畢生講學(xué),遍修書院
七、畢生講學(xué),遍修書院
湛若水是出身于嶺南的高官,但同時也是一位學(xué)術(shù)影響超越嶺南的大學(xué)者,一位有學(xué)子數(shù)千的教育家。嘉靖十九年(1540),七十五歲的湛若水,結(jié)束了長達(dá)三十六年之久的為官生涯,回到嶺南,重新踏上以講學(xué)為主的人生之旅。
無處不授徒,無時不講學(xué)
辦學(xué)與講學(xué),對湛若水來說,并不自退休之后開始。在京任職期間,他便已經(jīng)講學(xué),既擔(dān)任給皇帝講課的教官,又開展私人講學(xué)。黃宗羲的《明儒學(xué)案》中說到,當(dāng)時湛若水與王陽明二人,為振興圣賢之學(xué)的共同理想,分別在京城講學(xué),得到當(dāng)時士人的歡迎,學(xué)生不是到王陽明處聽講,就是在湛若水處聽課,就像宋代時學(xué)生不入朱熹講壇,就進陸九淵的課堂一樣。
在護送母親的靈柩回鄉(xiāng),守靈三年以及告病假在家養(yǎng)病期間,湛若水即開始了私人辦學(xué)活動。正德十二年(1517),他在南海西樵山辦了他名下的第一所書院——大科書院。嘉靖三十八年(1559),又在龍?zhí)稌洪_講。
“平生篤志而力勤,無處不授徒,無日不講學(xué),從游者殆遍天下?!边@是湛若水講學(xué)生涯的真實寫照。湛若水所到之處必建書院,并在書院中建白沙祠,以紀(jì)念終生從教的先師陳獻章。據(jù)史料記載,湛若水一生所建的書院近四十所。廣東百科全書式的學(xué)者屈大均曾談到湛若水的三十三所學(xué)院,在《廣東新語》第九卷“養(yǎng)士”一節(jié)中,列舉了湛若水所資助的書院名單——
在沙貝鄉(xiāng)有甘泉、獨岡、蓮洞;
在增城、龍門有明城、龍?zhí)叮?/p>
在羊城有天關(guān)、小禺、白云、上塘、蒲澗;
在南海的西樵有大科、云谷、天階;
在惠州的羅浮有朱明、青霞、天華;
在韶州的曲江有帽峰;
在英德有清溪、靈泉;
在南都有新泉、同人、惠化;
在溧陽有張公洞口、甘泉;
在揚州有城外行薖、甘泉山;
在池州有九華山、中華;
在徽州有福山、斗山;
在福建武夷有六曲仙掌、一曲王湛會講;
在南岳則有紫云。
遍布嶺南與嶺北的書院,有仰慕湛若水的學(xué)子近四千人。湛若水致力于興學(xué),使沉寂了一百多年的書院重新呈現(xiàn)生機。據(jù)《宋元明清書院概況》一書統(tǒng)計,明代廣東書院的發(fā)展速度驚人,所建置的書院已占全國書院的百分之三十,數(shù)量居全國第三位,僅次于江西和浙江,廣東的教育進入了全國先進行列。對嶺南地區(qū)教育發(fā)展的推動,陳獻章、湛若水功不可沒。
湛若水熱衷于辦學(xué)和講學(xué),既是為了表達(dá)對老師陳獻章的忠誠,又是為了傳播由陳獻章所開拓,由他所完成的嶺南心學(xué)。陳獻章以教育為立國之本,終生以教學(xué)為業(yè),旨在“得人才”和“易風(fēng)俗”,湛若水正是以“無處不授徒,無日不講學(xué)”來紀(jì)念老師。他的辦學(xué)和講學(xué),在地域上超出了嶺南,在人數(shù)上超過了老師,可以說他是古代嶺南學(xué)生最多的導(dǎo)師,是嶺南心學(xué)的完成者和傳播者。
立書院規(guī)章,倡德智并舉
作為教育家,湛若水的教育理念集中體現(xiàn)在《大科訓(xùn)規(guī)》中。
《大科訓(xùn)規(guī)》是湛若水在創(chuàng)辦書院時撰寫的書院管理規(guī)則。全文約六千余字,共六十條。他針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題進行訓(xùn)誨,具體闡明學(xué)生如何立志、如何為學(xué)、如何進行生活管理等。
《大科訓(xùn)規(guī)》
首先,學(xué)生如何立志?《大科訓(xùn)規(guī)》規(guī)定:“諸生為學(xué),必先立志,如作室者,先曰其基址乃可?!闭咳羲ㄋ椎乇扔鳎瑢W(xué)習(xí)要先“立志”,就好像建房子,首先把房子的地基打好,這是基礎(chǔ),是前提。立下了“不可奪”之志,有志于天理,每日雞鳴而起,誦讀典籍,體認(rèn)天理,進行道德修養(yǎng)的提高,而不追求私利。
其次,如何“用功”?《大科訓(xùn)規(guī)》規(guī)定,“諸生用功,須隨處體認(rèn)天理”,將意、心、身、家、國、天下,統(tǒng)統(tǒng)作一件事來做,不管是近期的、長遠(yuǎn)的也都只是聚焦在“體認(rèn)天理”上。
在《大科訓(xùn)規(guī)》中,強調(diào)了德與智兩方面的教育必須同時并舉。在道德教育上,提出“求道于人倫”,要求學(xué)生在日常人倫間體認(rèn)天理,平時應(yīng)孝敬父母,友愛朋友,相互間友好相處;在學(xué)業(yè)知識學(xué)習(xí)上,提出“自得”,要求學(xué)生博讀儒家的經(jīng)典,增長見識,虛心聽課又獨立思考,做好功課又可“觀山水”游覽??傊咳羲娑敱M地規(guī)劃了書院的管理方案。
書院理當(dāng)是讀書的地方。湛若水十分注重讀書,他不同意陳獻章說的“此道茍能明,何必多讀書”,以及王陽明所說的“讀書喪心”,“讀書可盡費”的看法。他認(rèn)為,雖然天理蘊涵在人的心中,但是“讀書亦喚醒一番,何等有益”。在讀書與道德修養(yǎng)的問題上,湛若水采取了比較中肯的態(tài)度。在他看來,讀書不僅可以增長見識,而且通過讀書,對提高自己的道德素養(yǎng),也有著十分重要的作用。
師生六皓,教壇佳話
湛若水退出政壇后,仍然致力于教育事業(yè),全身心地投入到辦學(xué)、講學(xué)中去。晚年,他還創(chuàng)辦了多所書院,穿梭于五嶺南北講學(xué)。
嘉靖二十三年(1544),七十九歲的湛若水在廣州的寓所“湛家園”(位于今法政路)之旁,興建了天關(guān)書院。
同年,湛若水以耄耋之年登衡山,在紫云峰興建甘泉書院,并在書院中立白沙祠。
嘉靖二十七年(1548),八十三歲的湛若水在廣州白云山興建白云書院。
根據(jù)湛若水留下的講稿統(tǒng)計,他晚年講學(xué)的書院有九龍山甘泉書院、揚州府縣學(xué)、九龍山中華書堂、會華書院、韶州明經(jīng)館、天泉書堂、斗山書堂、獨岡書院、甘泉洞、天華精舍、白沙書院、天關(guān)書院等。在《甘泉文集》里,保留了湛若水當(dāng)年的許多講稿,那是一筆珍貴的精神財富,講稿中散發(fā)出的智慧,至今仍給人以啟迪。
湛若水對教育的一片真心和熱心,令人感動。長者辦學(xué),長者講學(xué),在當(dāng)時還吸引了數(shù)位長者入學(xué)。據(jù)史料記載,由湛若水興辦并擔(dān)任主講的天關(guān)書院,迎來了數(shù)位前來求學(xué)的老者,他們拜湛若水為師,湛若水對他們甚是禮遇和尊敬。此事一時傳為佳話。
從可查的資料看,“天關(guān)三皓”是三位八十歲左右的長者,他們做了天關(guān)書院的學(xué)生。嘉靖二十六年(1547),七十七歲的吳藤川到天關(guān)書院求師,八十二歲的湛若水驚喜不已,作詩兩首贈予吳,稱贊說,吳先生已經(jīng)七十七歲了,還好學(xué)不倦,來到天關(guān)書院,拜我為師。之后湛若水又送吳藤川一支南岳產(chǎn)的竹手杖,并在手杖上親自刻寫話語,勉勵這位高齡學(xué)子。湛若水在八十五歲時,再次給吳藤川贈詩。“天關(guān)三皓”的另兩位,是八十二歲的黎養(yǎng)真和八十一歲的黃慎齋。湛若水有詩表露他對三皓入學(xué)天關(guān)書院的喜悅,以及對他們活到老學(xué)到老的赤子之心的贊揚。詩曰:
養(yǎng)真慎齋與藤川,三皓同時及我門。
八十頭臚事事真,老來赤子心還存。
后來,還有一名姓簡的學(xué)生,已過百歲高齡,還來拜湛若水為師。湛若水面對這名一百零二歲,比自己的年紀(jì)還大的學(xué)生,態(tài)度更加謙恭。他以貴賓相待,常常讓這位長者上座,自己下座,沒有師道尊嚴(yán)。
如此高齡的老師,接納如此高齡的學(xué)生,這在中國教育史以至世界教育史上,實在是一件罕見的事。在湛若水一生中,這可能是他最感欣慰的事;晚年的教學(xué)也是他的教育生涯的巔峰期。
嘉靖三十八年(1559),九十四歲的湛若水在復(fù)開的龍門縣龍?zhí)稌褐v學(xué),陪同他的是兩名高齡的學(xué)生——七十二歲的鐘景星和七十三歲的張潮。湛若水講學(xué)時,不僅聲音洪亮,不減當(dāng)年,而且發(fā)揮自如,思維還十分敏銳。
嘉靖三十九年(1560),湛若水還在禺山精舍繼續(xù)講學(xué)。誠然,歲月不饒人,自然規(guī)律不可抗拒,這一年湛若水在禺山精舍病逝,享年九十五歲。
湛若水為后人留下了一筆不菲的精神財富,他不僅完成了由陳獻章所開拓的嶺南心學(xué),并一度與后來蜚聲海內(nèi)外的王陽明齊名。由于種種原因,湛若水的心學(xué)在后世的影響遠(yuǎn)不如陽明心學(xué),其近四百萬字的著作,至今未有匯編成完整的文集校點出版。盡管如此,湛若水仍無愧為明代的心學(xué)大師。尤為可貴的是,他在嶺南與嶺北弘揚嶺南心學(xué)的同時,培育了一批文化精英,為嶺南文化的發(fā)展作出了極大的貢獻。
湛若水的后人、家鄉(xiāng)人以及嶺南人,都沒有把他忘記。1992年,在他的家鄉(xiāng)新塘召開了學(xué)術(shù)研討會,紀(jì)念他誕辰五百二十五周年。清明時節(jié),他的后人經(jīng)常有組織地舉行公祭。湛氏的墓地被列為歷史文物單位而加以保護。當(dāng)?shù)卣€計劃修湛若水公園,并在家鄉(xiāng)豎立他的雕像。
免責(zé)聲明:以上內(nèi)容源自網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯您的原創(chuàng)版權(quán)請告知,我們將盡快刪除相關(guān)內(nèi)容。