（五）突然學(xué)會(huì)了思考

每年8月新生報(bào)到的時(shí)候，我會(huì)很早到學(xué)校，站在交苑會(huì)堂門口，等候?qū)W生和家長(zhǎng)們的到來(lái)。此時(shí)的交苑會(huì)堂空落落的，很安靜，但不久之后，這里就會(huì)擠滿人——家長(zhǎng)們帶著他們的孩子，來(lái)到新的學(xué)校，問(wèn)這問(wèn)那，很不放心的樣子。我經(jīng)常在這種場(chǎng)合與家長(zhǎng)攀談，我聽(tīng)的最多的話是：“校長(zhǎng)，我們把孩子交給學(xué)校了，學(xué)校一定要幫我們管好孩子啊！”這時(shí)候我總是亦喜亦憂。喜的是，又有那么多學(xué)生加入了交通學(xué)校這個(gè)大家庭，等到9月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候這里又將是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的校園。憂的是，作為學(xué)校，我們?cè)鯓幼龅酶?，才能不辜?fù)家長(zhǎng)、用人單位和社會(huì)的重托。

一些男生的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我們小孩是男生，不大懂事，請(qǐng)老師多關(guān)心、多擔(dān)待啊。”這是家長(zhǎng)的期望，也是人之常情。實(shí)際上，家長(zhǎng)提到的這一情況的確客觀存在。由于生理發(fā)育周期不同，進(jìn)入中職校的男生明顯比女生晚熟，在行為舉止上常常表現(xiàn)出一些與其年齡不相符的幼稚。因此，這個(gè)群體常常被“譽(yù)”為“四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單”的群體，他們精力充沛，易受他人影響，關(guān)鍵時(shí)刻總是控制不住自己。我校是工科類學(xué)校，男生占在校生總數(shù)的80%以上，這種情況特別突出。例如上課坐不住、聽(tīng)不進(jìn)，行事沖動(dòng)、反叛，愛(ài)打游戲，老是闖禍等，老師必須管頭管腳才行，老師們因此戲稱自己是幼兒園老師。

既然我們的教育對(duì)象不可改變，那我們只有改變教育方法。在我校，我力主營(yíng)造較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠放松心情學(xué)習(xí)。學(xué)生精力旺盛，我們就多找點(diǎn)事情給他們做，讓他們的精力釋放在健康的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，因此學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)校設(shè)有勞育周制度，主要安排一、二年級(jí)學(xué)生參加為期一周的勞動(dòng)。一次我經(jīng)過(guò)教學(xué)大樓，正好下課鈴響了，從一個(gè)教室里沖出幾個(gè)學(xué)生，追逐打鬧著，剛剛拖干凈的走廊上留下了烏黑的腳印。這時(shí)，突然有一個(gè)學(xué)生從旁邊沖出來(lái)，手里拿著拖把，擋在那幫學(xué)生面前，大吼一聲：“拜托！我剛剛拖干凈唉，你們這么一跑，我又要重新拖一遍！”這聲大吼把我也給鎮(zhèn)住了，那幾個(gè)男生見(jiàn)事情不妙，向那男生打了個(gè)招呼，躡手躡腳地離開(kāi)了這塊地方。學(xué)生通常在家里是“小皇帝”、“小公主”，到了學(xué)校一視同仁，都要?jiǎng)趧?dòng)。通過(guò)勞動(dòng)，學(xué)生能切實(shí)體會(huì)到勞動(dòng)成果得來(lái)不易，他就會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的整潔。

報(bào)考職業(yè)院校的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上主要有兩種情況：一是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，例如大多數(shù)男生數(shù)學(xué)成績(jī)較好，英語(yǔ)成績(jī)只有二三十分；二是語(yǔ)數(shù)外都不行，這類學(xué)生基本屬于學(xué)習(xí)跟不上，平時(shí)表現(xiàn)也很不好的。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，如果經(jīng)過(guò)幫教仍然達(dá)不到要求的，我主張適當(dāng)降低文化課的學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)其他專業(yè)技能課程來(lái)補(bǔ)足學(xué)分。學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心是全天開(kāi)放的，學(xué)生在課堂里坐不住，可以到實(shí)訓(xùn)中心練習(xí)技能，而往往實(shí)訓(xùn)中心更能吸引他們，有的甚至干出了名堂，在全國(guó)大賽中獲了獎(jiǎng)，2005級(jí)涂裝班的小徐就是典型的例子。

小徐在初中的時(shí)候就經(jīng)常遲到、早退、曠課、逃學(xué)，進(jìn)入我校后，仍然難改舊習(xí)，我行我素。他是汽車專業(yè)的學(xué)生，三年級(jí)學(xué)校專門化方向分流，他選擇了自己喜歡的鈑噴專業(yè)。進(jìn)入鈑噴班后，小徐像換了一個(gè)人，學(xué)習(xí)刻苦努力，遵守校紀(jì)校規(guī)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，表?yè)P(yáng)的聲音也多起來(lái)，這使他很受鼓舞，更加努力學(xué)習(xí)。2009年，小徐同學(xué)在全國(guó)中職技能大賽中榮獲汽車鈑金項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。在獲獎(jiǎng)的那一刻，他非常感慨地說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這是老師經(jīng)常教導(dǎo)我的。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)規(guī)矩，人只有遵守規(guī)矩，才能更好地發(fā)展與進(jìn)步。我們學(xué)生要格外小心地遵守紀(jì)律，加強(qiáng)自律性，才能駕駛理想的心舟駛向成功的彼岸?！?/p>

俗話說(shuō)“不撞南墻不回頭?！睉?yīng)該說(shuō)，小徐是在撞了“南墻”之后才醒悟過(guò)來(lái)的，而許多中職生都有過(guò)“撞南墻”的經(jīng)歷。他們或許醒悟得比自己的同齡人晚一些，但他們終究是醒悟了，這一醒悟，就一發(fā)而不可收，他們開(kāi)始思考自己未來(lái)的發(fā)展，他們不再渾渾噩噩，甚至于開(kāi)始自己教育自己。

一天，我在校報(bào)上讀到一篇很有意思的文章，是一位三年級(jí)學(xué)生寫的，題目叫《沉迷于游戲的“好處”》。他在文中這樣寫道：

“沉迷于游戲讓人有‘成熟感’——整天花時(shí)間在電腦上，頭發(fā)都白了，背脊都彎了，不就是曾經(jīng)滄海嗎？”

“使你成為‘圣人’——孔子說(shuō)過(guò)：‘非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽(tīng)’，到時(shí)候頭暈眼花，耳聾口訥，不就‘超凡入圣’了嗎？”

……

“MM（美眉）不用‘眼影’——熬夜給您帶來(lái)黑眼圈，不但上眼皮上了妝，下眼皮也有了?！?/p>

“受傷時(shí)不會(huì)‘流血過(guò)多致死’——夜里11點(diǎn)到2點(diǎn)是人體造血的時(shí)間，此時(shí)不入眠會(huì)引起貧血等嚴(yán)重生理疾病，一旦受傷你的身上本來(lái)沒(méi)多少血，不就不會(huì)失血過(guò)多了嗎？”

這是我們職校生寫的文章，它是那樣生動(dòng)有趣、飽含智慧，難得的是，它還帶著一點(diǎn)自嘲和幽默的意味，這些都充分體現(xiàn)了我們學(xué)生思想的成熟。這位學(xué)生通過(guò)這篇文章，既教育了自己，又教育了他人，這就是一種自我教育和自我反省。

2006級(jí)大眾班的小張?jiān)谝黄恼轮袑懙溃?/p>

“求知先做人。有時(shí)經(jīng)常在心里問(wèn)自己，我為什么要上學(xué)？是為了學(xué)習(xí)更多知識(shí)，掌握一門技術(shù)，做一個(gè)有實(shí)力造就夢(mèng)想的人。學(xué)校是奮斗的訓(xùn)練場(chǎng)，而不是享福的軟床。在這里，我不僅需要鍛煉自己的能力，更重要的還是要把自己的專業(yè)搞好。一名學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)還應(yīng)該是學(xué)習(xí)，想到這些，我的內(nèi)心有一絲不安與愧疚……正是在老師們的關(guān)心、教育下，我漸漸地從一個(gè)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)變成了班干部還入了團(tuán)?！?/p>

自己教育自己，是一種自我意識(shí)的覺(jué)醒。成功的教育就是要讓學(xué)生自覺(jué)地實(shí)施自我教育。試想一下，你經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于看到學(xué)生成長(zhǎng)了，成熟了，學(xué)會(huì)思考了，這是多么令人欣慰的事情！