師德高尚，桃李芳馨

胡懋廉出身于一個(gè)充滿了書(shū)卷氣的教育之家，從小受環(huán)境熏陶，接受了父親教書(shū)育人之思想，傳承了父親誨人不倦之稟賦，因而桃李滿天下，我國(guó)許多著名的耳鼻咽喉科專家都出自他的門(mén)下。

40年代初期正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段，教材教具皆無(wú)，他一面帶領(lǐng)學(xué)生完成繁重的臨床醫(yī)療工作，一面積極想辦法致力于基礎(chǔ)理論的研究。

為籌建實(shí)驗(yàn)室，他冒著侵略者飛機(jī)的狂轟濫炸，帶著學(xué)生在無(wú)主墳堆中撿拾顱骨、在瓶瓶罐罐中盡可能地搜集著標(biāo)本。半年之久，他與學(xué)生共尋覓到顱骨400具左右，然后再對(duì)這400具顱骨進(jìn)行漂洗、消毒、分類、篩選、透照、切割、脹裂，做成各種顱面骨標(biāo)本和模型。在常人看來(lái)惡心可怖的頭骷髏，于他卻成了不可多得的寶貝。他要求學(xué)生對(duì)各類型的鼻竇、乳突以及內(nèi)耳標(biāo)本等進(jìn)行鉆割操練，作為施行手術(shù)的訓(xùn)練，這些從不同角度割開(kāi)的切面使初學(xué)者了解了人體耳部結(jié)構(gòu)和形態(tài)。這些標(biāo)本雖經(jīng)戰(zhàn)亂損失了大部分，但至今仍有100余件標(biāo)本保留在第四軍醫(yī)大學(xué)，在60余年的課堂講學(xué)中發(fā)揮了重要作用。他曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)?？?，解剖是基礎(chǔ)?！彼钪贻p時(shí)打好了基礎(chǔ)，將來(lái)才能有所建樹(shù)，這就是他為什么如此重視制作教學(xué)標(biāo)本和模型的理由，因?yàn)樾蜗蠼虒W(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)易于理解和記憶。就這樣，他們僅憑一雙手，在成都建起了中國(guó)第一個(gè)耳鼻咽喉科實(shí)驗(yàn)室，確切地說(shuō)應(yīng)該是標(biāo)本室。正是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們?cè)谒闹笇?dǎo)下接受著嚴(yán)格的解剖訓(xùn)練，打下了扎實(shí)的解剖學(xué)基礎(chǔ)，養(yǎng)成了學(xué)生們作為一名科學(xué)工作者最重要的品質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦。

他還有一大愛(ài)好：喜歡畫(huà)畫(huà)。他常會(huì)在家里的墻上、門(mén)上直接進(jìn)行他的藝術(shù)創(chuàng)作，尤其喜歡畫(huà)各式各樣的金魚(yú)，家里到處都是他形態(tài)逼真的作品。至今他家中的墻上還張掛著他當(dāng)年的杰作——約2平方米的一幅畫(huà)：四個(gè)子女正笑逐顏開(kāi)地慶祝抗戰(zhàn)勝利，畫(huà)得像極了，真是惟妙惟肖！難能可貴的是，他將精于繪畫(huà)的才能應(yīng)用在教學(xué)上，以高超的畫(huà)像技術(shù)依據(jù)解剖標(biāo)本親手繪制了大量生動(dòng)、形象的教學(xué)掛圖、手術(shù)設(shè)計(jì)圖，以幫助學(xué)生直觀的理解教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們受益匪淺。他不僅自己畫(huà)，還以藝術(shù)家的眼光，指導(dǎo)醫(yī)生們制作各種標(biāo)本、模型，在貼貼畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，醫(yī)生們的臨床動(dòng)手能力得到極大長(zhǎng)進(jìn)。

那時(shí)醫(yī)院里除了美國(guó)石油大王贈(zèng)送的一套手術(shù)器械外，沒(méi)有一件稱得上醫(yī)療器械的東西，一切要靠自己動(dòng)手做。他用靈巧的雙手設(shè)計(jì)出各種教學(xué)模型：他把一只滴鼻玻璃瓶，去掉兩頭的膠皮帽，在瓶的大口捆上兩條橡皮手套的皮，這樣便形成了兩側(cè)聲帶，該聲帶呈閉合狀，瓶?jī)?nèi)放一粒西瓜子，瓶下端連接一個(gè)噴霧器用的皮管與皮球，當(dāng)擠壓皮球時(shí)，瓜子被吹，向上拍擊膠皮，則形成“聲門(mén)下拍擊聲”。其他科的醫(yī)生很驚異，胡教授的學(xué)生竟然可以不用聽(tīng)診器，只聽(tīng)咳嗽聲就能判斷有無(wú)異物在氣管中。他就是用這些自制的教具，教出了一批又一批有著扎實(shí)基礎(chǔ)的、臨床經(jīng)驗(yàn)特別豐富的優(yōu)秀學(xué)生。

他對(duì)下級(jí)醫(yī)生和學(xué)生既嚴(yán)格又厚愛(ài)，在為一位患慢性上頜竇炎患者做手術(shù)時(shí)，他邊做邊對(duì)助手講解：麻醉注射的進(jìn)針角度、深度、藥量；作為第一、第二助手應(yīng)各自如何配合手術(shù)，使主刀者得心應(yīng)手。手術(shù)中他還常常提一些啟發(fā)性的問(wèn)題，使助手每跟著他做一次手術(shù)便有新的收獲。

凡是有益于臨床教學(xué)的，且不妨礙治療質(zhì)量的手術(shù)機(jī)會(huì)，他都讓給下級(jí)醫(yī)生和助手做。一次為一位病員做扁桃體切除手術(shù)時(shí)，助手在完成了術(shù)前準(zhǔn)備的消毒、遮蓋后，便站在一旁等待他動(dòng)手，然而他悄悄打著手勢(shì)示意由助手上臺(tái)主刀，他則站在一旁指導(dǎo)和當(dāng)助手，手術(shù)結(jié)束他仔細(xì)地檢查了一遍，然后讓助手按他的吩咐寫(xiě)醫(yī)囑。這件事令這位助手終生難忘，以后這位助手亦以老師當(dāng)年培養(yǎng)他的方式培養(yǎng)下級(jí)醫(yī)生。什么是“甘為人梯”？“甘為人梯”是境界、是品格、是包容，是把別人的成功看作自己的成功，把部屬的成長(zhǎng)看作自己的責(zé)任，他為“甘為人梯”作出了最好的詮釋。

一天，他在為一位患眼瞼下垂的病人會(huì)診時(shí)叫來(lái)跟他學(xué)了一段時(shí)間的學(xué)生，想考考這位學(xué)生的臨床技術(shù)究竟掌握得怎樣。他請(qǐng)這位學(xué)生先下診斷。經(jīng)檢查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)病人鼻咽頂部密布著顆粒狀肉芽腫物，便對(duì)老師說(shuō)：“初步診斷鼻咽癌?！睅滋煲院?，活檢結(jié)果證實(shí)了學(xué)生的診斷，他非常高興，看出這個(gè)學(xué)生是個(gè)好苗子，便有意重點(diǎn)培養(yǎng)。這位學(xué)生就是后來(lái)江澤民為其親筆題詞、聞名遐邇的中國(guó)耳鼻喉科唯一的工程院院士姜泗長(zhǎng)教授，當(dāng)時(shí)的胡懋廉慧眼識(shí)英才。

他不僅愛(ài)才，更是惜才。當(dāng)年輕的姜泗長(zhǎng)身患肺結(jié)核病時(shí)，他資助其住院治療3個(gè)月直至痊愈；當(dāng)姜因工作勞累再次復(fù)發(fā)時(shí)，胡教授甚至不顧家人被傳染的可能，將其接至家中養(yǎng)病。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，隨“中大”回到南京的姜泗長(zhǎng)即將赴美留學(xué)，然而卻因無(wú)人為學(xué)生上課而面臨無(wú)法去美國(guó)。時(shí)任四川成都中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院院長(zhǎng)兼耳鼻咽喉科主任的他，深知學(xué)生此舉關(guān)乎其未來(lái)前途，當(dāng)即向南京中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院表示：“讓姜泗長(zhǎng)出國(guó)深造，我回來(lái)代課?！焙芸?，胡懋廉一家從成都遷回南京。老師的引路和知遇之恩，提攜栽培之情深深地印刻在學(xué)生心底。有這樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，舍己為人的老師真是學(xué)生一生中的大幸，還有什么比這更幸運(yùn)更幸福的事情呢！

通達(dá)厚道，高風(fēng)亮節(jié)

胡懋廉平易近人、和藹可親、待人誠(chéng)懇，他教育青年醫(yī)師曉之以理、誨人不倦，管理科室溫而嚴(yán)謹(jǐn)、威而通達(dá)，他風(fēng)趣幽默，從不盛氣凌人。

抗戰(zhàn)時(shí)在醫(yī)生們間流傳著這樣一句話：“教授瘦死，講師講死，助教叫死?！贬t(yī)生、教授們挨餓的現(xiàn)象十分普遍。胡懋廉的工資收入要養(yǎng)活他愛(ài)人和負(fù)擔(dān)四個(gè)子女的讀書(shū)費(fèi)用已很困難，繳付孩子學(xué)費(fèi)時(shí)得變賣物品，生活陷入窘迫，一到月底沒(méi)錢買米是他家經(jīng)常有的事，單身醫(yī)生幾乎都有借錢給他的經(jīng)歷，同時(shí)也都有上他家蹭飯的經(jīng)歷。為緩解教授們窮困的生活現(xiàn)狀，醫(yī)院終于出臺(tái)了一條規(guī)定：病人可以指定醫(yī)生看病、手術(shù)，但費(fèi)用要高出1—2倍。于是他便利用他的知名度在業(yè)余時(shí)間為找上門(mén)來(lái)的病人看病，將他那份“額外”的并不多的收入分一部分給科里的其他人，接濟(jì)那些下級(jí)醫(yī)生，這樣每個(gè)醫(yī)生又都有了從他那里得錢的經(jīng)歷。

在吃了上頓沒(méi)下頓的艱難日子里，他不乏幽默和風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)用天津方言和大家說(shuō)一段笑話，逗大家“窮”開(kāi)心，他的樂(lè)觀和厚道猶如艱苦環(huán)境里的調(diào)和劑，感染著大家。為驅(qū)散大家的思鄉(xiāng)之情，逢年過(guò)節(jié)他總是邀請(qǐng)全科醫(yī)護(hù)員工到家里吃飯，妻子在灶上炒菜煮飯，女兒則在灶下燒火，等客人們吃完走了，她們才能吃飯。就這樣度過(guò)了抗日時(shí)期最艱苦的歲月。

“出淤泥而不染?！边@是他經(jīng)常說(shuō)的話。病人不分高低貴賤，一律一視同仁，對(duì)有權(quán)勢(shì)的人他“不推諉，不逢迎，不卑不亢”；對(duì)貧苦大眾他盡自己所能，熱情診治。他雖然和不同階層的人做朋友，但從不向不義之財(cái)伸手，一生清貧，從未多要一分他認(rèn)為不該得的錢。

“文革”動(dòng)亂時(shí)期，這樣一位受人尊崇的老教授被冠之以走白專道路的“資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威”，遭遇精神上的逼迫和威脅、肉體上的摧殘和折磨。對(duì)自己尊嚴(yán)的踐踏、對(duì)人格的侮辱，他都嗤之以鼻，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信自己是正確的。一身正氣，兩袖清風(fēng)，為人耿直，通達(dá)厚道，對(duì)權(quán)貴不趨炎附勢(shì)，對(duì)平民不趾高氣揚(yáng)，這，就是胡懋廉品德的真實(shí)寫(xiě)照，也是他受人愛(ài)戴和尊敬之所在。

1971年，享年72歲的胡懋廉終因心臟病急劇惡化匆匆離世，他是多么渴望晚年還能繼續(xù)為他未竟的醫(yī)學(xué)事業(yè)盡一份綿薄之力??！然而他走了，帶著遺憾，走得那么倉(cāng)促。他50年的行醫(yī)、教書(shū)生涯，留下的是而今白發(fā)蒼蒼的學(xué)子對(duì)恩師的無(wú)盡懷念；是目睹他遺作、耳聞他故事的后人對(duì)他永遠(yuǎn)的敬仰……

作者周建瑩，復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院公關(guān)宣傳科。