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        撲擊,騰躍

        時間:2023-03-14 理論教育 版權反饋
        【摘要】:撲擊,騰躍說起“文革”紅衛(wèi)兵,今人都與打、砸、搶聯(lián)系,其實過來人記憶猶新:不全如此。詳詢之下,始知這天一早,楊被人押著,到飯廳打回早飯,進入7號樓往隔離室走去的半途,楊突然一個轉身,把手中一碗滾燙的稀飯,朝著后面押送的學生臉部,猛力撲擊,未等后者反應過來,已以沖刺速度直奔7號樓東首走廊窗戶,一個騰躍,頭部朝下,俯沖自盡。接著,當然立即停課,全年級召開楊雷生的“身后”批判會。兩軍對陣,戰(zhàn)必雙亡。
        撲擊,騰躍_余墨二集

        撲擊,騰躍

        說起“文革”紅衛(wèi)兵,今人都與打、砸、搶聯(lián)系,其實過來人記憶猶新:不全如此。紅衛(wèi)兵鬧騰最厲害的時候應是運動初起,也就是1966年春夏交替之時。最高領袖剛給清華附中的小將寫了信,并親自在天安門城樓戴上“紅衛(wèi)兵”袖章,青少年于是給撩撥得頭腦發(fā)熱,有恃無恐,恣肆橫行:抄家,燒書,銅扣皮帶打人甚至殺人,要把北京及其四郊的“四類分子”趕盡殺絕。從他/她們喊出的響亮口號“老子英雄兒好漢,老子反動兒混蛋”,不難想見首批紅衛(wèi)兵是些怎么樣的貴胄之血。上海人干什么都不像北人那樣淋漓血腥,開始也就是在南京路上剪剪行人尺寸過窄的褲管罷了,這才有北京打手結隊南下“傳經送寶”的后話。我所在的復旦大學,最早的紅衛(wèi)兵是“誓死”保衛(wèi)黨委的,對“反動學術權威”抄家,拳腳交加,橫拖倒拽,好像也是奉命行事。蒼波無極,由秋入冬,另一撥子紅衛(wèi)兵開始得勢,自詡是悟得“文革”真經的“造反派”,反把前者叱之為“?;逝伞?,他們對于批判多屬“死老虎”的老教授們興趣不大,卻非要把當權派拉下馬不可。這一派后來果真成功地奪了權,可還沒怎么來得及得意,“現在是小將們犯錯誤的時候了”。于是,造反派的“壞頭頭”一樣被拽上臺去批斗。反正,雨露雷霆,莫非天恩,拜領就是。

        好一場玄黃翻覆,乾坤再造!這中間慘烈求死、破家滅族的故事還真不少。我寫過親族和師長中幾位的自盡細節(jié),自以為是遲到的悼惜,即使不能摧裂肝腸,至少也有惕厲作用。不料,有年輕朋友告我,悲劇離他們太遠,他們不解我怎昏耄若此,為什么不寫點別的,幫助他們在花樣年華黽勉事業(yè),享受生活。也有人干脆叫我好好去編詞典,少敘往事。

        不錯,新愁耿耿,哪顧得舊恨茫茫。另外,我寫到的都是不惑中壯之人,弱冠讀來自有“間離效果”。那就來說說當年弱冠年紀的事兒,看看此類小敘事能否存入今日少壯的記憶。我不說遇羅克、張志新這些烈士的事跡,就講講發(fā)生在我身邊的一件真事:

        時間:1967年寒冬某日清晨。

        地點:復旦大學學生宿舍7號樓。

        主人公:楊雷生,外文系三年級學生。

        事件:墜樓自殺。

        上文說過,隨著“文革”深入,學生紅衛(wèi)兵隊伍一再分化,終成門戶林立。當時,正是尊奉最高指示“復課鬧革命”的階段,我每天要到外三學生宿舍去教英文《毛選》,漸漸與學生混熟了。楊雷生資質聰穎,反應敏捷,出身蓬蒿,是個“老造反”,在學生中似有相當威信。他喜好英文,問求甚切,課后纏我詳解時,用廢紙?zhí)嫖疫∵^小船,權充煙灰缸,終于把《別了,司徒雷登》一篇的英譯文記了個滾瓜爛熟。當時教師地位不但微賤,而且岌岌可危,隨時可以纖毫借口給打翻在地。楊雷生對我執(zhí)禮仍恭,“老師”二字當時不讓叫了,就親切叫我“谷孫”,他的一幫哥兒們大多學樣直呼我名,倒頗有些美國師生間以first name(名字免姓)互稱的味道了。

        我只管教英文,不知道此時學生內部爭斗已經非常激烈,兩派相互從對方營壘揪捕“反動學生”而著魔似地搜集對方的“防擴散”黑材料,諸如某日某人說過“領袖有啥了不起,衣領加袖子而已”、“有了紅太陽,冬天不用穿棉襖了”,等等。這派性互斗的玄機在于先發(fā)制人,雖然人同此心,心同此理,同類的言論在所有的學生中間曾不脛而行,大家視若平常不過,可是一當派性互斗的序幕拉開,事情就發(fā)生變化,誰先占領制高點揭發(fā),對方必定倒霉。楊雷生就是在這樣的消耗互斗中,被戴上“反動學生”的帽子,受到隔離審查的。那天,我照常去上課,突見平素與楊相契的僑生彭某,剃了個溜光的頭,臉呈陶土之色,表情如天坼地崩,耳語般告我:“楊雷生剛剛跳樓自殺了?!痹斣冎?,始知這天一早,楊被人押著,到飯廳打回早飯,進入7號樓往隔離室走去的半途,楊突然一個轉身,把手中一碗滾燙的稀飯,朝著后面押送的學生臉部,猛力撲擊(一說只是往地下一扔,并無撲擊),未等后者反應過來,已以沖刺速度直奔7號樓東首走廊窗戶,一個騰躍,頭部朝下,俯沖自盡。窗下是條丁字形的石板路,頭部著地,沖力伴以加速度,“只聽得像熱水瓶爆裂般的啪一聲”,果然立時畢命。待我趕去,尸體已被移走,一汪新血也已沖刷干凈,只有濺散的血滴依然清晰可見。

        接著,當然立即停課,全年級召開楊雷生的“身后”批判會。有人出示楊生前喜愛摩挲的小刀——暗藏兇器;有人追述如何跟蹤楊去邯鄲路郵局投信,又如何到市區(qū)楊家攔截郵遞員投遞,終于將“黑信”成功繳獲——其實信的內容完全無害,只是對資助自己上大學的寡姐表示感謝,至多“解構”作一封絕命書而已,兼有一句“疑似”訂立攻守同盟的話;有人曾與楊過從甚密,這時歷數死者的反動言論,尤有說服力,發(fā)言義憤填膺又慷慨激昂,說得兩片嘴唇都抽搐不止——我看是怕這把火延燒到自己身上……兩軍對陣,戰(zhàn)必雙亡。不是嗎?過不多久,輪到把楊生逼上絕路的學生們挨整了,有的在畢業(yè)離校之后,還被揪回隔離,一拘就是一年有奇;有的在改革開放后考回母校讀研或出國深造,未及慶幸,所謂“文革”犯事的材料,緊身追來,遁避無門。

        楊生這個活潑潑的生靈就此隕滅,未在歷史上留下一丁點兒的痕跡,連“洪爐點雪”也算不上。這些年來,在香港遇到上文提到的僑生彭君(已是書局老總),在汕頭遇到曾與楊雷生并罪蒙難的關君(已是教授),甚至遇到楊生當年對立派中人(已是大款)時,每嗟楊君之余,我總要想起他給我摺的紙船,想起那撲擊和騰躍,雖說丈夫各行其志,總要在心底責他過于剛烈魯莽,又會自問:今日世上還有幾人記得楊雷生同學?如此委棄身命,終極原因是什么?這樣的悲劇還會在某個早晨重演嗎?

        (原載2008年11月13日《南方周末》)

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