這是一個(gè)很夸張但又很真實(shí)的故事——來(lái)自中國(guó)西安的留學(xué)生翟恬，在學(xué)校因與助理副校長(zhǎng)發(fā)生口角，被控告為恐怖分子，于2010年4月15日被美國(guó)警方逮捕。

校方控訴翟恬為“恐怖分子”，理由是他企圖放火燒毀學(xué)校。7月30日，控方的指控由原來(lái)的“恐怖威脅”降至“小型行為不當(dāng)”，至此不負(fù)刑事責(zé)任，并允許其回國(guó)。8月10日，被關(guān)押了一百多天翟恬回國(guó)。

回國(guó)后，翟恬曾接受媒體采訪，講述了事情的真相。

2003年，20歲的翟恬去美國(guó)新澤西州斯蒂文思理工學(xué)院（Stevens Institude of Technology）讀書(shū)。2010年3月的某天，學(xué)校要求攻讀博士學(xué)位的翟恬停學(xué)一段時(shí)間，要對(duì)其進(jìn)行調(diào)查，但未告知原因。此后，翟向校方申訴。4月14日，翟恬收到學(xué)校的正式停學(xué)信，并要求其21日前離境。翟恬拒不離境。

翟恬曾給助理副校長(zhǎng)發(fā)過(guò)一封電子郵件，要求校方給一個(gè)說(shuō)法。還在郵件中表示如果校方不給他一個(gè)說(shuō)法的話，他不僅要告校方，還要把這件事情告訴媒體。隨后，翟恬在和助理副校長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)發(fā)生了口角，致使他被激怒。

至于校方控訴翟恬為“恐怖分子”，理由是他企圖放火燒毀學(xué)校。翟恬認(rèn)為，是學(xué)校曲解了他的話。他說(shuō)，如果學(xué)校要整我，我會(huì)上訴或告訴媒體也毀你學(xué)校的名譽(yù)。當(dāng)時(shí)他說(shuō)的原話是”burn your reputation”，“burn”這個(gè)詞當(dāng)時(shí)表達(dá)的是“毀掉”的意思，而不是“燃燒”的意思。

翟恬還認(rèn)為，3月下旬他參加了學(xué)校所在地鎮(zhèn)上的一次演講，就交通費(fèi)上漲問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)，還接受了美國(guó)媒體采訪?？赡軙?huì)被校方認(rèn)為是個(gè)“不聽(tīng)話”的學(xué)生，會(huì)給學(xué)校惹麻煩。還有就是他在實(shí)驗(yàn)室里和另外三名學(xué)生關(guān)系不好，也是校方處罰他的原因之一。

翟恬的不幸遭遇引起兩種截然不同的反應(yīng)。很多人認(rèn)為他在美國(guó)遭遇了不公正待遇，美國(guó)校方小題大做，警方將一個(gè)與校方口角的留學(xué)生控告為恐怖分子并關(guān)進(jìn)監(jiān)獄是錯(cuò)誤的。也有人認(rèn)為，翟恬在處理具體問(wèn)題時(shí)也有不對(duì)的地方，他不應(yīng)與校方口角，更不應(yīng)發(fā)出過(guò)激言論授人以柄。

無(wú)論如何，在美國(guó)留學(xué)了7年，正在攻讀博士學(xué)位的翟恬，因?yàn)橐淮慰诮?，不僅遭受牢獄之災(zāi)，更葬送了大好前程，這一教訓(xùn)，值得每一個(gè)留學(xué)生謹(jǐn)記。

翟恬的遭遇表面上是一個(gè)單詞引起的誤會(huì)，背后仍有很多教訓(xùn)值得我們思考和吸取。

第一，如果學(xué)生簽證到期，一定要提前申請(qǐng)延期。學(xué)生簽證是美國(guó)政府頒發(fā)給國(guó)際學(xué)生的合法證明，明確規(guī)定了學(xué)生身份從什么時(shí)間開(kāi)始、什么時(shí)候到期，留學(xué)生必須注意在到期之前申請(qǐng)延期。如果因?yàn)楣φn繁忙而錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)時(shí)間，可以好好向校方解釋?zhuān)话愣紩?huì)獲得校方的理解。

第二，對(duì)學(xué)校規(guī)定一定要執(zhí)行，如果認(rèn)為學(xué)校對(duì)自己的處理有意見(jiàn)，可以向校方提出申訴，不應(yīng)置之不理。

美國(guó)不論是中學(xué)還是大學(xué)都有學(xué)生手冊(cè)，有的多達(dá)數(shù)十頁(yè)，甚至一百多頁(yè)。學(xué)生手冊(cè)將學(xué)生規(guī)定與處罰程序和方式制定得非常詳細(xì)，老師發(fā)放手冊(cè)給學(xué)生，就視同學(xué)生了解那些規(guī)定了，老師沒(méi)有義務(wù)去反復(fù)提醒。更何況老師重復(fù)提醒，反而會(huì)被視為對(duì)學(xué)生能力的漠視。如果學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定，學(xué)校不會(huì)講情面，會(huì)按照學(xué)生手冊(cè)的規(guī)定來(lái)處罰學(xué)生。

千萬(wàn)不要漠視和挑戰(zhàn)美國(guó)的校規(guī)和法律法規(guī)，入學(xué)時(shí)記住要仔細(xì)閱讀學(xué)生手冊(cè)，了解有關(guān)紀(jì)律方面的規(guī)定和處罰條例，不要去輕易觸犯，這樣才能避免停學(xué)或者退學(xué)的處罰。

第三，遇到不公待遇，要冷靜對(duì)待，切忌急躁粗魯。

從翟恬的遭遇可以看出美國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生言論管理的嚴(yán)格，讓我們了解到“美國(guó)的言論自由”實(shí)際上并不自由。有些我們認(rèn)為不當(dāng)真的“氣話”，在美國(guó)卻是違紀(jì)的。與老師、校長(zhǎng)及工作人員言談，更要注意禮貌和尊重，不可頂撞對(duì)方。

有專(zhuān)家認(rèn)為，中美兩國(guó)文化不同，使得一些中國(guó)人認(rèn)可的言論，會(huì)被美國(guó)人當(dāng)成是威脅。一位美國(guó)法學(xué)教授解釋說(shuō)：“美國(guó)憲法第一修正案保障言論自由，但是揚(yáng)言要犯罪的行為本身就是犯罪。如果一個(gè)人揚(yáng)言要縱火燒學(xué)校，并有意這樣做，這就會(huì)構(gòu)成犯罪行為，所以，最好不要發(fā)表要犯罪的自由言論?！?/p>