繁劇。周公(恩來)又指定他做計(jì)劃的執(zhí)行人。他執(zhí)行得也頗有‘快刀斬亂麻’的風(fēng)味?!蔽闹须m未明言解決的是何種復(fù)雜問題,但前面交代了“洪深能勝任繁劇”,即表明其所要解決問題的復(fù)雜性。再如梁?jiǎn)⒊镀茐闹髁x》:“快刀斬亂麻,一拳碎黃鶴,使百千萬(wàn)億蠕蠕(像蟲子爬行)戀舊之徒,瞠目結(jié)舌,一旦盡喪其根據(jù)之地。”“一拳碎黃鶴”語(yǔ)出《唐才子傳》所記李白的故事:有一天李白登上黃鶴樓,正想題詩(shī)留念,忽然看見樓上已有崔顥所題《黃鶴樓》詩(shī):“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁?!崩畎鬃x完了詩(shī),認(rèn)為崔詩(shī)寫得太好了,自己無法與之相比,于是嘆道:“一拳砸碎黃鶴樓,一腳踢翻鸚鵡洲。眼前有景道不得,崔顥有詩(shī)在上頭。”由于李白所說“一拳砸碎黃鶴樓”有“崔顥寫出的黃鶴樓詩(shī)獨(dú)尊詩(shī)壇”之意,后來人們就用“一拳碎黃鶴”指一舉擊中要害。

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