人們常用“失敗是成功之母”這句話，來鼓勵哪些暫時落后或失敗的人。這句話很激勵人，落后和失敗并不可怕，只要認真總結經(jīng)驗和教訓，百折不撓，堅定信心，振奮精神，那么就能從落后走向先進，從失敗走向成功。例如史泰龍被拒絕了1850多次后，才將他的劇本《洛奇》拍成電影；愛迪生經(jīng)過幾千次的失敗，才發(fā)明了電燈；莫泊桑被退稿49次，才發(fā)表了成名小說《羊脂球》；還有愈挫愈奮、屢敗屢戰(zhàn)的孫中山；永不放棄、頑強拼搏的林肯，等等?？蛇@畢竟只是那些目標遠大、信念執(zhí)著、智慧超群、意志堅強的少數(shù)人能夠?qū)崿F(xiàn)的。絕大多數(shù)的普通人并不遵循這個規(guī)律，而是遵循“失敗是失敗之母”和“成功是成功之母”的規(guī)律的。

第一次失敗時一般還會有信心，第二次失敗時信心就有所動搖，第三次、第四次……失敗后，就會失去信心，甚至信心蕩然無存。在這種狀態(tài)下，人所獲得的是失敗的體驗，他會懷疑和否定自己，覺得自己不行，從而放棄努力，自暴自棄，導致更多的失敗。如一敗再敗、最后一敗涂地的將軍；接二連三地投資失敗，最后傾家蕩產(chǎn)、負債累累的生意人；每次比賽都落后，拿不到名次獎項，最后淡出賽場的運動員；久轉(zhuǎn)而不化、厭學逃學輟學的后進生；生活無望、感情受挫、學業(yè)事業(yè)失敗、前途渺茫而自殘自殺的人，等等。這是“失敗是失敗之母”的道理。

第一次成功會產(chǎn)生信心，第二次成功會更有信心，第三次、第四次……成功后，會信心倍增、精神十足，會為自己自豪和驕傲，會從這些成功中發(fā)現(xiàn)自我的能力，有自我價值實現(xiàn)的體驗，從而獲得激勵，并信心十足地走向更大的成功。即使在以后前進道路上，遭遇挫折和困難，也不會畏懼和放棄，也會百折不撓，勇往直前。如首戰(zhàn)勝利，再戰(zhàn)勝利，并取得最后勝利的將軍；一次贏利，再次贏利，最后家財萬貫的生意人；一次比賽獲獎，兩次比賽獲獎，次次比賽都獲獎，而笑傲賽場的運動員；次次考試成績都突出，項項活動名次都居前列的優(yōu)等生；學業(yè)、工作、事業(yè)、感情等都有成、順暢、滿意，生活都幸福的人，等等。這是“成功是成功之母”的道理。

有個女孩，沒有音樂天賦，對學鋼琴毫無興致，父母卻逼著她學鋼琴，如果不好好學，或完不成練習曲目，就罵她打她。她怨恨父母，更恨透了鋼琴，有一天父母去上班，她用斧頭把鋼琴砸了個粉碎。貝多芬也被父親逼著學鋼琴，學得也很苦，有時深更半夜里父親還把他從被窩里拉起來練琴，他流著淚練琴，一練一個通宵，可他沒有砸碎鋼琴，卻成為了聞名世界的音樂家。貝多芬成功的原因是什么呢？一是有學音樂的氛圍，他爺爺是宮廷樂隊的隊長，父親是合唱團的歌手，他從小就受到音樂的熏陶；二是他酷愛音樂，具有音樂天賦，并且有聶費、莫扎特等著名音樂家這樣的老師指教；三是有成功的體驗，他父親經(jīng)常贊美和鼓勵他，說他是莫扎特一樣的音樂神童，還專門為他舉辦個人演奏會，演奏會上，觀眾給他送去敬佩的目光，演奏會結束時報以熱烈的掌聲。這些足以抵消他練琴的勞累和痛苦。女孩在這幾個方面都不具備，特別是沒有成功的激勵和自我價值實現(xiàn)的體驗，所以她失敗了。

孩子年齡小，處在父母的養(yǎng)育和學習階段，還不可能有什么大的成功。可他也是需要成功和有自我價值實現(xiàn)的需要的。那么什么是孩子的成功和自我價值的實現(xiàn)呢？主要有三個方面，一是學習好，成績突出；二是有特長，能在比賽中獲獎；三是父母和老師的鼓勵、贊美和肯定性的評價。在一個班和一個學校里學習成績好，特長突出能獲獎的是少數(shù)，絕大多數(shù)孩子成績屬于中下游，特長不突出，不能獲獎。對這大多數(shù)孩子來說，其成功和自我價值的實現(xiàn)就是別人的評價，尤其是父母和老師的評價。孩子普遍地認為，肯定、鼓勵和贊美就是成功，就覺得自己有價值；而否定、批評和斥責就是失敗，就覺得自己沒有價值。因此，為了孩子的不斷成功，父母應該設法讓孩子獲得成功的體驗。

要相信孩子能成功。上海閘北八中原來是個薄弱學校，差生多、校風學風差、教育教學質(zhì)量差，可開展成功教育后，這所學校發(fā)生了天翻地覆的變化，校風和學風明顯好轉(zhuǎn)，教育教學質(zhì)量躍居上海市前列。校長劉京海說成功教育就是“相信每個孩子都有成功的愿望，相信每個孩子都有成功的潛能，相信每個孩子都能取得多方面的成功”的教育。所以，要想孩子取得成功，父母就要堅定不移地相信孩子，相信孩子有志氣、有理想、有能力，能走向成功，實現(xiàn)自我價值。

對孩子要多用和善用肯定、鼓勵和贊美，少用或不用否定、批評和斥責。有個粗心大意的孩子，好讀錯句子、寫錯字和做錯題，生活上也是好丟三落四的，為此他沒少挨父親的斥責，可他并沒改掉這個毛病，倒是馬虎的更厲害了。這位父親很苦惱，經(jīng)過苦苦思索后，他決定來個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，改變原來的做法，即變斥責為贊美。之后，他不再盯著孩子的缺點，而是發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，一發(fā)現(xiàn)就肯定、鼓勵。這個孩子逐步嘗到了成功的滋味，不但改掉了粗心大意的毛病，學習成績也提高了很多。

要多創(chuàng)造條件，讓孩子有展示自我和實現(xiàn)自我價值的機會。要鼓勵孩子參加豐富多彩的活動，如書法、繪畫、音樂、舞蹈、體育、演講、寫作、發(fā)明、制作等，孩子在這些活動中，會在某些方面表現(xiàn)出一定的興趣和優(yōu)勢，這時父母就給予鼓勵和贊美，孩子就會有成功的體驗。

目標要適當?？梢暫⒆拥那闆r給孩子設置目標，智力好和成績好的孩子的目標可以設置的高些，而智力和成績一般的孩子的目標要設置的低些。對后一類孩子來說，會因目標過高，無法實現(xiàn)，而產(chǎn)生挫折和失敗感，對這類孩子最好是低起點、密臺階和小步子，因為這樣容易實現(xiàn)和成功。這些孩子獲得成功的體驗后，會增強信心，以后會取得更多更大的成功，即讓成功孕育成功。