11．注意自己說話的語氣

語氣是一種非常微妙的東西，但是人們對語氣卻非常敏感，稍有一點(diǎn)點(diǎn)的不同都能夠被辨別出來。但是，語氣卻是一種不怎么負(fù)責(zé)任的東西，它只管隨著說話主體的心情流露而出，而說過以后并不管自己的目的是否達(dá)到。因此，人與人之間經(jīng)常會莫名其妙地發(fā)生一些矛盾。但是，從另外一個角度來說，語氣卻也是一種非常負(fù)責(zé)任的東西，它總能夠最真實地反應(yīng)一個人內(nèi)心最真實的想法，或者說一個人內(nèi)心當(dāng)時正在思考的想法。因此，人與人之間總會陡然生出許多矛盾。

所以說，當(dāng)自己開口說話的時候，千萬注意自己的語氣。且不可因控制不好自己，而出現(xiàn)口誤，或者隨著自己的心情而隨便開口說話，抑或者毫不負(fù)責(zé)地開口。

“愛”加上“愛的語氣”才是“真愛”

蕭迪和張玲相戀5年，或許是因為時間的關(guān)系，兩個人原本融洽的感情出現(xiàn)了一些讓人搞不明白的問題。張玲總是莫名奇妙地生氣，而且每當(dāng)蕭迪詢問生氣的原因的時候，張玲也總是說蕭迪大男子主義、無聊等。

為此，蕭迪開始改變自己。每當(dāng)看到張玲想要什么的時候，蕭迪就一定會在張玲沒有提出的時候買給她；每當(dāng)看到張玲生氣的時候，蕭迪一定會馬上道歉等。然而，即使蕭迪已經(jīng)做得這么“好”了，卻仍然沒有改變張玲口中“大男子主義”的稱號。終于，一年一度的情人節(jié)到了，蕭迪很早就去買了玫瑰花，而且還買了戒指，一心想要給張玲一個驚喜。難熬的一天終于結(jié)束了，下班后蕭迪早早回到家做了飯，耐心等待著不知道為何要在這樣一個日子加班的張玲。終于，張玲回家了，蕭迪的心終于落了地，于是趕緊上來詢問，本來是很關(guān)心的心情，可是話到嘴邊，卻突然生出一份悲哀，于是一分溫柔就變成冰冷生硬：“怎么現(xiàn)在才回來？”張玲失望的心更加難過了。于是，轉(zhuǎn)身離開了。這時，蕭迪也生氣了，不知道該怎么做，只能本能地將張玲拉回來。當(dāng)張玲看到蕭迪給自己買的禮物的時候，瞬間就冷靜了下來，而且隨即就變得開心起來。但是，張玲撒嬌地堅持要蕭迪向自己道歉。但是蕭迪覺得自己沒有錯。但是，終究還是拗不過張玲，于是張嘴隨便敷衍一句對不起。話音剛落，張玲淚水橫流，默默說道：“原來的你很愛我?！边@下蕭迪更不解了：我做了這么多，難道還不能說明我愛你嗎？

很多時候，一個人如果說了自己想說的話，但是卻并沒有達(dá)到自己說話的目標(biāo)的，那么就應(yīng)該注意自己說話的語氣了。很多情況下，在我們表達(dá)話意的時候并不是簡單、機(jī)械地將話說出來而已，而應(yīng)該是將自己想要表達(dá)的意思完全表達(dá)出來，期間語氣發(fā)揮著非常重要的作用。就如故事中的蕭迪在擔(dān)心地詢問張玲回家晚的原因的時候，只因為有幾分冰冷和生硬，而讓張玲聽到了幾分指責(zé)的意味。

另外，當(dāng)蕭迪向張玲道歉之后，張玲竟然難過的哭泣，原因就在于蕭迪當(dāng)時的心態(tài)是敷衍。語氣的作用是神奇的，哪怕說話人在表達(dá)這種意思的時候心中存在一點(diǎn)其他的感情，聽者就能夠非常敏感地判斷并瞬間感悟到其中的異樣。

從故事中，我們可以看出蕭迪非常溫柔，但是不溫柔的是蕭迪的語氣。因為蕭迪的語氣，蕭迪原本想要表達(dá)的“關(guān)心”，變成了“指責(zé)”；雖然嘴上說著“對不起”，但是因為語氣的關(guān)系，讓人聽來感覺像是在在敷衍。

所以說，不管何時，我們都應(yīng)該保持低調(diào)，只有這樣，我們想要表達(dá)的任何一種感情就都能夠表達(dá)出來。因為，只有低調(diào)，才能夠站在任何一個角度任何一個位置上來“發(fā)聲”。不然，我們說出來的話就一定會因為語氣而出賣我們內(nèi)心最真實的想法，最終受到傷害的一定不只對方。

低調(diào)做人，低調(diào)控制語氣

田老師是一個學(xué)識淵博，專業(yè)知識和實踐能力都非常強(qiáng)的老師。但是令人奇怪的是田老師教出來的學(xué)生卻讓人遺憾。因此，有些對其不服的人常在背地里嘲笑他。對此，田老師也非常難過，但是更多的是生氣。于是，田老師對同學(xué)們的要求就更加嚴(yán)格了。每天，田老師都會給學(xué)生布置各種各樣的作業(yè)，而且上課時候要遵守的規(guī)矩也非常多，同學(xué)們稍有不遵守，田老師就會大發(fā)脾氣。就這樣，田老師每天上完課都會生一肚子氣?？墒潜M管老師如此用心，同學(xué)們的成績卻仍然不盡如人意，甚至還會出現(xiàn)更糟糕的情況。

一天，田老師又在自言自語地激昂演講了，誰料又有同學(xué)調(diào)皮了——剛上課半個小時，竟然開始埋頭呼呼大睡。于是生氣的田老師走向其中一位同學(xué)，想也沒想就大聲呵斥：“XX，你懂不懂尊重老師??！”誰料這位同學(xué)不僅沒有反省，竟然仍然俯趴在桌子上，而且還瞪了田老師一眼。之后，田老師說什么，這位他同學(xué)都始終倔強(qiáng)不語。沒辦法，田老師又走向角落里另外一個同學(xué)，敲了敲桌子陰陽怪氣地說：“XX，你能不能醒一醒？”轉(zhuǎn)而臉色一沉大聲喝道：“上課了你知道不知道！”誰料這位同學(xué)，猛地抬起頭也更大聲地回應(yīng)一句：“老師，你能不能停一停？上課呢你知不知道！”沒想到學(xué)生會這樣對待自己的田老師一下就呆住了……

晚上，正在生氣的田老師收到了同學(xué)的一封信：老師，其實您的能力很強(qiáng)，但是您的語氣讓這一切都蠶死繭中。

語氣在人類語言中起著非常重要的作用，很多時候它可以成為人與人之間交流的鑰匙。就像田老師在批評學(xué)生不尊重老師的時候選擇了呵斥和陰陽怪氣嘲笑的語氣，所以得到的結(jié)果必然糟糕，比如一位同學(xué)非常不屑，甚至與老師抗?fàn)?；而另外一個同學(xué)竟然開始與其大聲對抗。相反，如果田老師可以低調(diào)一點(diǎn)，站在同學(xué)們的角度上來思考問題，那么就不會有那樣的語氣了，也就可以更好地教育學(xué)生了。其實，田老師向兩位同學(xué)指出的問題是正當(dāng)?shù)模且驗椴磺‘?dāng)?shù)谋磉_(dá)，從而造成了背道而馳的效果。

人與人之間，交流至關(guān)重要，但是只要開口說話，只要交流，那么就一定有語氣的參與。恰當(dāng)?shù)恼Z氣可以起到良好的效果，而不恰當(dāng)?shù)恼Z氣只能夠是白費(fèi)力氣。所以說，當(dāng)我們向他人表達(dá)自己想法的時候，不管出于怎樣的心情都應(yīng)該使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，不然懲罰的只能夠是自己。而要想擁有一個恰當(dāng)?shù)恼Z氣，前提條件就是要有一個低調(diào)的心態(tài)。因為只有處于低調(diào)的心態(tài)我們才能夠更好地處理各種意義的表達(dá)，才能夠更好地傳達(dá)出自己的意思。

所以，低調(diào)做人，就應(yīng)該認(rèn)真注意甚至斟酌自己的語氣。