對以上有關(guān)創(chuàng)造理論的學(xué)習(xí)和研究，我發(fā)現(xiàn)哲學(xué)家們雖然不是專門研究創(chuàng)造理論的，但是對創(chuàng)造的認(rèn)識仍然十分深刻，尤其是兩千多年前的先賢們，可以說是站在最高層次，對創(chuàng)造進(jìn)行了哲學(xué)思考。這一時(shí)期由于科學(xué)尚未分化成后來的各個(gè)學(xué)科，因此，這些思考是原始性的，是對問題最根本的追問，先賢們還不致于使自己的思想陷入后來無限膨脹的學(xué)科細(xì)節(jié)之中，還能從整體上來把握宇宙、生命、創(chuàng)造等等根本性問題，這實(shí)在是人類的幸運(yùn)。

比如，根據(jù)《周易》和老子的思想，就可以總結(jié)出以下至今還閃耀著智慧光芒的關(guān)于創(chuàng)造根源的深刻理解：

1、矛盾的對立統(tǒng)一，或稱陰陽相互作用，是萬物產(chǎn)生的根源，也就是創(chuàng)造的起源。在李政道（2000）先生主編的《科學(xué)與藝術(shù)》一書中，著名畫家吳作人用畫形象地詮釋了這一思想。畫名為“無盡無極”，寓意世界是動(dòng)態(tài)的，宇宙的全部動(dòng)力、所有物質(zhì)和能量都產(chǎn)生于陰陽兩極的對峙?，F(xiàn)在這幅畫已成為北京正負(fù)電子對撞機(jī)的標(biāo)志。

2、創(chuàng)造是由簡單到復(fù)雜的過程。現(xiàn)在我們看來十分復(fù)雜的東西，都是由簡單產(chǎn)生的?！耙簧?，“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”。生命進(jìn)化的過程，就是這樣一個(gè)由最簡單的單細(xì)胞生物，發(fā)展到人這樣極其復(fù)雜的智慧動(dòng)物。

3、創(chuàng)造歷程不是勻速的?！耙簧?，三生萬物”，在中文里，三者為“眾”，說明在系統(tǒng)還是簡單的時(shí)候，創(chuàng)造力還比較低，可是到多樣性增加以后，創(chuàng)造力就會突然爆發(fā)，是非勻速的。

4、要成為創(chuàng)造出來的東西，必定要和諧統(tǒng)一?！叭f物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和”也就是說，萬物都包含陰、陽兩個(gè)對立面，它們互相沖蕩而達(dá)到和諧統(tǒng)一。沒有對立沖撞，不可能產(chǎn)生創(chuàng)造，然而這一創(chuàng)造要能夠保持下來，必須達(dá)到和諧統(tǒng)一。

雖然哲學(xué)路線關(guān)于創(chuàng)造的論述深刻而有哲理，但是太宏觀，不具體。我無法將其應(yīng)用在我的教學(xué)和科研之中，這對我個(gè)人修身養(yǎng)性固然有好處，可我無法抓住實(shí)在東西，用來指導(dǎo)我所帶的研究生。

心理學(xué)建立以后，這才有了系統(tǒng)研究創(chuàng)造力的學(xué)科?？v觀心理學(xué)對于創(chuàng)造的研究歷程，可以發(fā)現(xiàn)它是從單因子決定論開始，例如高爾頓的遺傳因子決定創(chuàng)造力，弗洛伊德的性能量，馬斯洛的需求層次，等等。然而，僅用單因子就想闡明創(chuàng)造規(guī)律，實(shí)踐證明不可能。這才進(jìn)一步發(fā)展出多因子綜合理論，例如吉爾福特的“智力結(jié)構(gòu)模型”，艾曼貝爾的創(chuàng)造力組成成分理論，斯騰伯格的“創(chuàng)造力三維模型理論”，到后來奇凱岑特米哈伊的系統(tǒng)模式理論，把整個(gè)社會文化、生活方式等等都包括進(jìn)去了。

可以說，心理學(xué)路線目前存在的主要問題是因子越來越多，可是這些因子之間的相互關(guān)系并沒有找到。就以個(gè)性為例，與創(chuàng)造力有關(guān)的個(gè)性那么多，例如想象力、有靈感、耐心、專注力、勤奮、毅力、等等是人們普遍認(rèn)為創(chuàng)造性人才應(yīng)具備的個(gè)性特征。有人對專業(yè)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)具有特殊創(chuàng)造能力的人所表現(xiàn)出來的鮮明人格特征多達(dá)200多種，當(dāng)然這是指有利于產(chǎn)生創(chuàng)造性想法的性格，它們與創(chuàng)造力的關(guān)系仍然不清除，怎樣協(xié)調(diào)這些關(guān)系？

至此，我陷入了深深的困惑！

我讀這些書，原本是想了解創(chuàng)造有何規(guī)律，創(chuàng)造是如何產(chǎn)生的，怎樣提高創(chuàng)造力，使我可以去指導(dǎo)研究生。而結(jié)果卻是越來越困惑，面對不斷增加的影響創(chuàng)造力的因子，面對眾多創(chuàng)造力理論，我無法理出一個(gè)清晰的頭緒，也就是說，我提出的問題沒有得到滿意答案。所以，我不敢將這些理論用在我指導(dǎo)的研究生身上。

如今，創(chuàng)新在社會上成為廣泛共識，全社會都對創(chuàng)新和創(chuàng)造充滿著強(qiáng)烈的渴望?？墒牵瑒?chuàng)造的規(guī)律是什么？我們清楚嗎？如果不知道創(chuàng)造規(guī)律，而又要采取措施去促進(jìn)創(chuàng)造力的提高，其結(jié)果有可能是可怕的，為什么？我們可以結(jié)合實(shí)際來看看這個(gè)問題。

通過媒體，我發(fā)現(xiàn)有的大學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，提出要采取措施培養(yǎng)學(xué)生的超強(qiáng)適應(yīng)能力，以“適應(yīng)科技發(fā)展的新趨勢、適應(yīng)國際發(fā)展潮流”，天哪，這恰恰把事情搞反了！試想，當(dāng)一項(xiàng)科技成為“潮流”，成為“趨勢”的時(shí)候，說明已有人在前面引領(lǐng)潮流多時(shí)，而且很多人已經(jīng)開始跟進(jìn)，否則不可能成為潮流。這時(shí)去適應(yīng)它，無異于去跟著別人屁股后面追，先不說從后面追到前面有多困難，最要命的是，當(dāng)你好不容易追到前面，準(zhǔn)備有所創(chuàng)新超過別人的時(shí)候，人家卻改變了方向，新的潮流又開始了。那我們且不永遠(yuǎn)處于追趕潮流的適應(yīng)之中。這里的關(guān)鍵是適應(yīng)能力同創(chuàng)造力的關(guān)系是什么？要培養(yǎng)創(chuàng)造能力，為什么要培養(yǎng)學(xué)生的超強(qiáng)適應(yīng)能力？適應(yīng)能力同創(chuàng)造力是呈正比嗎？

現(xiàn)在科技界常聽說一句話，叫作“有所為，有所不為”。如果從財(cái)力出發(fā)，國家有重點(diǎn)地扶持一些對國計(jì)民生有重要影響的方面，形成一些戰(zhàn)略重點(diǎn)是可以理解的，而且也十分正確。但是如果不真正理解黨中央的意圖，把這話當(dāng)作科學(xué)研究的指導(dǎo)方針，就存在問題。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性常常一開始看不出來，有的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明要幾十年甚至上百年才能顯現(xiàn)出重要性，而當(dāng)時(shí)就看得出來重要性的常常只是考慮了眼前的利益或作用。我們能夠看出來的，大家也都看到了，因此我們常常在這些領(lǐng)域跟著別人走，而不去從事看不出重要性領(lǐng)域的探索，可是等到別人在原來一些不被人重視的方向上做出成績，其重要性顯現(xiàn)出來以后，我們再從頭去搞，就已經(jīng)大大落后了。這樣一來，我們將永遠(yuǎn)落在別人后面，不可能有真正的原始創(chuàng)新！

我國科技界對此有過深刻的教訓(xùn)，生命科學(xué)有幾個(gè)方面，中國原有一點(diǎn)基礎(chǔ)，當(dāng)世界重新在這些方面有突破時(shí)，中國并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。用蛙做模式研究胚胎誘導(dǎo)就是一個(gè)例子。從上世紀(jì)20到40年代，兩棲類研究推出發(fā)育生物學(xué)的高潮。這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)的一些中國留歐學(xué)生如莊孝僡，童第周等把兩棲類研究帶到中國。這個(gè)模式從上世紀(jì)40到80年代中期，進(jìn)展很少而且做的人不多，到上世紀(jì)70年代末，因?yàn)榍f孝僡，童第周在上海和北京分別領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)研究所，中國的研究人數(shù)不會比其他國家少太多。但是上世紀(jì)80年代這個(gè)領(lǐng)域研究再起高潮，中國卻沒有份。1997年Wilmut克隆多莉羊以后，我們大家才覺得這是不得了的高科技。其實(shí)以核轉(zhuǎn)移技術(shù)為核心的動(dòng)物克隆，中國以前學(xué)國外在低等動(dòng)物（兩棲類和魚）做過。這是長期冷門的項(xiàng)目，世界上做的人很少。把這個(gè)技術(shù)從低等動(dòng)物推到高等動(dòng)物，在實(shí)際操作上沒有本質(zhì)區(qū)別，靠不斷的改進(jìn)可以做到。但要在思想上認(rèn)識到哺乳動(dòng)物克隆的重要性，要有耐心。這樣一來，雖然中國長期維持了一個(gè)領(lǐng)域，卻沒有在科學(xué)發(fā)展上得到回報(bào)。究其原因，長期維持是因?yàn)閮晌焕峡茖W(xué)家的地位，而其后不再支持是因?yàn)樗麄內(nèi)ナ懒耍堃悖?003）。

這就是我們緊跟潮流的結(jié)果，冷門時(shí)看不到重要性，不被重視，可當(dāng)其成為熱門，成為潮流的時(shí)候，我們已經(jīng)落后好遠(yuǎn)了。因此，不了解創(chuàng)造力規(guī)律，就可能出現(xiàn)這種情況，主觀上想提高創(chuàng)造力，但是所采取的措施恰恰是抑制創(chuàng)造，與創(chuàng)造背道而馳。這是多么可怕！是我們完全不想看到的結(jié)局。

于是，在我心中萌生了一個(gè)大膽念頭，我要找到創(chuàng)造的規(guī)律！