精品欧美无遮挡一区二区三区在线观看,中文字幕一区二区日韩欧美,久久久久国色αv免费观看,亚洲熟女乱综合一区二区三区

        ? 首頁 ? 百科知識 ?非朱非陸舊大師,陽明心學(xué)大教主

        非朱非陸舊大師,陽明心學(xué)大教主

        時間:2023-08-30 百科知識 版權(quán)反饋
        【摘要】:4.非朱非陸舊大師,陽明心學(xué)大教主在龍場龍崗書院,席書曾經(jīng)向王陽明問到朱陸之辨。這兩位門人最后達成共識,請老師王陽明來評定。在朱學(xué)占主導(dǎo)地位的明朝,王陽明斷然不會直接說出朱陸之間的是非。王輿庵力挺陸學(xué),主要是認(rèn)為陸九淵以尊德性為主。除了在京師的門人弟子,還有很多江南的學(xué)生趕到京師聲援王陽明。如今通過朱陸之辨,王陽明由內(nèi)心宣揚陸九淵的心學(xué),發(fā)展到自覺地踐行。

        4.非朱非陸舊大師,陽明心學(xué)大教主

        在龍場龍崗書院,席書曾經(jīng)向王陽明問到朱陸之辨。王陽明只是說出了自己的感悟“圣人之道,吾性自足”,讓席書自己參悟。待回到京師,王陽明在大興隆寺主講的內(nèi)容依然是“圣人之道,吾性自足”和“圣人之道,務(wù)求自得”。在這個時候,王陽明已經(jīng)開始明目張膽地倒向陸九淵,在思想認(rèn)識上引起了門人弟子的大爭論。

        王陽明的兩位門人王輿庵和徐成之受到王陽明講學(xué)的影響,對宋儒名人開始了批評和堅守。王輿庵贊成陸九淵的學(xué)說,徐成之贊成朱熹的學(xué)說,兩人的爭辯愈演愈烈,但誰都不能說服對方。這兩位門人最后達成共識,請老師王陽明來評定。

        在朱學(xué)占主導(dǎo)地位的明朝,王陽明斷然不會直接說出朱陸之間的是非。他擺明事實地說,在明朝以朱學(xué)為正宗,以陸學(xué)為邪說,早已經(jīng)是定論了,無論王輿庵和徐成之怎么爭論,都無法改變這個事實。明眼人一看就知道王陽明是在跟學(xué)生打太極,不表明自己的意思,實則已經(jīng)凸顯出自己的偏倚。

        門人徐成之對于王陽明的說法很是不滿,認(rèn)為王陽明表面上是不偏不倚,實則在幫助王輿庵。遇到刨根問底的學(xué)生,老師如果不理就會造成師生感情破裂,如果對其批評就會對學(xué)生造成傷害。王陽明雖然早已經(jīng)明辨朱陸的是非,但沒有在公開場合說出自己真實的想法。就算是在講學(xué)的時候,也是兼容朱學(xué)和陸學(xué)。為了平息這場爭論,王陽明親自給徐成之寫了一封信,說明其中的緣由。

        王陽明既然說到朱陸的是非,必然對朱學(xué)和陸學(xué)都有了相當(dāng)程度的研究。門人弟子們或支持陸學(xué),或支持朱學(xué),都有所偏重。作為講學(xué)的老師,王陽明絕對不會對門人片面的論斷進行致命的攻擊,更不會特意偏袒一方,而是希望有理有據(jù)地讓學(xué)生們明白其中的圣人之道。面對宋代大儒,更要有懷疑權(quán)威的精神和勇氣。王陽明分別對王輿庵和徐成之的觀點進行了全面分析,然后再提出自己的觀點。

        王輿庵力挺陸學(xué),主要是認(rèn)為陸九淵以尊德性為主。王陽明認(rèn)為這樣是非常片面的,延伸地提出陸九淵不僅僅主張尊德性,還極力勸導(dǎo)弟子們多讀書。雖然陸九淵的言辭與別人相差很多,但表達的意思是一樣的。諸如“居處恭,執(zhí)事敬,與人忠”,“克己復(fù)禮”,“萬物皆備于我,反身而誠,樂莫大焉”,“學(xué)問之道無他,求其放心而已”,“先立乎其大者,而小者不能奪”等言辭根本就是孔孟之論。

        后人之所以批評陸九淵,主要是因為他的“易簡覺悟”之說。然而“易簡”之說出自《周易》的《系辭》,“覺悟”之說雖然出自佛教禪宗,但與儒學(xué)的精神有相通之處。禪宗對于儒學(xué)并沒有壞處,只要洞察它們細(xì)微之處的異同即可。如果因為陸九淵的學(xué)說與禪宗類似,與正宗儒學(xué)不同就摒棄,這樣的儒者未免就太迂腐了。陸學(xué)也是值得推崇的,并非是要全面否定。王輿庵雖然贊賞陸學(xué),但其實并沒有真正認(rèn)識到陸學(xué)的可貴之處。

        徐成之嚴(yán)守朱學(xué),認(rèn)為朱學(xué)專以論道問學(xué)為宗旨,其實也是片面的。諸如“居敬窮理”,“非存心無以致知”,“君子之心常存敬畏,雖不見聞,亦不敢忽,所以存天理之本然,而不使離于須臾之頃也”等言辭雖然不是很透徹,卻也是在尊德性。其實后世很多人并沒有了解朱熹的學(xué)問,都被朱學(xué)蒙蔽了雙眼。

        朱熹鐘情于小學(xué),就算是對韓文、《楚辭》、《陰符》、《參同》等也不放過,堅決要注解、訓(xùn)詁一遍。他考據(jù)成癖,有些玩物喪志,不以明斷圣學(xué)的思想為要,而以解釋辭章句讀為主,未免有些舍本逐末。朱熹講求先知后行,所以一生都在致知,而沒有真正用實踐來檢驗自己的成果。正如王陽明所言,“世之學(xué)者掛一漏萬,求之愈煩,而失之愈遠(yuǎn),至有弊力終身,苦其難而卒無所入,而遂議其支離?!?/p>

        后人并不知道朱學(xué)存在這么多弊端,還將其奉為圣學(xué),在起點上已經(jīng)錯了。徐成之不明白朱學(xué)的精深之處,片面地認(rèn)識朱學(xué)。王陽明所宣揚的陸學(xué)是通明的,朱熹也曾與陸九淵進行多次切磋,只不過沒有在圣人之道上延伸,而是汲汲于訓(xùn)詁,失去了原有的聲色。陸九淵數(shù)百年蒙受不白之冤,應(yīng)該在學(xué)術(shù)上提出來,為其平反。

        但如此一來,王陽明的境遇喜憂參半。

        首先,遭到了朱學(xué)捍衛(wèi)者的反對。反對者中有不少王陽明早年的朋友,如汪俊、崔銑、儲巏等。儲巏曾盛贊王陽明是儒學(xué)正途、造詣精湛,讓黃綰追隨王陽明學(xué)習(xí),如今卻極力責(zé)備王陽明不尊師道;汪俊、崔銑曾經(jīng)是王陽明最親密的朋友,如今也反復(fù)致書論駁,直至斷交。崔銑后來更斥責(zé)王陽明為“霸儒”。

        王陽明之前之所以不直接說出自己對朱陸之辨的看法,主要也是考慮到學(xué)術(shù)上的非議。在京師講學(xué)本來就是壓力重重,如果得罪了當(dāng)世有名的大儒,肯定不能繼續(xù)下去。但經(jīng)過長時間的講學(xué)之后,王陽明得到了很多學(xué)術(shù)同仁的認(rèn)可,還有眾多門人弟子的擁戴。正所謂翅膀硬了,也想自己飛一下??赏蹶柮魅f萬沒有想到很多好友會那么激動,對自己進行體無完膚的批駁。

        其次,被委婉地驅(qū)逐出京。王陽明雖然被升為南京太仆寺少卿,卻是明升暗降,被逐出京城。在評定朱陸是非之后,他的好友湛若水被派遣出使安南,一下子就分散了王陽明的勢力。之后方獻夫和黃綰先后托病回鄉(xiāng)休養(yǎng),王陽明在京師中可謂是勢單力孤。在這種情況下,王陽明依然沒有放棄在京師的講學(xué)。

        在很多好友離開之后,徐愛因為在京師接受吏部的政績驗收,所以一直陪伴在王陽明身邊。除了在京師的門人弟子,還有很多江南的學(xué)生趕到京師聲援王陽明。只可惜朝廷的驅(qū)逐之意已定,王陽明不得不收拾行囊,到滁州上任。

        最后,真正地走上心學(xué)的大道。王陽明之前礙于學(xué)術(shù)主流的影響,不想與朱學(xué)徹底翻臉。如今通過朱陸之辨,王陽明由內(nèi)心宣揚陸九淵的心學(xué),發(fā)展到自覺地踐行。在輿論上,他依然受到很多人的攻擊,但總算是正面應(yīng)對很多辯駁者。為了支持自己的理論,王陽明開始更加深入地剖析陸學(xué)的精髓和朱學(xué)的弊端。

        在滁州的時候,王陽明與學(xué)生展開了很多精彩的論道。很多學(xué)生又提到了陸學(xué)與禪宗相似的事情,王陽明雖然多次說明,卻沒有得到弟子們的理解。在論道的過程中,很多弟子流于空談,而沒有領(lǐng)悟圣人之言。等到了南京就任鴻臚寺卿后,王陽明除了重新闡述佛老與儒學(xué)的不同之外,主要講授“存天理,去人欲,為省察克治實功”。

        在南京任職期間,王陽明做了一件很重要的事情,那就是編定了《朱子晚年定論》。因為受到了朱學(xué)擁護者的猛烈攻擊,王陽明為了繼續(xù)推行自己的心學(xué),不得不從朱子那里尋找自己學(xué)說的合理性。王陽明的學(xué)說從開始就被視為“立異好奇”,根本不是儒學(xué)的正宗。王陽明對自己的學(xué)說也有所懷疑,但經(jīng)過深入研究和思考之后,反而更加堅信自己學(xué)說的合理性。

        如果自己的學(xué)說與朱學(xué)相抵牾,那只有兩種可能:一就是自己的學(xué)說錯誤了;二就是朱學(xué)錯誤了。王陽明經(jīng)過推敲,斷定自己學(xué)說的合理性,由此懷疑朱學(xué)的錯誤。朱熹是一代大儒,難道就可以不明晰圣人之道,難道就可以錯誤地宣揚圣人之學(xué)?王陽明帶著這些疑問,對朱熹所有的書籍進行了分類研讀,大有所獲。朱熹晚年的思想與當(dāng)世流傳的朱學(xué)思想大相徑庭,朱熹雖有這種頓悟、卻沒有來得及對自己的錯誤進行糾正就去世了。

        在明朝流傳的《四書集注》、《四書或問》之類的書籍是朱熹中年的作品,有很多未成熟的地方。當(dāng)朱熹晚年頓悟、想要改正的時候,卻已經(jīng)沒有機會了。而《朱子語類》是他與弟子的問答錄,其中摻雜了很多門人自己的思想,與朱熹的思想大相徑庭。由此推論,朱熹的確是宣揚孔孟之學(xué)的大師,其思想也對社會產(chǎn)生了空前的影響,只不過被后人曲解了而已。

        王陽明搜集朱熹強調(diào)涵養(yǎng)的若干書信,編為一冊,命名為《朱子晚年定論》。王陽明將《朱子晚年定論》拿給很多學(xué)術(shù)界的人看,沒想到又惹來了很多非議,因為王陽明對《朱子晚年定論》的整理書寫存在些許問題。

        其一,王陽明所收錄的朱熹書信并非都屬于其晚年所作。羅欽順就曾指出王陽明錯誤地將朱子不同時期的作品都?xì)w到了朱子晚年。王陽明承認(rèn)自己為了論證朱熹晚年有悔悟的思想,不得已將很多資料匯集在一起,而沒有對年代先后加以考證?!对娊?jīng)》之《黍離》有言“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求”,深深地表達了王陽明的無奈之舉。

        其二,王陽明臆斷地說出朱子晚年的悔悟。朱熹一生都鐘情于考據(jù)和訓(xùn)詁,對自己的學(xué)問搞得很專業(yè)。中年時期的很多著作,都是朱熹的頂峰之作,即使朱熹到了晚年也很難超越。如果朱熹在晚年頓悟到自己前面學(xué)問的錯誤,必定會有新的著作加以糾正,斷然不會這樣為自己留下遺憾。

        朱熹并不像很多腐儒那樣很在乎自己的名聲和地位,不會因為自己前面錯了就不承認(rèn)。以圣人自居的人都不會容忍自己的錯誤,會寬大地承認(rèn)自己的錯誤,然后在學(xué)術(shù)上更加精進。王陽明說朱熹發(fā)現(xiàn)了自己中年學(xué)術(shù)的錯誤,卻沒有機會改正,只是個人的憑空之說。從朱熹的著作中,根本就不能發(fā)現(xiàn)這種思想。如果僅僅從片言中得出結(jié)論,似乎又陷入了王陽明自己鄙視的臆斷圣人只字片言的誤區(qū)。

        其三,王陽明為了宣揚心學(xué),故意模糊與朱學(xué)的抵牾界限。在中國歷史上,很多有名的思想家為了找證據(jù)論證自己的觀點,不惜捏造很多子虛烏有的歷史故事或者名人著作。就算是到了清末,康有為還寫出了《孔子改制考》等文章來支持自己維新的思想。其實就是來了一個借尸還魂,以達到哄騙的效果。

        明朝的教育思想完全是朱學(xué)的,并沒有心學(xué)的市場。王陽明追尋孟子,繼承陸九淵,而后揚棄形成了自己的心學(xué)思想。在宣揚心學(xué)的過程中,王陽明為了減少阻力,唯有論證心學(xué)為儒學(xué)正宗才行。如果在學(xué)術(shù)研究上沒有合法性,就會像陸九淵一樣被斥為邪說,被朱學(xué)始終壓制。王陽明不惜總結(jié)朱學(xué)來為自己的心學(xué)思想鋪路,可謂是用心良苦,但仍然得不到世人的理解。

        王陽明對孟學(xué)、陸學(xué)、朱學(xué)、禪宗進行了研究,抽調(diào)其合理成分,組建了自己的心學(xué)體系。無論是對“格物致知”重新的解說,還是先后創(chuàng)立的“知行合一”理論、“致良知”理論、“心本體”理論、“王門四句教”等,都深深地糅合了先賢們的深思,可以說王陽明是心學(xué)的集大成者。

        朱學(xué)的弊端在明朝中期已經(jīng)凸顯出來,這是無可爭議的事實。雖然朱學(xué)在思想上還占據(jù)統(tǒng)治地位,卻已經(jīng)不堪重任。王陽明繼承陸九淵的心學(xué),并將其發(fā)揚光大,可謂是為儒學(xué)注入了新的活力。

        在儒學(xué)思想衰落的時候,總有別的思想上升,比如佛學(xué)和道學(xué)在魏晉南北朝時期的迅速傳播。到了宋代,很多優(yōu)秀的儒者開始重新振興儒學(xué)。他們認(rèn)識到佛學(xué)、道學(xué)既然能橫行于世,必然有其存在的合理性。很多參透儒釋道的大儒糅合了儒釋道才創(chuàng)立了宋朝的理學(xué),其中以陸九淵和朱熹兩人最有代表性。但經(jīng)過思想論戰(zhàn)和為了滿足政治統(tǒng)治的需要,朱學(xué)上升為統(tǒng)治思想,陸學(xué)不幸被壓制下來。

        王陽明不以當(dāng)初論戰(zhàn)的結(jié)果來斷定陸學(xué)的價值,而是在傳統(tǒng)朱學(xué)影響下,對陸學(xué)的價值進行再開發(fā)。龍場悟道,王陽明徹底倒向陸學(xué),決心宣揚心學(xué)思想。經(jīng)過光明正大的朱陸之辨,王陽明已經(jīng)承擔(dān)起了再造儒學(xué)輝煌、革除明朝學(xué)術(shù)弊端的責(zé)任。他雖備受責(zé)難,卻依然癡心不改,最終成為心學(xué)大教主,成為空前絕后的一代大儒。

        免責(zé)聲明:以上內(nèi)容源自網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯您的原創(chuàng)版權(quán)請告知,我們將盡快刪除相關(guān)內(nèi)容。

        我要反饋