學(xué)習(xí)小問(wèn)號(hào)

有時(shí)候，當(dāng)你緊張不安時(shí)，大腦會(huì)像停止思考了一樣，這種情況如果是在考試時(shí)發(fā)生，可就不妙了。那么我們?cè)撊绾稳ケ苊膺@種情況發(fā)生呢？當(dāng)你遇上讓自己緊張的事情時(shí)，一定要保持冷靜，努力調(diào)整自己，開(kāi)動(dòng)大腦往往會(huì)得到意想不到的收獲。

在古代，有一個(gè)叫黃浦的女孩子，機(jī)敏過(guò)人，她常常用自己的智慧來(lái)幫助弱小者，懲罰惡人。

一次，村長(zhǎng)和黃浦一行人坐船出海打魚(yú)，卻不幸遇到了聲名狼藉的海盜。

“不得了啦！我們碰到海盜船了！”船夫跑進(jìn)來(lái)這么一喊，船艙里頓時(shí)混亂起來(lái)。船艙里擠滿(mǎn)了熟睡的人，大家聽(tīng)到后全部失魂落魄，手攥著錢(qián)包，哆嗦成一團(tuán)。

“糟糕了，要是強(qiáng)盜們把錢(qián)都搶去的話(huà)，咱們的損失可就大了！”連平時(shí)威嚴(yán)的村長(zhǎng)，這時(shí)候也沉不住氣了，臉色蒼白地只顧嘆氣。

名人大智慧

冷靜思考的能力，是一切智慧的開(kāi)端，是一切良知的源泉。

——精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德

剛才歪著腦袋沉思默想的黃浦，這時(shí)突然站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“請(qǐng)大家不要擔(dān)心！我有辦法，大家手里留點(diǎn)零錢(qián)，剩下的全部放在我這里吧！”

她把旅客們招呼到自己身邊，悄悄地說(shuō)了些什么。人們覺(jué)得這是條妙計(jì)，立刻贊成，把錢(qián)交給黃浦保管。

不一會(huì)兒，船停了下來(lái)，一大幫海盜闖進(jìn)了船艙。有一個(gè)面目可憎的頭兒大聲嚷道：“喂，你們！把錢(qián)拿出來(lái)，一個(gè)子兒也不許留！小的們！一個(gè)一個(gè)給我搜！”

突然，他看到一個(gè)被粗繩子緊緊地綁著，吊在大柱子上的女孩，這人就是黃浦。那頭目問(wèn)道：“喂，這小丫頭是干什么的？”

村長(zhǎng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“這孩子趁我們不注意，溜到廚房里偷東西吃，被發(fā)現(xiàn)后還拿刀刺傷了我們的船員，后來(lái)被大伙綁了起來(lái)，打算船一靠岸就把她送到官府去?！?/p>

最后，那些海盜唯獨(dú)沒(méi)搜黃浦的身，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，一個(gè)連飯都吃不上的小丫頭口袋里是不會(huì)有錢(qián)的。

一番搜查之后，海盜們數(shù)了一下?lián)寔?lái)的錢(qián)，發(fā)現(xiàn)少得可憐，但仔細(xì)搜尋了幾遍，都一無(wú)所獲，也只好回到自己的船上去了。

看著海盜船遠(yuǎn)去之后，村長(zhǎng)趕緊給黃浦松綁，黃浦笑容滿(mǎn)面地從懷里掏出錢(qián)來(lái)還給了大家。這樣，船平安地靠岸了，黃浦用智慧保住了大家的財(cái)產(chǎn)，人們紛紛來(lái)對(duì)她表示感謝，而黃浦卻只是害羞地?cái)[一擺手，笑嘻嘻地跑開(kāi)了。

心靈一點(diǎn)通

善于思考的女孩在遇到困境時(shí)，能夠冷靜而善于思考，另辟蹊徑，擺脫困境。她們?cè)谧鲆患虑橹?，往往就已?jīng)想好了辦法和步驟，因而在實(shí)際中也更善于把握時(shí)機(jī)。

平時(shí)在學(xué)習(xí)中，女孩要主動(dòng)訓(xùn)練自己的思考能力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一種思維活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦，肯于思考，才能理解和掌握各科知識(shí)，形成各種處理問(wèn)題的能力。

知識(shí)百寶箱

海盜是指專(zhuān)門(mén)在海上搶劫其他船只的犯罪者，自有船只航行以來(lái)，就有海盜的存在。海盜行為在現(xiàn)代社會(huì)具有以下特點(diǎn)：1.作案趨于集團(tuán)化、組織化、國(guó)際化；2.作案手段殘忍、暴力傾向明顯；3.招數(shù)翻新、目標(biāo)廣泛；4.主體混雜、內(nèi)外勾結(jié)。