俗話說不當(dāng)家不知柴米貴，不理財(cái)怎么會(huì)消費(fèi)。所以，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)并樹立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，走出消費(fèi)誤區(qū)，成為快樂學(xué)習(xí)、工作和生活的大學(xué)生。

關(guān)于怎樣合理消費(fèi)已經(jīng)成為了一個(gè)當(dāng)下社會(huì)的熱門討論話題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生活環(huán)境的改善，使人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，作為社會(huì)特殊群體的大學(xué)生，其消費(fèi)現(xiàn)狀也正受到人們?cè)絹碓綇V泛的關(guān)注。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀反映出了他們的生活態(tài)度和價(jià)值取向，而這又會(huì)影響到大學(xué)生的思想道德建設(shè)和學(xué)校的教育管理，高校必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育和引導(dǎo)。

（一）大學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)

目前，由于大學(xué)生所受教育的經(jīng)歷和所處的校園環(huán)境，使得他們成為社會(huì)上一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體。大學(xué)生消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后之間的矛盾使得其消費(fèi)狀況存在不少問題，這不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增加了高校學(xué)生教育管理的難度，也直接地影響到大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成與發(fā)展。當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)存在以下誤區(qū)：

1．為享受生活而進(jìn)行的盲目消費(fèi)

在大學(xué)生中，享受生活已成為指導(dǎo)消費(fèi)的全新觀念。絕大多數(shù)學(xué)生是在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，進(jìn)入大學(xué)是從一個(gè)校門走進(jìn)另一個(gè)校門，沒有經(jīng)歷過社會(huì)的鍛煉，他們第一次離開父母，開始獨(dú)立生活，同時(shí)也就首次自己擁有了支配各種費(fèi)用的權(quán)力，理財(cái)能力差，開支沒有計(jì)劃性。大學(xué)生在同齡人中是綜合素質(zhì)比較高的群體，也應(yīng)該是比較理性的，然而當(dāng)他們面對(duì)社會(huì)上流行的時(shí)尚誘惑時(shí)往往會(huì)失去理智，“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”、“年輕沒有什么不可以”等誘惑性極強(qiáng)的廣告術(shù)語在大學(xué)校園里廣泛流行傳播，這些廣告詞長(zhǎng)期在校園流行從而對(duì)在校大學(xué)生形成潛移默化的影響。

他們經(jīng)常受到商業(yè)廣告的沖擊而改變初衷，使得自己在消費(fèi)時(shí)“跟著感覺走”，看見什么好看或好玩就買，經(jīng)常出入高檔商場(chǎng)、酒吧、網(wǎng)吧、游樂場(chǎng)等；他們吃——講究營(yíng)養(yǎng)，穿——講究式樣，住——講究寬敞，用——追求品牌。有的學(xué)生嫌學(xué)校的住宿條件差、學(xué)校餐廳的飯菜不好吃，就在校外租房子過起小日子。在這種不良風(fēng)氣的影響下，有些家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生甚至用國(guó)家發(fā)給他們的助學(xué)貸款來買享受?，F(xiàn)代的大學(xué)生從不會(huì)虧待自己，一些學(xué)生陶醉于自己的生活方式而忘乎所以，很少會(huì)考慮到父母的辛勞與不易，他們心中亦很少想到對(duì)父母的感恩，把自己所應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感也丟在了一邊。

2．為左右攀比而產(chǎn)生的從眾消費(fèi)

大學(xué)生的消費(fèi)主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料用品為主，但存在過分追求時(shí)尚和名牌，盲目攀比的現(xiàn)象。他們總是有意無意地與身邊的同學(xué)作比較以尋求心理平衡，獲得自我認(rèn)同。正直年輕氣盛的大學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，不論做什么都不想落后于他人，基于競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)所形成的攀比心理在某些方面會(huì)起到好的作用，比如在學(xué)習(xí)上進(jìn)行攀比會(huì)激勵(lì)他們不斷地追求上進(jìn)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。然而他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）、娛樂、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比高低，就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力，超前超標(biāo)購(gòu)物消費(fèi)，這是當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。他們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無意、自覺不自覺地“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。

大學(xué)生雖然接受的是先進(jìn)的科技知識(shí)，具有理性的思維，但是，有的學(xué)生自我認(rèn)識(shí)能力差、自信心較弱、自尊心與虛榮心又較強(qiáng)，使得他們?cè)谙M(fèi)時(shí)，很容易發(fā)生從眾行為，導(dǎo)致學(xué)生個(gè)體喪失自我，成為群體的附庸者。他們“購(gòu)買”的目的，只是為了讓自己保持與周圍同學(xué)的所謂一致性。在群體模仿式的消費(fèi)行為中還會(huì)滋生壓倒對(duì)方而求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理和行為，從而產(chǎn)生攀比消費(fèi)行為，由于他們的出發(fā)點(diǎn)是攀比，而并不是實(shí)際需要，這樣就會(huì)造成極大的浪費(fèi)，同時(shí)也就會(huì)帶來許多危害，更多的是心理發(fā)生畸形。攀比是用金錢做后盾，有些家境不佳的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來源不足，既不忍心向父母伸手，又沒有能力賺外快，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，甚至出現(xiàn)各種各樣的心理或行為問題。

3．為彰顯個(gè)性而進(jìn)行的時(shí)尚消費(fèi)

大學(xué)生正處于追求個(gè)性發(fā)展、自我意識(shí)增強(qiáng)、樂于接受新鮮事物的年齡階段，面對(duì)五彩繽紛的消費(fèi)市場(chǎng)，他們追求個(gè)性獨(dú)立、樂于表現(xiàn)自我，而且崇尚自由。新一代的大學(xué)生已經(jīng)超越了生存型消費(fèi)，他們的消費(fèi)已不止是為了溫飽，他們?nèi)找骊P(guān)注的是如何展現(xiàn)自我價(jià)值，展示青春的活力，因此他們盲目追求新穎，趕時(shí)髦，他們的口號(hào)是“引領(lǐng)時(shí)尚，超越時(shí)尚”。今天的大學(xué)生對(duì)時(shí)尚十分敏銳，并表現(xiàn)出濃厚的興趣。在他們看來，名牌是信心、高貴、身份的象征，追求名牌要的就是這種感覺。因而很多人認(rèn)為“要買就買最好的，要買就買名牌”，他們對(duì)新事物的喜好，是以是否體現(xiàn)個(gè)性作為區(qū)分新與舊的標(biāo)志，講究求異和時(shí)尚之新。

大學(xué)生把自己當(dāng)作社會(huì)的前衛(wèi)群體，在消費(fèi)過程中總樂于接受流行，領(lǐng)先于時(shí)代，追求品牌、新穎、時(shí)尚和潮流。在現(xiàn)今社會(huì)，時(shí)尚和新潮所代表的現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念和生活方式，廣告昭示鼓惑下的消費(fèi)意識(shí)，媒體、明星的示范效應(yīng)，以及大型商場(chǎng)陳列的美輪美奐的商品的誘惑，促使“時(shí)尚和新潮”消費(fèi)成為多數(shù)大學(xué)生的心理需求，從而在大學(xué)生的消費(fèi)觀中建立起普遍的、以不落俗套的形式來展示自我的消費(fèi)行為。許多商家就趁機(jī)抓住大學(xué)生接受新東西快的心理，開始做起大學(xué)生的文章。很多消費(fèi)往往在大學(xué)生中一旦出現(xiàn)，就迅速流行開來，各式各樣的品牌充斥著校園的每個(gè)角落，把大學(xué)生卷入了夢(mèng)幻消費(fèi)。

（二）大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的應(yīng)對(duì)之策

大學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀，結(jié)合實(shí)際努力做到“君子愛財(cái)，用之有度”。一個(gè)人做到量入為出，才會(huì)獲得生活的主動(dòng)權(quán)，精神上自然愉悅有加。因此，要培養(yǎng)自己健康、文明、合理的消費(fèi)方式，樹立正確的消費(fèi)觀。

1．量入為出，適度消費(fèi)

一方面，消費(fèi)支出應(yīng)該與自己的收入相適應(yīng)，自己的收入既包括當(dāng)前的收入水平，也包括對(duì)未來收入的預(yù)期，也就是要考慮收入能力這個(gè)動(dòng)態(tài)因素。因?yàn)?，信貸消費(fèi)與人們對(duì)未來收入的預(yù)期有直接的關(guān)系。另一方面，在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，應(yīng)該提倡積極、合理的消費(fèi)而不能抑制消費(fèi)，否則，一方面，會(huì)影響個(gè)人生活質(zhì)量，另一方面，也會(huì)影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，特別是，當(dāng)前我們國(guó)家已經(jīng)形成買方市場(chǎng)，應(yīng)該充分發(fā)揮消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的帶動(dòng)作用。

2．避免盲從，理性消費(fèi)

首先，在消費(fèi)中注意避免盲目從眾。盲目從眾是消費(fèi)中常見的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象，也是對(duì)普通消費(fèi)者影響最大的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象。因?yàn)?，人們的消費(fèi)行為始終受到消費(fèi)心理的影響，例：從眾心理、攀比心理等，并且這些心理往往相互聯(lián)系，共同影響人們的消費(fèi)。因此，在消費(fèi)中我們要盡量避免一些不健康的消費(fèi)心理的影響，堅(jiān)持從個(gè)人實(shí)際需要出發(fā)，理性消費(fèi)。其次，要盡量避免情緒化消費(fèi)。它是個(gè)人消費(fèi)受到情緒的影響，而做出不理智的的消費(fèi)選擇的現(xiàn)象。往往是心血來潮、一時(shí)頭腦不冷靜，事后發(fā)現(xiàn)這種消費(fèi)選擇并不適合自己的需要。因此，在消費(fèi)時(shí)，要注意保持冷靜。最后，要避免重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向。因?yàn)?，隨著生活水平的提高，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是不斷變化與改善的，我們的選擇也要有利于人的全面發(fā)展。

3．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

綠色消費(fèi)就是指以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。因?yàn)?，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源的嚴(yán)重短缺，我們國(guó)家提出了實(shí)施“可持續(xù)發(fā)展”和“科學(xué)發(fā)展觀”，大家也應(yīng)該從自身出發(fā)，保持人與自然的和諧發(fā)展，進(jìn)行綠色消費(fèi)，即：節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬物共存。希望同學(xué)們能真正把所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中，做個(gè)綠色消費(fèi)者。

4．勤儉節(jié)約、艱苦奮斗

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費(fèi)行為。作為精神，它是永遠(yuǎn)不過時(shí)的。特別是我國(guó)還處在社會(huì)主義的初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，還面臨人口、資源等壓力，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從個(gè)人思想品德的修養(yǎng)角度講，有利于個(gè)人優(yōu)秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。當(dāng)然，不能把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與合理消費(fèi)對(duì)立起來，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)而是說不要浪費(fèi)。

總之，以上四個(gè)原則，是科學(xué)消費(fèi)觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并用他們指導(dǎo)自己的消費(fèi)行為，既有益于個(gè)人，也有益于社會(huì)，也將促進(jìn)個(gè)人的健康發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

思考題：

1．學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義。

2．大學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)。

3．道德修養(yǎng)的途徑和方法。

延伸閱讀

李開復(fù)：給中國(guó)學(xué)生的第一封信——從誠(chéng)信談起

我在蘋果公司工作時(shí)，曾有一位剛被我提拔的經(jīng)理，由于受到下屬的批評(píng)，非常沮喪地要我再找一個(gè)人來接替他。我問他：“你認(rèn)為你的長(zhǎng)處是什么？”他說，“我自信自己是一個(gè)非常正直的人?！蔽腋嬖V他：“當(dāng)初我提拔你做經(jīng)理，就是因?yàn)槟闶且粋€(gè)公正無私的人。管理經(jīng)驗(yàn)和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的，但一顆正直的心是無價(jià)的?！蔽抑С炙^續(xù)干下去，并在管理和溝通技巧方面給予他很多指點(diǎn)和幫助。最終，他不負(fù)眾望，成為一個(gè)出色的管理人才?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是一個(gè)頗為成功的公司的首席技術(shù)官。

與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術(shù)、管理方面都相當(dāng)?shù)某錾５牵谡務(wù)撝?，他表示，如果我錄取他，他甚至可以把在原來公司工作時(shí)的一項(xiàng)發(fā)明帶過來。隨后他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之后做的他的老板并不知道。這一番談話之后，對(duì)于我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會(huì)錄用他。原因是他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德“誠(chéng)實(shí)”和“講信用”。如果雇用這樣的人，誰能保證他不會(huì)在這里工作一段時(shí)間后，把在這里的成果也當(dāng)作所謂“業(yè)余之作”而變成向其他公司討好的“貢品”呢？這說明：一個(gè)人品不完善的人是不可能成為一個(gè)真正有所作為的人的。

在美國(guó)，中國(guó)學(xué)生的勤奮和優(yōu)秀是出了名的，曾經(jīng)一度是美國(guó)各名校最歡迎的留學(xué)生群體。而最近，卻有一些學(xué)校和教授聲稱，他們?cè)僖膊幌胝惺罩袊?guó)學(xué)生了。理由很簡(jiǎn)單，某些中國(guó)學(xué)生拿著讀博士的獎(jiǎng)學(xué)金到了美國(guó)，可是，一旦找到工作機(jī)會(huì)，他們就會(huì)馬上申請(qǐng)離開學(xué)校，將自己曾經(jīng)承諾要完成的學(xué)位和研究拋在一邊。這種言行不一的做法已經(jīng)使得美國(guó)相當(dāng)一部分教授對(duì)中國(guó)學(xué)生的誠(chéng)信產(chǎn)生了懷疑。應(yīng)該指出，有這種行為的中國(guó)學(xué)生是少數(shù)，然而就是這樣的“少數(shù)”，已經(jīng)讓中國(guó)學(xué)生的名譽(yù)受到了極大的損害。另外，目前美國(guó)有很多教授不理會(huì)大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的推薦信，因?yàn)樗麄冎肋@些推薦信根本就出自學(xué)生自己之手，已無參考性可言。這也是誠(chéng)信受到損害以后的必然結(jié)果。

我在微軟研究院也曾碰到過類似的問題。一位來這里實(shí)習(xí)的學(xué)生，有一次出乎意料地報(bào)告了一個(gè)非常好的研究結(jié)果。但是，他做的研究結(jié)果別人卻無法重復(fù)。后來，他的老板才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了挑選，只留下了那些合乎最佳結(jié)果的數(shù)據(jù)，而舍棄了那些“不太好”的數(shù)據(jù)。我認(rèn)為，這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)真正意義的學(xué)術(shù)突破，也不可能成為一名真正合格的研究人員。

最后想提的是一些喜歡貪小便宜的人。他們用學(xué)校或公司的電話打私人長(zhǎng)途、多報(bào)銷出租車票。也許有人認(rèn)為，學(xué)生以成績(jī)、事業(yè)為重，其他細(xì)節(jié)只是一些小事，隨心所欲地做了，也沒什么大不了的。然而，就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會(huì)把自己定性為一個(gè)貪圖小利、沒有出息的人的形象，最終因小失大。對(duì)于這些行為，一言以敝之就是與大多數(shù)美國(guó)學(xué)生比“勿以惡小而為之”。

生活在群體之中

與大多數(shù)美國(guó)學(xué)生比較而言，中國(guó)學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神要相對(duì)欠缺一些。這也許是由于文化背景和教育體制的不同而造成的。今天，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)正在走向高度全球化的社會(huì)時(shí)，生活在群體之中，做出更好的表現(xiàn)，得到更多的收獲，是尤為重要的。

表達(dá)和溝通的能力是非常重要的。不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會(huì)時(shí)發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)能力。

表達(dá)能力絕不只是你的“口才”。哈佛大學(xué)的Ambady教授最近做過一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，他讓兩組學(xué)生分別評(píng)估幾位教授的授課質(zhì)量。他把這幾位教授的講課錄像帶先無聲地放兩秒鐘給一組學(xué)生看，得出一套評(píng)估結(jié)果。然后與那些已經(jīng)聽過這幾位教授幾個(gè)月講課的學(xué)生的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，兩個(gè)小組的結(jié)論竟然驚人的相似。這表明，在表達(dá)自己思想的過程中，非語言表達(dá)方式和語言同樣重要，有時(shí)作用甚至更加明顯。這里所講的非語言表達(dá)方式是指人的儀表、舉止、語氣、聲調(diào)和表情等。因?yàn)閺倪@些方面，人們可以更直觀、更形象地判斷你為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。

對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)公司、甚至像Windows2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測(cè)試人員參與，寫出了5000萬行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項(xiàng)工程是根本不可能完成的。

相對(duì)來說，以前我在別的公司時(shí)也曾見到這樣的現(xiàn)象。一項(xiàng)工程布置下來，大家明明知道無法完成，但都心照不宣，不告訴老板。因?yàn)榉凑沧霾煌?，大家索性也不努力去做事，卻花更多的時(shí)間去算計(jì)怎么把這項(xiàng)工程的失敗怪罪到別人身上去。就是這些人和這樣的工作作風(fēng)幾乎把這家公司拖垮。

為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我建議同學(xué)們?cè)谧x書之余積極參加各種社會(huì)團(tuán)體的工作。在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過程中，你們可以體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

在學(xué)習(xí)過程中，你千萬不要不愿意把好的思路、想法和結(jié)果與別人分享，擔(dān)心別人走到你前面的想法是不健康的，也無助于你的成功。有一句諺語說，“你付出的越多，你得到的越多”。試想，如果你的行為讓人覺得“你的是我的，我的還是我的”當(dāng)你需要幫忙時(shí)，你認(rèn)為別人會(huì)來幫助你嗎？反之，如果你時(shí)?？犊貛椭鷦e人，那你是不是會(huì)得到更多人的回報(bào)？

在團(tuán)隊(duì)之中，要勇于承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)。如果借助了別人的智慧和成果，就應(yīng)該聲明。如果得到了他人的幫助，就應(yīng)該表示感謝。這也是團(tuán)隊(duì)精神的基本體現(xiàn)。，

做一個(gè)主動(dòng)的人

三十年前，一個(gè)工程師夢(mèng)寐以求的目標(biāo)就是進(jìn)入科技最領(lǐng)先的IBM。那時(shí)IBM對(duì)人才的定義是一個(gè)有專業(yè)知識(shí)的、埋頭苦干的人。斗轉(zhuǎn)星移，事物發(fā)展到今天，人們對(duì)人才的看法已逐步發(fā)生了變化。現(xiàn)在，很多公司所渴求的人才是積極主動(dòng)、充滿熱情靈活自信的人。

作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，你應(yīng)該不再只是被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個(gè)是唯唯諾諾、等人吩咐的人？對(duì)待自己的學(xué)業(yè)和研究項(xiàng)目，你需要以一個(gè)母親對(duì)孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的。

一個(gè)積極主動(dòng)的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評(píng)和意見。其實(shí)，這也是一種進(jìn)取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評(píng)，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的進(jìn)步。比爾?蓋茨曾經(jīng)對(duì)公司所有員工說過：“客戶的批評(píng)比賺錢更重要。從客戶的批評(píng)中，我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力?！?/p>

除了虛心接受別人的批評(píng)，你還應(yīng)該努力尋找一位你特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學(xué)識(shí)上教導(dǎo)你之外，還可以在其它一些方面對(duì)你有所指點(diǎn)，包括為人處世，看問題的眼光，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能等等。我以前在蘋果公司負(fù)責(zé)一個(gè)研究部門時(shí)，就曾有幸找到這樣一位良師。當(dāng)時(shí)，他是負(fù)責(zé)蘋果公司全球運(yùn)作和生產(chǎn)業(yè)務(wù)的高級(jí)副總裁，他在事業(yè)發(fā)展方面給我的許多教誨令我終身受益。如果有這樣的人給你幫助，那你成長(zhǎng)的速度一定會(huì)比別人更快一些。、

中國(guó)學(xué)生大多比較含蓄、害羞，不太習(xí)慣做自我推銷。但是，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，就必須學(xué)會(huì)說服他人、向別人推銷自己或自己的觀點(diǎn)。在說服他人之前，要先說服自己。你的激情加上才智往往折射出你的潛力，這就是人們常說的化學(xué)反應(yīng)一般來說，一個(gè)好的自我推銷策略可以令事情的發(fā)展錦上添花。

例如，有一次我收到了一份很特殊的求職申請(qǐng)書。不同于已往大多數(shù)求職者，這位申請(qǐng)人的求職資料中包括了他的自我介紹、他對(duì)微軟研究院的向往、以及他為什么認(rèn)為自己是合適的人選，此外還有他已經(jīng)發(fā)表的論文、老師的推薦信和他希望來微軟作的課題等。盡管他畢業(yè)的學(xué)校不是中國(guó)最有名的學(xué)校，但他的自我推銷奏效了。我從這些文件中看到了他的熱情和認(rèn)真。在我面試他時(shí)，他又遞交了一份更充分的個(gè)人資料。最后，當(dāng)我問他有沒有問題要問我時(shí)，他反問我：“你對(duì)我還有沒有任何的保留？”當(dāng)時(shí)，我的確對(duì)他能否進(jìn)入新的研究領(lǐng)域有疑慮，于是就進(jìn)一步問了他一些這方面的問題。他舉出了兩個(gè)很有說服力的例子。最后，我們雇用了這名應(yīng)聘者。他現(xiàn)在做得非常出色。。

挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自身潛力

我在蘋果公司工作的時(shí)候，有一天，老板突然問我什么時(shí)候可以接替他的工作？我非常吃驚，表示自己缺乏像他那樣的管理經(jīng)驗(yàn)和能力。但是他卻說，這些經(jīng)驗(yàn)是可以培養(yǎng)和積累的，而且他希望我在兩年之后就可以做到。有了這樣的提示和鼓勵(lì)，我開始有意識(shí)地加強(qiáng)自己在這方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。果然，我真的在兩年之后接替了他的工作。我個(gè)人認(rèn)為：一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)對(duì)于他將來的治學(xué)、經(jīng)商或從政都是十分重要的。在任何時(shí)候、任何環(huán)境里，我們都應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí)，我建議你給自己一些機(jī)會(huì)展示這方面的能力，或許像我一樣，你會(huì)驚訝自己在這一方面的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了想象中那樣。

給自己設(shè)定目標(biāo)是一件十分重要的事情。目標(biāo)設(shè)定過高固然不切實(shí)際，但是目標(biāo)千萬不可定得太低。在二十一世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)沒有疆界，你應(yīng)該放開思維，站在一個(gè)更高的起點(diǎn)，給自己設(shè)定一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)有準(zhǔn)確的努力方向和廣闊的前景，切不可做“井底之蛙”。另外，只在一所學(xué)校取得好成績(jī)、好名次就認(rèn)為自己已經(jīng)功成名就是可笑的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量標(biāo)準(zhǔn)又不一樣。所以，在訂立目標(biāo)方面，千萬不要有“寧為雞首，不為牛后”的思想。

一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會(huì)有天壤之別。美國(guó)著名作家威廉?福克納說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競(jìng)爭(zhēng)。你更應(yīng)該在乎的是：你要比現(xiàn)在的你更強(qiáng)?！蹦銘?yīng)該永遠(yuǎn)給自己設(shè)立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目標(biāo)。

在確立將來事業(yè)的目標(biāo)時(shí)，不要忘了捫心自問：“這是不是我最熱愛的專業(yè)？我是否愿意全力投入？”我希望你們能夠?qū)ψ约哼x擇所從事的工作充滿激情和想象力，對(duì)前進(jìn)途中可能出現(xiàn)的各種艱難險(xiǎn)阻無所畏懼。談到對(duì)工作的熱愛，我認(rèn)識(shí)的一位微軟的研究員曾經(jīng)讓我深有感觸。他經(jīng)常周末開車出門說去見“女朋友”，后來，一次偶然機(jī)會(huì)我在辦公室里看見他，問他“女朋友在哪里？”他笑著指著電腦說：“就是她呀?！睂?duì)于工作的熱愛，比爾?蓋茨也曾有過非常精彩的闡述，他說：“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會(huì)給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會(huì)無比興奮和激動(dòng)。”

幾個(gè)月前，《北京青年報(bào)》上曾有一場(chǎng)探討比爾?蓋茨和保爾?柯察金誰更偉大的討論。由于從小在美國(guó)長(zhǎng)大，我并不知道保爾和他的那些事跡。但是，我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”所以，選擇一個(gè)你真心熱愛的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實(shí)。

珍惜校園學(xué)習(xí)生活

幾天前，報(bào)紙上登出一條消息，說有中學(xué)生輟學(xué)去開網(wǎng)絡(luò)公司。我認(rèn)為這并不值得提倡。對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來講，在校生活是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)思考和解決問題方式的好機(jī)會(huì)。這些知識(shí)將成為你未來發(fā)展過程中所需要的最基本的知識(shí)和技能。就像建一棟高樓，如果不打好基礎(chǔ)是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。

在全球范圍內(nèi)，美國(guó)的研究水平無疑是世界一流的。而除了美國(guó)之外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英國(guó)的研究水平也是相當(dāng)突出的。究其原因，其實(shí)就是語言問題。英國(guó)人可以毫無阻礙地閱讀美國(guó)乃至全球各種最新的英文研究報(bào)告和資料。這對(duì)于他們把握研究方向，跟蹤最新進(jìn)展，發(fā)表研究成果都有很大的幫助。因此，英語學(xué)習(xí)對(duì)于我們作研究的人來說，也是相當(dāng)重要的。只有加強(qiáng)這方面素質(zhì)的培養(yǎng)，才能適應(yīng)將來的發(fā)展。我建議學(xué)英語先學(xué)聽說，再學(xué)讀寫，而且務(wù)必在大學(xué)階段完全解決英語學(xué)習(xí)的問題。等到年齡大了，要付出的代價(jià)相比就會(huì)大得多。

除了英語之外，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)理工科學(xué)生也是很重要的基礎(chǔ)課程，是不可忽視的。數(shù)學(xué)是人類幾千年的智慧結(jié)晶，你們一定要用心把它學(xué)好，不能敷衍了事。我今天就很后悔自己當(dāng)初沒有花更多功夫把數(shù)學(xué)學(xué)得更好些。另外，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、算法和編程也都是每一個(gè)工科學(xué)生應(yīng)該熟悉和掌握的，它們是將來人人必須會(huì)用的工具。

科技的發(fā)展可謂日新月異。在校學(xué)習(xí)的目的，其實(shí)就是掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法。將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。比如：上課學(xué)會(huì)了C++,能否自己學(xué)會(huì)Java?上課學(xué)會(huì)了HTML,能否自己學(xué)會(huì)XML?與其說上大學(xué)是為了學(xué)一門專業(yè)，不如說是為了學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，讓自己能夠“無師自通”。

大學(xué)畢業(yè)后的前兩年，同學(xué)們聚到一起，發(fā)現(xiàn)變化都還不算大。五年后再聚到一起，變化就大多了。一些人落伍了，因?yàn)樗麄儾辉賹W(xué)習(xí)，不再能夠掌握新的東西，自然而然地落在了社會(huì)發(fā)展的后面。如果我們要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中永不落伍，那就得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

我的老板Rick Rashid博士是目前微軟公司主管研究的高級(jí)副總裁，他已經(jīng)功成名就，卻始終保持著一顆學(xué)習(xí)和進(jìn)取的心?，F(xiàn)在，他每年仍然編寫大約50,000行程序他認(rèn)為：用最新的技術(shù)編程可以使他保持對(duì)計(jì)算機(jī)最前沿技術(shù)的敏感，使自己能夠不斷進(jìn)步。今天，有些博士生帶著低年級(jí)的本科生和碩士生做項(xiàng)目，就自滿地認(rèn)為自己已經(jīng)沒有必要再編程了。其實(shí)，這樣的做法是很不明智的。

每次到清華和其他學(xué)校訪問，被問到最多的就是學(xué)生打工的問題。我認(rèn)為，打工從總體來說對(duì)學(xué)生是一件好事，是拓寬視野的一種方式。例如：在研究機(jī)構(gòu)打工，可以學(xué)到最新的科技；在產(chǎn)品部門打工，可以學(xué)到開發(fā)的技術(shù)和技能；在市場(chǎng)部門打工可以理解商業(yè)的運(yùn)作。我認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有打工的經(jīng)驗(yàn)，但不要打一些“沒用的工”。首先要明白打工只是學(xué)生生活中的一種補(bǔ)充，學(xué)習(xí)才是最重要的。打工的目的是開闊眼界，不是提前上班。如果你把翻譯書本、錄入數(shù)據(jù)庫所花的時(shí)間投入學(xué)習(xí)將來可以賺更多的錢。那些錢將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出目前打工的收入。

此外，還有一些學(xué)生受到目前退學(xué)創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)，為成為中國(guó)的比爾?蓋茨和邁克爾?戴爾而中途輟學(xué)。以我的觀點(diǎn)，除了十分特殊的情況，我不建議在校學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。你所看到的那些退學(xué)創(chuàng)業(yè)的成功者實(shí)際上少之又少。目前，大部分學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)的想法，但缺少創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，所以失敗的可能性非常大。如果要成功，我建議你們先把書讀好。如果是要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，你完全可以利用假期的時(shí)間先去一間公司邊打工邊學(xué)。比爾?蓋茨也曾說過，“如果你正在考慮自己成立一家新公司，你應(yīng)該首先明確地知道：創(chuàng)辦公司需要巨大的精力投入，要冒巨大的風(fēng)險(xiǎn)。我覺得你們不必像我，一開始就創(chuàng)辦一家公司。你應(yīng)該考慮加盟其他公司并在這家公司中學(xué)習(xí)他們的工作、創(chuàng)業(yè)方法?！?/p>

寫在最后的話

上述一些觀點(diǎn)，是我在與同學(xué)們交往過程中的一些感受。我希望這些建議和想法能對(duì)正在未來之路上跋涉的你們有所啟發(fā)，能對(duì)你們目前的學(xué)習(xí)有所幫助。或許因?yàn)橛^點(diǎn)不同、人各有志，或許因?yàn)橹已阅娑?，這封信可能無法為每一位同學(xué)所接受。但是只要一百位閱讀這封信的同學(xué)中有一位從中受益，這封信就已經(jīng)比我所作的任何研究都更有價(jià)值。我真誠(chéng)地希望，在新的世紀(jì)，中國(guó)學(xué)生無論是在國(guó)內(nèi)，還是國(guó)外；無論是做研究，還是經(jīng)商，都顯得更成熟一些，成功的機(jī)率更大一些。