信息時(shí)代上海大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
信息時(shí)代上海大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
俞錦莉[1]
閱讀是人們獲取知識(shí)和信息的主要途徑之一,也是衡量一個(gè)國(guó)家或民族文明發(fā)展水平的重要指標(biāo)之一。近年來(lái),隨著數(shù)字信息技術(shù)在新聞出版行業(yè)的廣泛應(yīng)用,人們使用電腦、手機(jī)等電子工具,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀,就可以高效快速地獲得各種信息。這極大程度上影響了人們的閱讀習(xí)慣、閱讀方式,擠壓著傳統(tǒng)紙媒閱讀物(紙質(zhì)閱讀)的生存空間。就全國(guó)范圍而言,上海的新媒體技術(shù)一直處于領(lǐng)先地位,而大學(xué)又是文化傳承的最重要陣地,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也相對(duì)普及,因而對(duì)上海大學(xué)生閱讀狀況的調(diào)查將有助于研究網(wǎng)絡(luò)閱讀這一新型閱讀方式對(duì)國(guó)民閱讀習(xí)慣變化的影響。
本次調(diào)查從2008年4月開(kāi)始至2009年4月結(jié)束,歷時(shí)近一年,我們采用實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查、采訪的方式,進(jìn)入上海的各大高校實(shí)地考察,包括上海師范大學(xué)、上海理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海政法學(xué)院、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、上海大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、上海電力學(xué)院和上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院,隨機(jī)抽取1 000名學(xué)生作為調(diào)查樣本,回收有效問(wèn)卷834份,包括在校本專(zhuān)科生及研究生。調(diào)查報(bào)告通過(guò)對(duì)了解大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,進(jìn)而對(duì)閱讀功能及閱讀成本重新作了認(rèn)識(shí),筆者還采訪了一些出版界人士,參考他們的專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)解,并在報(bào)告中提出了自己的一些拙見(jiàn)。
一、上網(wǎng)成為上海在校大學(xué)生最大的業(yè)余愛(ài)好
本次調(diào)查顯示,上網(wǎng)是大學(xué)生業(yè)余愛(ài)好的首選,在設(shè)計(jì)的選項(xiàng)中,共有519位(占62.26%)學(xué)生選擇了此項(xiàng)。其次選擇的是讀書(shū),占26.26%,看電視占18.46%居第三,聽(tīng)音樂(lè)廣播有16.79%的學(xué)生選擇;接下去是做體育運(yùn)動(dòng)(3.72%)、文藝活動(dòng)(2.64%)和其他(占1.8%)。其中,無(wú)論是男女生的選擇還是本科生與研究生的選擇對(duì)比,都不存在太大的差異??梢?jiàn),上網(wǎng)已經(jīng)成為上海大學(xué)生的最大興趣。在讀書(shū)、看電視這兩項(xiàng)愛(ài)好上,女生的比例明顯要高于男生,女生的比例分別為28.48%、20%,而男生的比例則分別為12.5%、8.9%。選擇聽(tīng)音樂(lè)廣播作為愛(ài)好的男女生比例為18%、14.3%,兩者較為接近,可見(jiàn)上網(wǎng)、讀書(shū)以及看電視是大學(xué)生們共同熱愛(ài)的業(yè)余活動(dòng)。而在體育鍛煉上則男生明顯高于女生,男生為12.5%,女生為3.34%。
二、網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為上海大學(xué)生們獲取訊息的主要途徑
回答將網(wǎng)絡(luò)閱讀作為自己獲取訊息的主要途徑的學(xué)生比例為52.16%,紙質(zhì)閱讀的比例為47.36%,其他各類(lèi)媒體只占0.4%,網(wǎng)絡(luò)與紙質(zhì)閱讀兩者相差并不懸殊,超過(guò)半數(shù)的學(xué)生選擇了網(wǎng)絡(luò),可見(jiàn),隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,由于能夠在網(wǎng)絡(luò)上方便地獲取訊息、網(wǎng)絡(luò)話費(fèi)便宜以及時(shí)效性好等優(yōu)勢(shì),網(wǎng)絡(luò)閱讀似乎大有逐步取代傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方式的趨勢(shì)。加之網(wǎng)絡(luò)讀物形式的多樣性,使閱讀的概念發(fā)生了改變,傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)閱讀受到其挑戰(zhàn),網(wǎng)絡(luò)閱讀已上升成為大學(xué)生的主要閱讀方式,這似乎已經(jīng)成為業(yè)界不得不公認(rèn)的事實(shí)。
圖1 學(xué)生喜歡的閱讀載體
三、紙質(zhì)閱讀尚未被網(wǎng)絡(luò)閱讀取代
圖2 學(xué)生看中的紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢(shì)
1.上海學(xué)生仍然偏愛(ài)紙質(zhì)閱讀
雖然上海大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)作為獲取訊息的主要媒體,但調(diào)查卻發(fā)現(xiàn),在大學(xué)生的心目中,紙質(zhì)媒體仍然占據(jù)了最重要的地位——高達(dá)71.58%的學(xué)生喜歡紙質(zhì)閱讀載體,如圖1所示。再看學(xué)生看重的紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢(shì),如圖2所示:千百年來(lái)的文字文明傳承習(xí)慣與書(shū)籍特有的閱讀舒適感,調(diào)動(dòng)讀者更多感官作深層思考的特點(diǎn),使得受高等教育的學(xué)子并不愿意舍棄它。另外,紙質(zhì)出版物經(jīng)過(guò)書(shū)籍編輯地精心加工,內(nèi)容質(zhì)量遠(yuǎn)超魚(yú)龍混雜、垃圾信息堆砌的網(wǎng)絡(luò)媒體,使得有理性分辨力的大學(xué)生仍然愿意選擇其來(lái)閱讀。
2.上海大學(xué)生紙質(zhì)閱讀時(shí)間超過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)間
如表1所示:大學(xué)生的紙質(zhì)閱讀時(shí)間仍然超過(guò)新興的網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)間。本科生每天用于閱讀的時(shí)間為2.53小時(shí),研究生由于學(xué)習(xí)狀態(tài)不同于本科生,規(guī)定課程相對(duì)于本科生少,且研究性學(xué)習(xí)更加需要閱讀,因此其閱讀時(shí)間是本科生的1.8倍。其中,紙質(zhì)閱讀時(shí)間是本科生的2.4倍。調(diào)查還發(fā)現(xiàn):無(wú)論是本科生還是研究生,男生還是女生,紙質(zhì)閱讀的時(shí)間都高于網(wǎng)絡(luò)閱讀。這使得我們一直擔(dān)心的年輕一代將喪失閱讀習(xí)慣的傳言不攻自破。2009年3月北京市統(tǒng)計(jì)局向社會(huì)公布的《北京市居民時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告》中結(jié)果顯示:北京市民閱讀書(shū)刊時(shí)間22分鐘,少于上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間32分鐘。上海大學(xué)生的結(jié)果恰恰與之相反,上海與北京同屬發(fā)達(dá)城市,而大學(xué)生是整個(gè)城市的高學(xué)歷人群,由此反映出學(xué)歷越高的人群,用于紙質(zhì)閱讀的時(shí)間越多。但是,從表中也可看出:只有理科學(xué)生的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不同,他們的網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)間略多于紙質(zhì)閱讀時(shí)間。另外,文科學(xué)生的閱讀時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理科學(xué)生,這也與兩類(lèi)媒體的特性相符,由于紙質(zhì)媒體更加適合長(zhǎng)時(shí)間閱讀,因此更多的文科學(xué)生選擇紙質(zhì)閱讀。
表1 大學(xué)生閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)
四、閱讀功能的再認(rèn)識(shí)
1.閱讀的主要目的正是娛樂(lè)
我們將網(wǎng)絡(luò)視為一個(gè)媒體平臺(tái),調(diào)查大學(xué)生“上網(wǎng)閱讀哪些內(nèi)容”時(shí)發(fā)現(xiàn):占前三位的分別是下載收聽(tīng)音樂(lè)(71.34%)、聊天交友(65.7%)、收看視頻圖像(55.4%)(如圖3所示)。由此可見(jiàn),學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這一媒體最大的功能,無(wú)疑是消遣娛樂(lè)。
有些學(xué)者發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要將網(wǎng)絡(luò)閱讀作為消遣工具的傾向時(shí),就評(píng)論道:這樣的網(wǎng)絡(luò)閱讀,其結(jié)構(gòu)頗不合理,漫無(wú)目的,隨意性很大,缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,效率也不高。這對(duì)于大學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是人文素質(zhì)的培養(yǎng)來(lái)說(shuō),是一種莫大的損害。然而對(duì)于這一說(shuō)法,筆者卻不敢茍同。先請(qǐng)看大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀目的,他們給我們的答案是一致的(見(jiàn)表2),2005年《對(duì)上海大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)及閱讀圖書(shū)傾向的調(diào)查》中購(gòu)書(shū)目的:
圖3 學(xué)生上網(wǎng)閱讀的內(nèi)容
表2 大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)籍的目的
調(diào)查數(shù)據(jù)表明:消遣娛樂(lè)一項(xiàng)占66%,學(xué)習(xí)考試參考一項(xiàng)占39%。這說(shuō)明上海大學(xué)生購(gòu)書(shū)閱讀的目的除了應(yīng)付學(xué)習(xí)考試外,更注重消遣與娛樂(lè)。
無(wú)論是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體,抑或是新媒體,學(xué)生利用它們的主要功能都是“消遣娛樂(lè)”,其次才是學(xué)習(xí)。其實(shí),我國(guó)讀書(shū)人自古便有“三上”讀書(shū),即馬上、枕上、廁上。正如復(fù)旦大學(xué)出版社社長(zhǎng)賀圣遂先生曾接受筆者采訪時(shí)所言:在任何年代,學(xué)生將閱讀作為消遣都不稀奇,我們讀書(shū)的時(shí)候哪一個(gè)沒(méi)有捧著小說(shuō)茶飯不思的時(shí)候?一定要學(xué)生拿起書(shū)就得做學(xué)問(wèn)嗎?這難道就是大家期望的正常現(xiàn)象?
讀書(shū),為什么不能把它當(dāng)成消遣呢?閱讀,應(yīng)該成為一種快樂(lè)的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)也同樣如此,學(xué)生將其作為消遣工具是非常正常的現(xiàn)象,我們也應(yīng)該用一種平和的心態(tài)看待它。世界上每天發(fā)生著五彩繽紛的事件,我們?cè)陔S意瀏覽中獲取信息,認(rèn)識(shí)世界最新形勢(shì),及時(shí)融入現(xiàn)實(shí)社會(huì),不是最基本的要求嗎?我們?cè)诓栌囡埡?,讀讀那些文學(xué)作品,感受普通人群的悲與喜,不是最好的豐富人生閱歷的方式嗎?在這樣的閱讀中,我們盡可以放松身心,忘記功利,不必絞盡腦汁地思考,高興時(shí)思索一番,不高興時(shí)什么也不去想,由著自己的性子來(lái),相信在這般輕松隨意的閱讀中,同樣必定會(huì)潛移默化學(xué)生的心智,提升心靈的修養(yǎng)。
2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀即“淺閱讀”的質(zhì)疑
在我國(guó)的一些主流媒體甚至學(xué)界,似乎都喜歡拿網(wǎng)絡(luò)閱讀為“淺閱讀”來(lái)“說(shuō)事兒”。新華社2008年4月24日發(fā)表通訊《世界讀書(shū)日:透視部分大學(xué)生“淺閱讀”》。記者通過(guò)對(duì)大學(xué)生的調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn)大學(xué)生傾向于購(gòu)買(mǎi)“流行、時(shí)尚、省時(shí)、省力的快餐讀物”。認(rèn)為“淺閱讀是與大學(xué)精神背道而馳”,“快餐式”的閱讀會(huì)使大學(xué)生的見(jiàn)解與思考力,像手中的讀物一樣走向輕淺。復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)教授趙立行說(shuō):“‘淺閱讀’的人多起來(lái),與大學(xué)精神的要義是背道而馳的。大學(xué)精神的核心,是提升思考力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,而學(xué)子們熱衷‘淺閱讀’,最終會(huì)丟棄深邃的思考、開(kāi)闊的視野和心系國(guó)運(yùn)的責(zé)任感?!睆?fù)旦大學(xué)中文系教授張新穎認(rèn)為:近年來(lái),一些大學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力已呈現(xiàn)弱化的趨勢(shì),閱讀的娛樂(lè)化和實(shí)用主義,最終會(huì)泯滅全民族的文化感受力。
學(xué)者們強(qiáng)調(diào)對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感無(wú)可厚非,然就對(duì)于“淺閱讀”的態(tài)度是否有些杞人憂天了呢?本次調(diào)查顯示,見(jiàn)圖4:平時(shí)偏愛(ài)上網(wǎng)利用搜索引擎及網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)(例如中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)字化期刊等)查找學(xué)術(shù)資料的學(xué)生達(dá)到79.38%及47.72%。大學(xué)生更愿意選擇網(wǎng)絡(luò)媒體去查找閱讀學(xué)術(shù)資料,因?yàn)椴檎彝緩降谋憬荩瑫r(shí)間的節(jié)省等優(yōu)點(diǎn)在吸引著他們,你能說(shuō)這也是網(wǎng)絡(luò)的罪過(guò)?網(wǎng)絡(luò)能夠拓寬學(xué)術(shù)的視野。在很短的時(shí)間內(nèi),我們就可以對(duì)一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題有一個(gè)全面初步的了解。我們可以在電腦中建立一個(gè)專(zhuān)題研究的文件夾,將所需的資料歸類(lèi),隨時(shí)可以將其打開(kāi)閱讀使用。這樣的享受紙質(zhì)閱讀可以提供給您嗎?
圖4 大學(xué)生查找資料的途徑
網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)術(shù)的難道就僅僅是“淺閱讀”嗎?網(wǎng)絡(luò)閱讀并非不能夠用于研究問(wèn)題,做深層思考。閱讀的深度已不再重要,注意力決定一切。人類(lèi)經(jīng)歷了口述、手寫(xiě)、印刷和數(shù)字四個(gè)傳播過(guò)程?,F(xiàn)今,我們閱讀的大環(huán)境已經(jīng)改變,海量資訊與興趣分化同時(shí)展開(kāi)。深與淺不再是問(wèn)題,重要的是在資訊的漩渦中學(xué)會(huì)自救、沖浪然后享受。沒(méi)有什么是不可以淺閱讀的。既不存在認(rèn)知障礙、也對(duì)記憶力要求不高。從中世紀(jì)的美文作家彌爾頓到現(xiàn)代主義晦澀難解的龐德,從國(guó)學(xué)傳統(tǒng)到紅樓夢(mèng)新解,從中華老字號(hào)的品牌到新奢侈主義的流時(shí)尚行,從信使之函到博客日志的更新,從家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)到全球機(jī)場(chǎng),淺閱讀是信息轟鳴世界里橫跨東西的一場(chǎng)全球閱覽式。
其實(shí)我們年輕一代也正在認(rèn)真地淺閱讀。搜索引擎所改變的生活方式使“定制”淺閱讀成為可能,它要求你用“關(guān)鍵詞”進(jìn)行思考和檢索,在定制關(guān)鍵詞后,你的閱讀視界才能被打開(kāi)。于是,“定制”成為閱讀的新法則,在定制的同時(shí),“碎片化”的信息迷宮形成,事物的整體風(fēng)貌被打破,而細(xì)節(jié)先于整體出現(xiàn)了,通過(guò)閱讀提取信息之海變成了由點(diǎn)到線再到面的過(guò)程。這更接近于國(guó)際的通信方式慣例,先有精確定制的人名和街道,然后有區(qū)和城市,省份和國(guó)家,而在此之前,人們的習(xí)慣思維是相反的。
五、閱讀經(jīng)濟(jì)成本的若干發(fā)現(xiàn)
1.上海大學(xué)生紙質(zhì)閱讀花費(fèi)增長(zhǎng)
調(diào)查顯示,學(xué)生平均每月用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍(包括雜志、報(bào)紙等)費(fèi)用是50.17元,研究生則更高,達(dá)每月75元。2005年《對(duì)上海大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)及閱讀圖書(shū)傾向的調(diào)查》中,77%的學(xué)生在半年內(nèi)購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用在50~200元之間,平均每月花費(fèi)在8.34~33.34元之間。將兩次調(diào)查的數(shù)據(jù)試做對(duì)比,不難發(fā)現(xiàn),上海大學(xué)生用于紙質(zhì)閱讀的花費(fèi)在這幾年中有所增長(zhǎng)。
2.學(xué)生不自覺(jué)地在網(wǎng)絡(luò)閱讀上花費(fèi)超過(guò)紙質(zhì)閱讀
圖5 大學(xué)生看重網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)
在問(wèn)及“更看重網(wǎng)絡(luò)閱讀的哪些優(yōu)勢(shì)”問(wèn)題時(shí),如圖5所示,位居首位的是“獲取資訊便利”,占73.98%,排第二位的是因?yàn)椤盎ㄙM(fèi)便宜”,占58.39%。我們有理由相信,學(xué)生往往認(rèn)為上網(wǎng)閱讀花費(fèi)的經(jīng)濟(jì)成本更低。但是,事實(shí)上現(xiàn)狀是:學(xué)生每月花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的費(fèi)用遠(yuǎn)超紙質(zhì)閱讀。拿一位家住上海的上海師范大學(xué)的學(xué)生為例:每月在學(xué)校宿舍的上網(wǎng)費(fèi)用為包月15元,并且僅限校園網(wǎng);家中的寬帶包月費(fèi)用為120元,兩者加起來(lái)為135元,是每月用于購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)載體的50.17元的2.7倍。如果加上手機(jī)上網(wǎng)的話,一般流量在50M以內(nèi),費(fèi)用在20元左右,那么網(wǎng)絡(luò)閱讀的成本將會(huì)更加高。但是,由于采用“包月”的互聯(lián)網(wǎng)支付形式,造成了學(xué)生“上網(wǎng)越久,成本越低”的概念,因此認(rèn)為上網(wǎng)閱讀的成本比起紙質(zhì)閱讀成本低。然而,事實(shí)上學(xué)生所支付的網(wǎng)絡(luò)閱讀成本更高。
3.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線閱讀收費(fèi)持理性態(tài)度
圖6 大學(xué)生未購(gòu)買(mǎi)在線閱讀的原因
調(diào)查顯示:僅有19.06%的學(xué)生嘗試過(guò)在線閱讀收費(fèi),80.94%的學(xué)生還尚未購(gòu)買(mǎi)過(guò)??磥?lái)網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容的在線收費(fèi)盈利模式還尚未被大多數(shù)學(xué)生所接受。在這80.94%的學(xué)生中(見(jiàn)圖6),33.81%的學(xué)生表示“堅(jiān)決不接受付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)在線閱讀”。華東師范大學(xué)的茅同學(xué)如是說(shuō):“我已經(jīng)付過(guò)寬帶費(fèi)了,再要我付費(fèi)閱讀網(wǎng)上的內(nèi)容,我才不干呢!”在調(diào)查采訪中,這樣的觀點(diǎn)具有很強(qiáng)的代表性。堅(jiān)決不接受的學(xué)生大多是因?yàn)椴辉敢舛胃顿M(fèi),這就好比進(jìn)入一個(gè)旅游勝地,游客已經(jīng)支付了一定的門(mén)票費(fèi),到了里頭卻又得支付小景點(diǎn)的費(fèi)用,心里難免不好受了。然而,當(dāng)我們知道如果想看到您夢(mèng)寐以求的景點(diǎn),這是不得不接受的事實(shí)時(shí),時(shí)間一長(zhǎng)成為習(xí)慣,也就再?zèng)]有人有非議了。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容提供商要建立長(zhǎng)久穩(wěn)固的贏利模式,除了依靠廣告收入,必須要建立付費(fèi)模式。所幸的是在這80.94%的學(xué)生中(見(jiàn)圖9),還有65.78%的學(xué)生表示,之所以尚未嘗試,只是因?yàn)榫W(wǎng)上沒(méi)有自己喜歡閱讀的內(nèi)容。也就是說(shuō),如果有感興趣的讀物,他們也愿意支付一定的費(fèi)用。這為廣大在線讀物內(nèi)容提供商敲了一記警鐘。他們忽略了大學(xué)生這一龐大人群的網(wǎng)絡(luò)閱讀市場(chǎng),在內(nèi)容服務(wù)上并不能滿足他們的要求。要知道,從此次調(diào)查來(lái)看,僅上海地區(qū)就有53.24%的學(xué)生,即一半以上的上海大學(xué)生的市場(chǎng)潛力能夠開(kāi)發(fā)。
【注釋】
[1]俞錦莉,上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院2008級(jí)編輯出版專(zhuān)業(yè)研究生。
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