12.“天敵”磨煉斗志

據(jù)說(shuō)有一個(gè)英國(guó)人，生來(lái)就沒(méi)有手和腳，竟能如常人一般生活。有一個(gè)人因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，特地去拜訪他，看他怎樣行動(dòng)，怎樣吃東西。誰(shuí)知那個(gè)英國(guó)人睿智的思想、動(dòng)人的談吐，竟叫那個(gè)客人聽了十分驚異，完全忘掉了他是個(gè)殘疾人。

特殊缺陷與困難的刺激，并不是人人都能遭遇到的，所以世界上真正能發(fā)現(xiàn)“自己”，把自己最好最高的能量發(fā)揮的人并不多見。有許多人連做夢(mèng)也沒(méi)有想到在自己身體里面蘊(yùn)藏著巨大的能量，有好多人甚至到死也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有必要憎恨你的敵人，若深入思考一下，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正促使你成功并讓你堅(jiān)持到底的，真正鼓舞你斗志讓你昂首闊步的，不是順境和優(yōu)裕，不是朋友和親人，而是那些常?？梢灾萌擞诶Ь车拇驌?、挫折。

動(dòng)物學(xué)家說(shuō):沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)也同樣存在。

一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。

對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是一樣的。

有一年，他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的協(xié)助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送到對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃掉了。

這位動(dòng)物學(xué)家明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋€(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙龠@么一群天敵。

人的生活與命運(yùn)同樣如此。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南，自小家境貧寒，他住在一所極其粗陋的茅舍里，既沒(méi)有窗戶，也沒(méi)有地板;以我們今天的觀點(diǎn)來(lái)看，他仿佛生活在荒郊野外:距離學(xué)校非常遙遠(yuǎn)，既沒(méi)有報(bào)紙書籍可以閱讀，更缺乏生活上一切必需品。就是在這種情況下，他一天要跑二三十里路，到簡(jiǎn)陋不堪的學(xué)校里去上課;為了自己的進(jìn)修，要奔跑一二百里路，去借幾冊(cè)書籍，而晚上又靠著燃燒木柴發(fā)出的微弱火光閱讀。安南只受過(guò)一年的學(xué)校教育，處于艱苦卓絕的環(huán)境中，竟能努力奮斗，成了世界上最完美的模范人物。

有記者問(wèn)安南，一位生長(zhǎng)在窮鄉(xiāng)僻壤茅舍里的孩子怎么會(huì)成了聯(lián)合國(guó)的秘書長(zhǎng)。而同一時(shí)代那些生長(zhǎng)在有圖書館和學(xué)校的環(huán)境中的孩子，其成就反不如茅舍里的苦孩子。安南說(shuō):我得感謝我的“敵人”——苦難與困境。

所以生活中，我們必須重視我們的“天敵”，是“天敵”磨煉了我們的適應(yīng)它的能力，就如森林中的橡樹，要是不和暴風(fēng)雨搏斗過(guò)千百回，樹干就不會(huì)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí)。人亦如此，“天敵”的攻擊，總會(huì)使我們的斗志在求生的掙扎中更堅(jiān)強(qiáng)。