科學(xué)在于創(chuàng)新_王極盛與心理學(xué)

科學(xué)研究的精髓在于創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有科學(xué)研究，科學(xué)研究要做到有所發(fā)現(xiàn)、有所進(jìn)步、有所前進(jìn)。

我將自己的創(chuàng)新心理學(xué)思想以及對心理學(xué)發(fā)展有一定的重要學(xué)術(shù)意義與實踐意義的研究成果記錄如下：

一、“文化大革命”中堅持心理學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，并堅持心理學(xué)研究（1969年）

中華人民共和成立后心理學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)艱辛曲折，曾經(jīng)被定論為偽科學(xué)，遭到批判與不公正的待遇。

“文化大革命”中，中國科學(xué)院心理研究所被砸爛，高等學(xué)校的心理學(xué)教研室停止了一些心理學(xué)課程，實驗室被拆毀，甚至燒毀心理學(xué)圖書和刊物。廣大心理學(xué)工作者被迫改行，有的下鄉(xiāng)勞動，有的更遭受殘酷迫害。十年“文化大革命”使中國心理學(xué)學(xué)術(shù)研究幾乎處在停滯狀態(tài)，我國心理學(xué)遭受了滅頂之災(zāi)。在這樣極端困難的條件下，我堅持認(rèn)為心理學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行研究。我于1969年寫了一篇開展心理學(xué)十四項研究的報告。

我認(rèn)為心理學(xué)發(fā)展存在一些問題，這是改善和加強(qiáng)的問題，而不是取消的問題。

心理學(xué)歷來存在爭論，關(guān)于它的學(xué)科性質(zhì)就有自然科學(xué)性質(zhì)、社會科學(xué)性質(zhì)和中間科學(xué)性質(zhì)的說法，這是很正常的。不管是什么學(xué)科性質(zhì)，反正它是科學(xué)，那就要進(jìn)行研究。我覺得一個科學(xué)工作者，首先要有科學(xué)精神。中國科學(xué)院建立心理研究所是周恩來總理親自批準(zhǔn)的。

二、發(fā)表心理學(xué)論文（1972年）

“文化大革命”中由于我堅持進(jìn)行針刺麻醉心理學(xué)問題的研究，于1972年在第一期《河北新醫(yī)藥》上發(fā)表了關(guān)于心理因素（感覺相互作用、暗示）對痛覺感受性作用的實驗報告。這是中國科學(xué)院心理研究所撤銷后心理研究所的工作人員第一次在國內(nèi)的公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文，也可能是中國心理學(xué)界最早發(fā)表的心理學(xué)論文。

在當(dāng)時整個心理學(xué)界停止研究的狀態(tài)下，我借著當(dāng)時的針刺麻醉是周恩來總理親自支持和關(guān)心的國家重點課題的有利形勢，抓住時機(jī)發(fā)表論文，傳遞一個信息，那就是心理學(xué)還是存在的，還是有用的，心理學(xué)不是偽科學(xué)。

三、在全國性學(xué)術(shù)會議上做學(xué)術(shù)報告（1972年）

1972年10月，衛(wèi)生部在上海舉辦全國針刺麻醉學(xué)術(shù)討論會，我被衛(wèi)生部邀請在大會做專題報告，報告的題目是《精神因素在針刺麻醉原理中的地位與作用》。這是當(dāng)時中國心理學(xué)界的心理學(xué)工作者第一次在全國性的學(xué)術(shù)會議上做大會報告，對在學(xué)術(shù)界宣傳心理學(xué)的作用有一定的影響。它實際上證明心理學(xué)是一門科學(xué)，心理學(xué)的研究是必要的。

當(dāng)時全國的學(xué)術(shù)會議基本沒有了。全國針刺麻醉會議也是借著周恩來總理支持、關(guān)心針刺麻醉的研究的有利形勢召開的。我是衛(wèi)生部特別代表，在針刺麻醉全國會議上做專題報告說明國家的有關(guān)部委還是承認(rèn)心理學(xué)存在，承認(rèn)心理學(xué)是有用的。

四、科研成果（1973年）

經(jīng)中國科學(xué)院心理研究所與中國科學(xué)院所院級評審批準(zhǔn)，我負(fù)責(zé)的“針刺麻醉臨床心理的規(guī)律研究”被評為1973年中國科學(xué)院重要成果，并在1973年中國科學(xué)院重要成果展覽會上展出。這對宣傳心理學(xué)存在的必要性與心理學(xué)的作用，對鼓舞我國的心理學(xué)工作者有一定的影響，也預(yù)示著心理學(xué)作為一門科學(xué)是取消不了的。

五、心理學(xué)界重要的研究成果（1976年）

1966～1976年，針刺麻醉心理學(xué)研究的成果經(jīng)心理研究所和中國科學(xué)院評審，被評為中國科學(xué)院1966～1976重要研究成果，并在中國科學(xué)院1966～1976重要科研展覽會上展出。這個工作是由我負(fù)責(zé)進(jìn)行的，持續(xù)十年。現(xiàn)把當(dāng)時該研究成果的內(nèi)容重點摘錄如下：

幾年來，在北京婦產(chǎn)醫(yī)院等有關(guān)單位協(xié)助和支持下，對2000例針刺麻醉病員側(cè)重從心理學(xué)方面，對針刺麻醉原理某些專題進(jìn)行了研究并取得了成果，為全面闡明針刺麻醉原理提供了某些依據(jù)。有些實驗結(jié)果已在臨床上推廣應(yīng)用，同時為提高病員的針刺麻醉效果服務(wù)，在書刊報紙上發(fā)表了十余篇報告。

（一）心理因素在針刺麻醉中的作用

我們比較系統(tǒng)地從臨床與實驗相結(jié)合上，對心理因素（對針刺麻醉的認(rèn)識、情緒、配合等）在針刺麻醉中的作用進(jìn)行了研究。研究結(jié)果表明：

（1）心理因素是影響針刺麻醉效果的重要因素之一。針刺麻醉穴位對人體產(chǎn)生的整體性生理作用是針刺麻醉的物質(zhì)基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上，人的心理因素在針刺麻醉全過程中是起能動調(diào)節(jié)作用，積極的心理狀態(tài)能夠提高針刺麻醉效果，消極的心理狀態(tài)能夠降低針刺麻醉效果，充分發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員與病員的積極性，針對性做好針刺麻醉病員的思想工作和心理轉(zhuǎn)化工作是不斷提高針刺麻醉效果的重要途徑之一。

（2）心理因素在針刺麻醉中的作用是針刺麻醉原理的不可分割的一個組成部分，針刺麻醉的生理作用與心理作用的能動調(diào)節(jié)有著相互聯(lián)系、相互作用的關(guān)系。

（3）夸大心理因素在針刺麻醉中的作用是錯誤的，否認(rèn)心理因素在針刺麻醉中的作用也是違背唯物辯證法的。

這項工作為全面闡明針刺麻醉原理和不斷提高針刺麻醉效果提供了某些依據(jù)。

（二）針刺麻醉對皮膚感知覺的作用

我們在不同針刺麻醉條件下，比較系統(tǒng)地進(jìn)行了針刺麻醉對某些皮膚感知覺作用的研究。結(jié)果表明，針刺麻醉不僅對痛覺而且對觸覺、壓覺、定位覺、空間辨別覺、溫覺都有改變，這為針刺麻醉對機(jī)體的作用提供了新的事實，提示針刺麻醉作用原理作用方式之一，可能是“感覺相互作用”原理，提示針刺麻醉可能是對整個大腦皮層的皮膚分析器發(fā)生作用。

在研究針刺麻醉對皮膚感知覺的作用的過程中，不僅發(fā)現(xiàn)了針刺麻醉能提高痛閾，而且在研究過程中我還提出了一個痛覺研究領(lǐng)域的新概念，叫作“痛余覺”，指的是痛覺刺激物離開皮膚后用手輕摸還感覺疼痛。我在研究中發(fā)現(xiàn)針刺麻醉也具有降低人的痛余覺的作用，而且痛余覺低的人，傷口恢復(fù)得快；痛余覺高的人，傷口恢復(fù)得慢，從而提示：痛余覺現(xiàn)象和感染程度可能有相關(guān)性。

（三）針刺麻醉效果的術(shù)前預(yù)測

針刺麻醉臨床實踐表明，個體差異是客觀存在的，我們在深入針刺麻醉臨床的基礎(chǔ)上，總結(jié)了針刺麻醉效果的因素主要有三個方面：一是針刺麻醉的效應(yīng)，二是病員的痛覺特點，三是病員的精神因素。幾年來，我們先后使用了五十多項預(yù)測指標(biāo)，按照指標(biāo)，第一有一定程度的預(yù)測準(zhǔn)確性，第二力求簡便易行，使預(yù)測工作立足于農(nóng)村、基層和戰(zhàn)備的需要這兩個要求，并做臨床篩選與比較，確定了針刺麻醉的兩點閾限的改變、耐痛閾、情緒狀態(tài)分別作為影響針刺麻醉效果三個方面的主要指標(biāo)。這三個指標(biāo)各自的預(yù)測準(zhǔn)確性在80%左右，每一個指標(biāo)都可在1～2分鐘內(nèi)完成。能夠在針刺麻醉臨床普及推廣，初步適應(yīng)了農(nóng)村、基層和戰(zhàn)備的需要。為針刺麻醉適應(yīng)證提供了臨床的某些依據(jù)，同時也可根據(jù)預(yù)測結(jié)果確定是否輔助用藥。

（四）提高針刺麻醉效果的研究——刺激方法、電針刺麻醉激參數(shù)與針刺麻醉鎮(zhèn)痛

我們決心走中西醫(yī)結(jié)合的道路提高針刺麻醉效果。

（1）改進(jìn)刺激方法：我們在祖國醫(yī)學(xué)按摩療法、灸法、熏洗療法的啟發(fā)下，在針刺麻醉鎮(zhèn)痛的基礎(chǔ)下引入了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的電按摩和蠟療兩種技術(shù)。結(jié)果表明，在針刺麻醉作用的基礎(chǔ)上，在適當(dāng)?shù)难ㄎ簧霞右韵灥臒岽碳ず驼饎哟碳?，可能是提高針刺麻醉臨床效果的一個途徑。

（2）電針刺麻醉激參數(shù)：電針刺麻醉激參數(shù)通過針刺麻醉實踐。我們認(rèn)為目前臨床上普遍采用電針刺麻醉儀代替人工手法捻針，雖然節(jié)省了人力，但刺激時間稍長，針感就會減弱和消失，影響針刺麻醉效果。我們從中醫(yī)辨證施治和針刺麻醉手法得到啟示，比較系統(tǒng)地研究了電針刺麻醉激參數(shù)（刺激強(qiáng)度、頻率、波形）與針刺麻醉鎮(zhèn)痛的關(guān)系。首先在實驗室進(jìn)行了電針參數(shù)的篩選，把結(jié)果送到臨床上檢驗，證明了刺激強(qiáng)度頻率高頻（切口針4.8萬次/分，效果穩(wěn)定）、波形—疏密波的鎮(zhèn)痛效果好。篩選、使用最優(yōu)秀的參數(shù)是不斷提高針刺麻醉效果，攻克針刺麻醉三關(guān)的一個較為有效的措施。

這個展覽是在現(xiàn)在的北三環(huán)西路45號中國科學(xué)院遙感地面站二樓的西邊展廳里展出的。當(dāng)時，心理研究所已經(jīng)撤銷了。在當(dāng)時的歷史形勢下，開展心理學(xué)工作是有很大困難的，但我仍堅持工作。因此，心理研究所當(dāng)時只有我這一項研究成果在中國科學(xué)院1966～1976十年重要成果中展覽。這個重要意義是可想而知的。當(dāng)時我準(zhǔn)備這個會議展覽也是仔細(xì)、認(rèn)真的，是經(jīng)過反復(fù)設(shè)計、反復(fù)推敲的，因為，我深知這次展覽的分量，不僅是對我個人學(xué)術(shù)的肯定，更是一個所、一個學(xué)科爭奪它應(yīng)有的席位，爭取它存在的機(jī)會，我要竭盡全力把它搞好。

六、在具有國際學(xué)術(shù)會議性質(zhì)的全國針刺麻醉學(xué)術(shù)討論會上做報告（1979年）

我的論文《心理因素在針刺麻醉臨床原理中的地位和作用》經(jīng)衛(wèi)生部針刺麻醉學(xué)術(shù)委員會評審，認(rèn)為達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。我于1979年6月在北京具有國際學(xué)術(shù)會議性質(zhì)的全國針刺麻醉學(xué)術(shù)討論會成果會上做了報告。這篇論文與另外兩篇論文的論文摘要都收入《全國針刺麻醉學(xué)術(shù)討論會論文摘要》內(nèi)。

針刺麻醉研究成果是有中國特色的研究成果，使古老的中國針灸學(xué)再放異彩。這次會議從文章入選到會議報告，使我受到一次嚴(yán)格的國際會議規(guī)范的訓(xùn)練，也讓我打開了眼界。

七、公開提出開展社會心理學(xué)研究的建議——預(yù)示社會心理學(xué)在中國復(fù)興的到來（1979年）

因為眾所周知的歷史原因，社會學(xué)被定論成偽科學(xué)，社會心理學(xué)也成為研究的禁區(qū)，我于1979年5月31日在《光明日報》發(fā)表了《開展社會心理學(xué)研究的建議》這篇文章，在心理學(xué)界評價很高，有人認(rèn)為是中國社會心理學(xué)發(fā)展史的一個重要事件。

文章明確提出為什么要開展社會心理學(xué)的研究，研究社會心理學(xué)應(yīng)該遵循的原則，社會心理學(xué)的研究對象以及社會心理學(xué)要與其鄰近的學(xué)科協(xié)同作戰(zhàn)等等。

文章指出，現(xiàn)實社會生活中存在著大量的社會心理學(xué)問題，多年來成為禁區(qū)，無人敢于問津，這種情況需要改變。

歷史唯物主義、思想政治工作與社會心理學(xué)研究問題有著密切的關(guān)系，但是歷史唯物主義、思想政治工作不能代替社會心理學(xué)的研究，正如馬克思主義哲學(xué)不能代替自然科學(xué)的研究一樣。我們暫且不去討論社會心理學(xué)的對象和任務(wù)，這里僅就一些急需社會心理學(xué)參與研究的問題，例如：科學(xué)研究上的自由討論問題、人才的選拔與培養(yǎng)問題、破除迷信問題、科學(xué)研究的協(xié)作問題、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系問題、計劃生育問題、社會風(fēng)氣問題，戀愛、婚姻問題，公眾交通秩序問題，少年犯罪問題，青少年吸煙戒煙問題，謠言問題，工資獎金問題，晉升考核問題，傳統(tǒng)習(xí)慣問題，管理心理問題，職業(yè)心理問題等等，這些問題的研究成果對調(diào)動群眾的積極性，對加速培養(yǎng)人才，對樹立社會新風(fēng)尚，對發(fā)揚(yáng)社會主義民主，對實現(xiàn)四個現(xiàn)代化都是非常有利的。我們研究社會心理學(xué)問題，要以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，要為四個現(xiàn)代化服務(wù)，同時需要與哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律學(xué)以及其他有關(guān)自然科學(xué)的研究協(xié)同作戰(zhàn)。

有人設(shè)想，到21世紀(jì)，心理學(xué)可能成為領(lǐng)頭科學(xué)。我認(rèn)為，作為心理學(xué)的一個分支，社會心理學(xué)在其中將起著特殊的作用。

林秉賢在其所著《社會心理學(xué)》一書中指出：社會心理學(xué)在中國的復(fù)興時期的到來是由王極盛建議開展社會心理學(xué)的研究為標(biāo)志的。“彈響了在中國大陸土地上已經(jīng)沉默了30年的社會心理學(xué)研究的前奏，這一事實是今日中國社會心理學(xué)研究者們不應(yīng)忘懷的史實?！保直t、許全更，“社會心理與有中國特色的社會心理學(xué)的理論研討”，《社會心理科學(xué)》，1996年第一期）

從1949～1978年的30年，中國社會心理學(xué)處于停滯狀態(tài)時期?！稗D(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代末。1979年5月31日，《光明日報》發(fā)表了王極盛的《建議開展社會心理學(xué)研究》一文，預(yù)示著這門經(jīng)歷30年不公平對待的學(xué)科將要獲得新生，兩年以后呼吁引起人們的重視。1982年社會心理學(xué)開始進(jìn)入創(chuàng)建并復(fù)興階段。這一年的夏天，北京心理學(xué)會首次舉辦了社會心理學(xué)學(xué)術(shù)座談會，來自各地的50多名學(xué)者，就社會心理學(xué)的動向、性質(zhì)、方法和其他一些理論問題發(fā)表了意見，這是中國社會心理學(xué)重建的重要標(biāo)志?！保ㄖ軙院?，《現(xiàn)代社會心理學(xué)史》，中國人民大學(xué)出版社，1993年，第421頁）

“它推動了中國社會心理學(xué)恢復(fù)與發(fā)展?！保ㄖ袊鐣茖W(xué)院社會學(xué)研究，《中國社會學(xué)年鑒》，中國大百科全書出版社，1989年，第188頁）

八、獲得中國科學(xué)院1979年重大科技成果獎（1979年）

經(jīng)評審，我作為主要負(fù)責(zé)人之一和主要參加人之一的針刺麻醉的心理學(xué)研究被評為1979年中國科學(xué)院重大科技成果二等獎。這是中國科學(xué)院心理研究所從1977年恢復(fù)以來獲得的中國科學(xué)院成果獎，這也是對我十年多來堅持針刺麻醉心理學(xué)研究的一個肯定和鼓舞。

針刺麻醉從20世紀(jì)60年代中期到70年代末一直是國家重點科研項目，周恩來總理也曾多次指示要集中力量把針刺麻醉原理闡明，我始終認(rèn)為心理因素是針刺麻醉原理中的一個重要組成部分，這個成果是對針刺麻醉的心理學(xué)研究的一個初步總結(jié)。

中國科學(xué)院在此之前沒有設(shè)立過科技成果獎，但有重要科技成果評定和展覽。1979年，該項研究被評為中國科學(xué)院重要科技成果二等獎。這是我們課題組的光榮，這也是我們心理研究所的光榮，對我的鞭策鼓舞也很大。科學(xué)研究是個復(fù)雜過程，受到異議是不可避免的，關(guān)鍵在于要堅持真理、修正錯誤。

九、提出建立中國特色的心理學(xué)體系（1979年、1980年）

1979年我在《哲學(xué)研究》12期發(fā)表了《試論我國心理學(xué)的發(fā)展研究道路》，1980年在《心理學(xué)報》第一期發(fā)表《我國心理學(xué)現(xiàn)代化的基本理論觀點和方法論》，兩篇文章中都明確提出建立中國特色的心理學(xué)體系以及其特征。

文章指出，我們要用馬克思主義的立場、觀點和方法作為指導(dǎo)來研究心理學(xué)，而不是用馬克思主義某些言論來代替心理學(xué)的研究。世界在發(fā)展，歷史在深化，如果把馬克思主義對心理的論述當(dāng)作終極真理，那勢必要束縛人們對心理實質(zhì)的深入認(rèn)識。智力問題、智力測驗、動機(jī)、需要、意志、性格、催眠、無意識、動物心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理咨詢、心理衛(wèi)生、心理治療曾經(jīng)多年來成為我國心理學(xué)研究的禁區(qū)。實踐證明，這些問題的研究是實際所需要的，過去把這些問題視為禁區(qū)是錯誤的，目前這些禁區(qū)有的已經(jīng)被打破，有的正在觸及，有的尚無人過問?？偟恼f來，還要解放思想，徹底沖破這些禁區(qū)。但是打破禁區(qū)并不意味著重復(fù)別人的工作，而是要付出辛勤的勞動進(jìn)行重新探索，沖破心理學(xué)的禁區(qū)可以使我們從不同側(cè)面去研究、探討心理的實質(zhì)。

實踐證明，我們在心理學(xué)理論研究和實驗中對創(chuàng)新性的理論研究和創(chuàng)造性的實驗研究還很不夠，沒有自己的心理學(xué)基本觀點的獨特見解就很難有心理學(xué)的學(xué)術(shù)思想。我們要打破傳統(tǒng)心理學(xué)理論觀點的束縛，對此，努力創(chuàng)新，根據(jù)現(xiàn)有的心理學(xué)特點和動向以及我國服務(wù)于社會主義事業(yè)的心理學(xué)的實際特點和發(fā)展要求，從基本理論、基礎(chǔ)理論和開創(chuàng)心理學(xué)新的探索領(lǐng)域等方面，考慮選擇我國心理學(xué)趕超的戰(zhàn)略目標(biāo)，走我國心理學(xué)自己的發(fā)展道路。我們要爭取在20世紀(jì)末建立具有下列特點的我國嶄新的心理學(xué)體系：

（1）心理學(xué)的基本理論（包括方法論）是在辯證唯物論全面指導(dǎo)下，具有獨特的特點。

（2）具有我國民族的特點，充分發(fā)掘和提高我國歷史上豐富的心理學(xué)思想，同時反映向四個現(xiàn)代化進(jìn)軍的我國社會主義時代的人民大眾的歷史實踐的精神面貌。

（3）自然方面和社會方面，密切相結(jié)合的特點，不能片面強(qiáng)調(diào)其中的任何一面。

（4）具有時代的特點，充分利用現(xiàn)代科學(xué)理論和先進(jìn)技術(shù)以研究心理問題。

（5）理論與實踐的密切結(jié)合。生活、實踐的觀點也應(yīng)該是心理學(xué)研究的基本和首要的觀點。心理學(xué)的理論來自實踐，受實踐檢驗，在實踐中發(fā)展，為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化和以后的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。

我國香港著名心理學(xué)家高尚仁在他與他人合著的《中國人·中國心》一書中，曾這樣來描述：“內(nèi)地心理學(xué)對蘇聯(lián)心理學(xué)雖有相當(dāng)?shù)母接龟P(guān)系，但卻在很早（1948～1956年）已注意到要走理論結(jié)合實際，要走自己路的需要。到了20世紀(jì)80年代終于正式提出建立中國特色為基礎(chǔ)的心理學(xué)理論體系（王極盛，1979；1980）。這個倡議中的心理學(xué)體系有幾個特色：

（1）體系的理論基礎(chǔ)與研究方法必須具有獨創(chuàng)性。

（2）內(nèi)容必須具有中國特色，并包含有對中國古代心理學(xué)思想的整理與發(fā)揚(yáng)。

（3）要能結(jié)合自然與社會現(xiàn)象。

（4）要能利用現(xiàn)代科技來探討與研究心理學(xué)問題。

（5）必須是以理論與實際結(jié)合為基礎(chǔ)的體系。

這種本土心理學(xué)的創(chuàng)意頗受學(xué)術(shù)界人士普遍的關(guān)注。

我國臺灣著名心理學(xué)家楊國樞所著《中國人的心理與行為：本土化研究》一書中曾指出：事實上，具有中國特色的心理學(xué)的說法王極盛早在20世紀(jì)80年代就已提出。

中華人民共和國成立前我國心理學(xué)基本上是學(xué)習(xí)西方心理學(xué)、宣傳西方心理學(xué)。中華人民共和國成立后，我國的心理學(xué)基本上沿襲蘇聯(lián)的心理學(xué)發(fā)展道路。我認(rèn)為都是兩個極端。中國心理學(xué)走什么道路是擺在中國心理學(xué)工作者面前的大問題。我本著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神，敢于發(fā)表自己的看法，因此提出建立中國特色的心理學(xué)理論體系。

十、獲得山西省“激光穴位鎮(zhèn)痛與麻醉”的重大科技成果獎（1980年）

大量的針灸與針刺麻醉實踐表明，針灸作用于穴位具有明顯的鎮(zhèn)痛作用，而且可以在針灸作用下進(jìn)行麻醉手術(shù)。截至1980年，我國臨床已進(jìn)行200萬例針刺麻醉手術(shù)。我們受到針刺麻醉穴位鎮(zhèn)痛與麻醉的啟示，提出了針灸之外的其他技術(shù)刺激穴位是否也有鎮(zhèn)痛作用。經(jīng)過大量的實驗研究證明，這種設(shè)想是符合實際的。我曾經(jīng)寫了《穴位刺激的十種鎮(zhèn)痛方法及其效果的研究》一文，是對用十種方法刺激穴位產(chǎn)生鎮(zhèn)痛實驗研究的一個總結(jié)。

我與山西醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)院麻醉科的王大柱醫(yī)生、北京醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院外科醫(yī)生王友良先生合作，進(jìn)行了激光穴位鎮(zhèn)痛與麻醉的研究，研究結(jié)果表明，激光作用穴位有著針刺麻醉刺激穴位同樣的鎮(zhèn)痛效果，并把它運用在臨床手術(shù)上；臨床實驗也證明，激光穴位麻醉實驗是成功的。這項研究獲得了山西省人民政府授予的1980年山西省重大科技成果二等獎。

我在這個研究過程中深深體會到既要虛心學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗與成果，又要在前人的經(jīng)驗與成果上向前跨進(jìn)；既要尊重事實，進(jìn)行創(chuàng)新和開拓，又要謹(jǐn)慎，一切理論都要受實踐檢驗，實踐是檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

十一、參與人才學(xué)的創(chuàng)建（1979年）

1979年，教育部、中國社會科學(xué)院與中共北京市委聯(lián)合舉行慶祝中華人民共和國國慶30周年社會科學(xué)學(xué)術(shù)討論會。在這次學(xué)術(shù)討論會上，決定成立全國人才研究會籌備部，我是籌備組成員之一。

1979年10月，新華社播發(fā)了一條消息“社會科學(xué)的一棵新苗——人才學(xué)破土而出?！边@是中國人才學(xué)誕生的標(biāo)志。其后，人才學(xué)在全國的研究機(jī)構(gòu)應(yīng)運而生，人才學(xué)的研究得到迅速的發(fā)展。

在國家科學(xué)技術(shù)委員會、中國科學(xué)院、國家科學(xué)技術(shù)協(xié)會的贊助下，全國人才學(xué)、科學(xué)學(xué)、未來學(xué)于1980年12月在安徽省合肥市聯(lián)合舉行了三學(xué)學(xué)術(shù)討論會。參加中國人才學(xué)首屆研究討論會的學(xué)者有130多人，會議收到論文130多篇。

1981年4月，《人才雜志》創(chuàng)刊了，這可視為中國第一本人才學(xué)雜志，為中國人才學(xué)研究的發(fā)展提供了重要的園地。

改革開放后，人才學(xué)在中國的產(chǎn)生具有深刻的社會變革基礎(chǔ)。

1.適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變革

改革開放后，鄧小平同志提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，尊重知識，尊重人才，將人才的研究提高到日程上來。

社會主義建設(shè)需要各種各樣的人才，人才問題是關(guān)系到社會主義成敗的戰(zhàn)略問題，為了實現(xiàn)我國四個現(xiàn)代化，建設(shè)高度文明、高度民主的社會主義強(qiáng)國需要大批的各種各樣的人才。人才學(xué)正是適應(yīng)社會主義建設(shè)需要而在中國的土地上破土而出的。

2.適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展表現(xiàn)在各個方面，表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造周期縮短，科學(xué)技術(shù)物化周期縮短，知識更新的周期縮短，為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，對人的智力、人的創(chuàng)造力的需求更加迫切了。如何造就成千上萬的適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的各種人才成為人才學(xué)研究的重點?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展是促進(jìn)現(xiàn)代人才學(xué)發(fā)展的重要客觀背景。

3.思想解放

1978年中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會恢復(fù)了黨的馬克思主義思想路線，其后又開展了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的大討論。人們的思想獲得了解放，對很多人才問題進(jìn)行了探索，這為人才學(xué)的產(chǎn)生奠定了思想基礎(chǔ)。

我作為一個心理學(xué)工作者對人才學(xué)的研究充滿了興趣，我根據(jù)我國人才問題的實際情況，密切聯(lián)合實際進(jìn)行研究。當(dāng)時社會上開展試評職稱工作，職稱的評定依據(jù)是什么？當(dāng)然是貢獻(xiàn)。但是限于當(dāng)時的歷史情況和條件，在職稱的評定過程中，關(guān)系、面子、排輩、行政手段等等都起了一定的作用。當(dāng)時缺乏一個評定職稱的比較科學(xué)、客觀的辦法。我對這個問題進(jìn)行了調(diào)查研究之后，引用心理學(xué)的原理，提出了人才考核的量表積分法，并在1979年公開發(fā)表，受到社會的熱烈歡迎。記得當(dāng)時新華社還播發(fā)一條消息評價這方面的研究。

十二、在國內(nèi)公開明確提出非智力因素概念（1981年）

現(xiàn)在非智力因素概念在我國心理學(xué)界、教育學(xué)界以及其他學(xué)術(shù)界幾乎是一個家喻戶曉的概念。

我在《心理學(xué)探新》1980年第一期發(fā)表了《人才成功的因素》一文，提出：心理因素中的智能因素在人才的成功中是一個基本條件，但不是唯一的條件，除智能因素外，非智能因素例如情感、興趣、意志等在人才成功中也起著不應(yīng)忽視的作用。智能與成就之間并不是完全相關(guān)，進(jìn)取心、自信、堅持性、強(qiáng)烈的興趣等非智能因素協(xié)同智力因素使人才做出成就。我在1981年在國內(nèi)首次公開明確提出了非智力因素概念。

我在中央人民廣播電臺理論政法部組織的人才問題廣播講座中談到智力因素與成才的關(guān)系，也談到了非智力因素與成才的關(guān)系。

中國社會科學(xué)出版社、廣播出版社出版的《成才之路——人才問題廣播講座》一書1981年5月第一版，首印數(shù)40萬冊。

我在該書談到：“前一講我們探討了智力因素與成才的關(guān)系，每個人除了智力因素而外還有非智力因素，它與成才也有著密切的關(guān)系。非智力因素主要包括興趣、愛好、情感和意志等等。”

在其后的管理心理學(xué)研究中和創(chuàng)造心理學(xué)研究中，我通過大量的實證調(diào)查研究都證明了智力因素與非智力因素在人才成長中同等重要，缺一不可，相輔相成，同時也提出了人才成功是智力因素與非智力因素的綜合效應(yīng)，并強(qiáng)調(diào)，在智力因素大體相同的條件下，非智力因素對人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用。

十三、1983年成為中國科學(xué)院心理研究所最年輕的副研究員（1983年）

我于1978年被提為助理研究員，1983年被評為副研究員。

從助理研究員到副研究員五年當(dāng)中，我的主要工作成績表現(xiàn)以下四個方面：

（1）獲得兩項科技重大成果獎。如下：

a.《針刺麻醉的心理學(xué)研究》獲得1979年中國科學(xué)院重大科技成果獎二等獎，我是這個工作的負(fù)責(zé)人之一與參加者之一。

b.《激光穴位鎮(zhèn)痛與麻醉》獲得1980年山西省人民政府重大科技成果獎二等獎，我是激光鎮(zhèn)痛的負(fù)責(zé)人之一與參加者之一。

（2）1978～1983年，發(fā)表學(xué)術(shù)論文46篇。

（3）1978年～1983年發(fā)表心理學(xué)專題、科技建議、科普文章101篇。

（4）出版著作4本：《智力ABC》《記憶的奧秘》《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》《青年心理學(xué)》。

我當(dāng)時在心理研究所晉升為副研究員已經(jīng)45歲，是最年輕的副研究員。

從1978～2003年，中國科學(xué)院心理研究所獲得省部級重大科技成果獎及一、二等獎共有4項，我占了兩項。這是評定職稱比較硬的指標(biāo)。另外，我學(xué)術(shù)思想比較活躍，敢于創(chuàng)新，善于向有關(guān)學(xué)科滲透心理學(xué)，將心理學(xué)與其他學(xué)科聯(lián)系，也敢于著書立說，在這五年當(dāng)中共出了四本書。

十四、出版《青年心理學(xué)》專著（1983年）

中華人民共和國成立后，我國還沒有出版一本中國人自己寫的青年心理學(xué)。當(dāng)時社會上也很迫切地需要，翻譯的心理學(xué)圖書在中國很暢銷，說明青年人需要看這類的書。我根據(jù)社會的需要進(jìn)行一些調(diào)查研究，寫了一些青年心理學(xué)的東西?！肚嗄晷睦韺W(xué)》寫成后1981年在中央團(tuán)校作報告講，最后又進(jìn)行了兩次修改，于1983年8月，由中國社會科學(xué)出版社出版發(fā)行。該書初次印數(shù)是47萬冊，一兩年以后增加到84.9萬冊，成為有史以來心理學(xué)圖書發(fā)行之冠，更從一個側(cè)面反映社會需要心理學(xué)，青年人需要青年心理學(xué)。

我國著名心理學(xué)家林傳鼎對該書進(jìn)行了精心的審閱，給予親切的指導(dǎo)，給了我很大的鞭策和鼓舞。林教授還為本書寫了序言：“王極盛同志的《青年心理學(xué)》是中華人民共和國成立三十年來第一部青年心理學(xué)專著，它從理論體系到基本內(nèi)容都有所創(chuàng)新，具備了思想性、科學(xué)性、知識性與實用性。”

我在寫作過程中能夠以辯證唯物主義為指導(dǎo)，廣泛聯(lián)系我國當(dāng)前青年的心理實際，系統(tǒng)地論述了青年在各個方面的心理問題，并重視青年的心理指導(dǎo)，使本書的學(xué)術(shù)價值和實用價值得到提高。本書對加強(qiáng)青年的心理修養(yǎng)，促進(jìn)青年心理健康發(fā)展，提高青年的社會主義精神文明產(chǎn)生了積極的作用；對青年工作者、教育工作者、學(xué)生家長按照青年的心理規(guī)律去培養(yǎng)青年，將有所啟發(fā)與幫助。

我對青年心理學(xué)的一些問題提出了自己的一些見解，這對心理學(xué)工作者研究青年心理很有參考價值。該書1986年在“我所喜愛的社會新書”評選活動中獲獎。

這本書的出版使我認(rèn)識到心理學(xué)工作者的責(zé)任，心理學(xué)工作者應(yīng)責(zé)無旁貸地從實際出發(fā)，寫出切合實際，切合廣大群眾心理實際，能為廣大群眾心理服務(wù)的著作來，力求學(xué)術(shù)性與實踐性的統(tǒng)一，力求理論與實際的統(tǒng)一，力求學(xué)術(shù)價值與社會價值的統(tǒng)一。

心理學(xué)要走向生活、走向?qū)嶋H、走向群眾，其中一個非常重要的、關(guān)鍵的問題是要使心理學(xué)在科學(xué)的基礎(chǔ)上大眾化、普及化，深入群眾中去，為群眾服務(wù)，為建設(shè)中國特色的社會主義服務(wù)。

十五、出版《科學(xué)心理學(xué)》《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》專著（1986年）

改革開放呼喚人才、呼喚科學(xué)，社會主義建設(shè)呼喚人才、呼喚科學(xué)，中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會給社會科學(xué)帶來了春天。

改革開放使我國過去的學(xué)科研究得到了恢復(fù)與發(fā)展，而且還引進(jìn)了一批新興的學(xué)科，比如說科學(xué)學(xué)、創(chuàng)造學(xué)都在20世紀(jì)70年代末引進(jìn)我國，并且由于社會發(fā)展的需要，科學(xué)發(fā)展的需要得到較快的發(fā)展。

創(chuàng)造學(xué)、科學(xué)學(xué)在我國20世紀(jì)70年代末80年代初得到了迅速發(fā)展。科學(xué)學(xué)一個重要分支是科學(xué)心理學(xué)，它也是心理學(xué)的一個重要分支。

科學(xué)心理學(xué)是研究人在科技活動領(lǐng)域中心理活動的規(guī)律。科技活動中的心理現(xiàn)象是極其復(fù)雜的，因此，科學(xué)心理學(xué)研究的內(nèi)容也是豐富多彩的。我認(rèn)為科學(xué)心理學(xué)結(jié)構(gòu)主要是由科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)、科技管理心理學(xué)、科技人才心理學(xué)與科學(xué)社會心理學(xué)所組成，它們之間既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，從而構(gòu)成一個完整的整體。

科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)、科技管理心理學(xué)、科技人才心理學(xué)與科學(xué)社會心理學(xué)從不同角度、不同側(cè)面探索科技領(lǐng)域的心理規(guī)律，它們都有各自的研究內(nèi)容，也有相互交叉的部分。

科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)是科學(xué)心理學(xué)的重要組成部分，也可以說是科學(xué)心理學(xué)的核心，是科學(xué)心理學(xué)的主體。

20世紀(jì)70年代末80年代初，科學(xué)學(xué)與創(chuàng)造學(xué)在中國的迅速發(fā)展需要心理學(xué)工作者參與工作，我就是在這種歷史形勢下參加科學(xué)學(xué)、創(chuàng)造學(xué)等一些科學(xué)活動，逐漸對這些領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，深入實地進(jìn)行調(diào)查研究，并進(jìn)行大量的科學(xué)實驗，最終在1986年出版了兩本書，一本是《科學(xué)心理學(xué)》，一本是《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》。

《科學(xué)心理學(xué)》由浙江教育出版社1986年出版。該書主要討論七個問題：智力因素與科技創(chuàng)造，非智力因素與科技創(chuàng)造，科學(xué)創(chuàng)造心理特點、類型與方法，科學(xué)創(chuàng)造中的靈感、夢境與機(jī)遇，科學(xué)創(chuàng)造的集體心理，科技人才的心理問題，科學(xué)技術(shù)體制改革中的心理問題等。

該書出版后，先后在中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會、中國科技現(xiàn)代管理講師團(tuán)舉辦的兩期近3萬名干部參加的科技管理函授班作為教材使用，很受歡迎。該書經(jīng)修訂后再次出版。

1986年，科學(xué)出版社出版了我的《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》。張人駿、朱永新主編的由天津人民出版社出版的《心理學(xué)著作辭典》一書，對該書有這樣的評價：“本書是國內(nèi)專門論述科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)的首創(chuàng)之作，全書共計近40萬字。首先論述科技工作者的智力因素問題，主要內(nèi)容有：智力與智力結(jié)構(gòu)，智力因素的發(fā)展水平，智力因素在科技創(chuàng)造中的定性分析與定量分析；其次論述了科技工作者的非智力因素問題，主要闡述：非智力因素的發(fā)展水平，非智力因素在科技創(chuàng)造中的定性分析與定量分析；再次論述的專題為社會心理因素在科技創(chuàng)造中的定性分析與定量分析；最后論述創(chuàng)造力、直覺、靈感與心理健康在科技創(chuàng)造中的作用。本書作者從國內(nèi)科技工作者大量的實際材料深入調(diào)查研究，總結(jié)出一些具有創(chuàng)建性的規(guī)律，并從國外學(xué)者已有的科技成果中吸取有價值的見解，比較全面系統(tǒng)地基闡述了科技創(chuàng)造中的心理學(xué)問題。本書內(nèi)容翔實，行文流暢，例證引人入勝。”

為了研究科學(xué)創(chuàng)造的心理問題，我不僅對一般科技工作者進(jìn)行了大量的定性與定量相結(jié)合的問卷調(diào)查研究，而且對國內(nèi)知名的科學(xué)大家，包括中國科學(xué)院學(xué)部委員和一些著名的社會學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家進(jìn)行調(diào)查研究。著名的心理學(xué)家潘菽教授近90歲高齡，還一如既往地對我的工作進(jìn)行指導(dǎo)和支持。他老人家特意寫了推薦信給每一位被調(diào)查的科學(xué)大家，對我的調(diào)查工作給予極大支持。

《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》出版后，王興成、趙紅州、蔣國華分別撰寫推薦評價文章，分別在《科學(xué)學(xué)研究》《科學(xué)管理研究》等雜志上發(fā)表，并高度評價本書的學(xué)術(shù)價值與實用價值。例如：

王興成教授在《科學(xué)學(xué)研究》1987年第10期撰文《探索科學(xué)創(chuàng)造活動的心理奧秘——讀〈科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)〉》，指出“心理學(xué)家王極盛在科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘、開拓前進(jìn)，終于向廣大讀者奉獻(xiàn)出我國第一部科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)專著，為積極探索科學(xué)心理學(xué)奧秘邁出了重要而有意義的一步?！?/p>

趙紅州、蔣國華在1988年6月《科學(xué)管理研究》發(fā)表的文章《可以屬歸硬科學(xué)——評〈科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)〉》，指出“王極盛同志這本書有三個方面的特征：

（1）他不僅研究的是杰出科學(xué)家（學(xué)部委員），而且還研究普通科技工作者。

（2）他研究的不是零星的個別人物，而是數(shù)以千計的大樣本。

（3）他研究的是躋于當(dāng)代心理學(xué)中有關(guān)科學(xué)創(chuàng)造的前沿領(lǐng)域。

在該書的《內(nèi)容簡介》中稱“本書是我國第一本科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)的著作，是當(dāng)之無愧的”。

日本著名創(chuàng)造學(xué)家田彰教授出版的《創(chuàng)造性教育的展開》一書中對《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》給予了很高的評價。他認(rèn)為創(chuàng)造性的研究達(dá)到了國際的最高水平。

我國著名心理學(xué)家車文博教授在《心理學(xué)探新》1987年第4期撰文《我國心理學(xué)研究的一項新碩果——簡評〈科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)〉》，指出“王極盛著《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》已由科學(xué)出版社出版。該書的出版開拓了我國心理學(xué)研究的一個新領(lǐng)域，是我國心理學(xué)研究的一項新成果。它不僅具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價值，而且也有較高的應(yīng)用價值。本書是我國第一部科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)的學(xué)術(shù)專著。作者以自己的研究成果為基礎(chǔ)，從我國科學(xué)工作者的實際出發(fā)，比較全面、系統(tǒng)地論述了科技創(chuàng)造中的心理問題。

作者努力以辯證唯物主義做指導(dǎo)，深入我國科技工作實際，進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，為建立具有中國特色的科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)做出了可喜的貢獻(xiàn)。作者試圖獨辟蹊徑地努力構(gòu)筑科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)的理論框架。該書的體系與內(nèi)容反映了中國科技工作者的科學(xué)創(chuàng)造活動的實際。

科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)不僅是心理學(xué)的一個分支，也是科學(xué)學(xué)的一個分支。王極盛著的《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》對建立與發(fā)展具有中國特色的科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)，推動我國科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)與科學(xué)學(xué)的發(fā)展必將起著開拓性的作用。

王極盛是一位有開拓精神的中年心理學(xué)者，是心理學(xué)研究的多面手。他的研究成果正分別在1973年、1976年中國科學(xué)院重要成果展覽會展覽，贏得我國心理學(xué)同行的稱贊。近年來，他又多次獲得中國科學(xué)院及省部級科技成果獎。他出版十部專著，其中《青年心理學(xué)》《科學(xué)心理學(xué)》《應(yīng)用心理學(xué)》《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》《人事心理學(xué)》，分別是中華人民共和國成立以來這些領(lǐng)域的第一本專著，填補(bǔ)了這些領(lǐng)域的空白，我希望王極盛再接再勵，為我國心理學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

我這個人就有這樣一種好強(qiáng)的特點，干一個專題愛一個專題，努力在這個研究課題上做出成績。而且要靠自己踏踏實實、一步一個腳印前進(jìn)。要親自調(diào)查研究，用自己的研究結(jié)果去說明問題，去開拓新的領(lǐng)域。

十六、獲得中國科學(xué)院“六五”重點攻關(guān)全國獎（1986年）

在“六五”期間，北京燕山地區(qū)環(huán)境影響評價科研項目被列為中國科學(xué)院重點攻關(guān)項目。本課題對燕山地區(qū)環(huán)境進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的分析研究與評價。作為大型石化區(qū)開展如此面廣而深的區(qū)域性、綜合性環(huán)境影響評價研究在國內(nèi)尚屬首次。本課題開展了大氣、水、生態(tài)、物理因素、人體健康等專題研究，涉及環(huán)境各個方面的問題與內(nèi)容。其中人體健康評價包括人的心理健康的評價。我作為人體健康評價中心理健康評價的負(fù)責(zé)人參加了“六五”攻關(guān)項目的研究，1986年，中國科學(xué)院環(huán)境委員會給我頒發(fā)了獲獎證書。

十七、出版具有中國特色的《當(dāng)代管理心理學(xué)》專著（1986年）

1986年1月，紅旗出版社出版了我的專著《當(dāng)代管理心理學(xué)》。該書是我在1984年由展望出版社出版的《管理心理學(xué)》的基礎(chǔ)上，經(jīng)過補(bǔ)充修改出版的。

張人駿、朱永新主編的《心理學(xué)著作辭典》一書對該書是這樣介紹的：“全書31萬字，共分17章。作者編寫本書的主導(dǎo)思想是：從我國管理工作的實際出發(fā)，探討與論述我國當(dāng)前管理心理的一些重要問題，特別是改革中的心理學(xué)問題，為我國‘四化’建設(shè)中的管理工作服務(wù)，為改革提供心理學(xué)依據(jù)，為改革提供心理學(xué)對策。本書在編撰中的特點為：著重探討當(dāng)前‘四化’建設(shè)中的管理工作存在的心理學(xué)問題，諸如，調(diào)動人的積極性的心理學(xué)問題，智力開發(fā)（智力提高與智力使用）的心理學(xué)問題，員工的培養(yǎng)與使用的心理學(xué)問題，人際關(guān)系中的心理學(xué)問題，改革的心理學(xué)問題，退休、離休人員的心理學(xué)問題以及思想政治工作中的心理學(xué)問題等等?！?/p>

該書出版后，反響很大，很多院校和黨校把它作為教材使用，并且被評為1986年全國優(yōu)秀暢銷書獎、1987年全國金鑰匙圖書獎。

學(xué)術(shù)界對該書的評價也很高。北京城市科學(xué)發(fā)展與管理研究所所長金良俊對《當(dāng)代管理心理學(xué)》的評價是：“王極盛編著的《當(dāng)代管理心理學(xué)》不僅是具有較高的學(xué)術(shù)價值與實用價值的學(xué)術(shù)專著，也是一本很好的教材。”

中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會和中國科協(xié)現(xiàn)代知識管理講師團(tuán)為適應(yīng)我國科技、經(jīng)濟(jì)和各級行政部門廣大管理干部學(xué)習(xí)管理科學(xué)知識的需要，于1984～1986年先后舉辦了三期共3萬多名干部參加的科技管理的函授班，王極盛編著的《當(dāng)代管理心理學(xué)》作為教材使用很受歡迎。大家普遍認(rèn)為該書具有中國特色，在體系和內(nèi)容上有所創(chuàng)新，聯(lián)系實際，因此社會效益顯著。《當(dāng)代管理心理學(xué)》對推動我國人事管理科學(xué)的研究與培訓(xùn)我國管理干部發(fā)揮了很大的作用，做出了重要的貢獻(xiàn)。

1987年2月，當(dāng)時中國最權(quán)威的黨的理論刊物《紅旗雜志》第二期發(fā)表了署名為“牛樸”，題目是“一部具有中國特色的《當(dāng)代管理心理學(xué)》”一文，作者開篇便說：“紅旗出版社出版的《當(dāng)代管理心理學(xué)》被評為1986年全國優(yōu)秀暢銷書。我得知這個消息以后，懷著好奇的心理托人買了這本書，并仔細(xì)閱讀了一遍，掩書深思，它的確不愧是一本優(yōu)秀暢銷書。它暢銷說明得到了廣大讀者的首肯，說它優(yōu)秀，我認(rèn)為它具有這樣幾個特點：

第一，對有中國特色的管理心理學(xué)做了有益的探索。管理心理學(xué)作為心理學(xué)的一個分支，20世紀(jì)50年代產(chǎn)生于美國，蘇聯(lián)從70年代初期開始研究管理心理學(xué)，我國管理心理學(xué)的研究開始于70年代末80年代初，目前還處于創(chuàng)建時期。作者結(jié)合我國管理狀況的實際進(jìn)行了研究，提出了管理心理學(xué)的體系，包括個性與管理，需要、動機(jī)與激勵；態(tài)度與管理，人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)心理等，共十七章。因為我國正在大力推行全民改革，作者專章講述了改革的心理學(xué)問題，對于阻礙改革的心理進(jìn)行了分析，提出了促進(jìn)改革的心理學(xué)對策，還專章講述了思想政治工作中的心理學(xué)問題。這些都是具有中國特色的管理心理學(xué)的體現(xiàn)。

第二，它有同類書所沒有的內(nèi)容。管理心理學(xué)目前陸續(xù)出版了幾本，各有特色，本書獨具特色，集中闡述了人們非常關(guān)心的心理學(xué)問題，比如學(xué)術(shù)問題一直是知識界十分關(guān)心的問題；本書專門討論了學(xué)術(shù)心理問題：學(xué)術(shù)合作、學(xué)術(shù)討論；學(xué)術(shù)思想心理等等。近幾年來，我們有一大批老干部、老工人離休、退休，研究他們的心理變化對發(fā)揮他們的余熱，使他們過上幸福的晚年極為重要。本書專章討論了退休老同志的心理學(xué)問題，對這一部分老同志的心理反應(yīng)、心理特點、心理健康都做了專門論述，這些問題正是其他同類書沒有涉及和涉及較少的。

第三，密切聯(lián)系實際，重視運用。作者不僅對不同類型的人的心理狀態(tài)做了分析，而且為管理者提出一些新的方法。比如為了對員工進(jìn)行考核，提出了員工考核的量表基本法；為了保證人民的身心健康，專門論述了青年人、中年人的心理衛(wèi)生；為了改善人際關(guān)系，提出改善人際關(guān)系的方法；為了推動改革，提出了改革的心理學(xué)對策；為了加強(qiáng)思想政治工作，提出了思想政治工作的心理學(xué)原則等等。這些方法都容易在管理工作中應(yīng)用，也能得到較好效果。

因此它是一本好書，目前也被全國不少管理院校、黨校選為教材?！?/p>

十八、出版《人事心理學(xué)》專著（1987年）

在1987年前，我曾經(jīng)為中國科學(xué)院人事干部培訓(xùn)撰寫了人事心理學(xué)講義，并為中國科學(xué)院心理研究所函授大學(xué)撰寫了人事心理學(xué)教材，在這兩本講義的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)修改，于1987年由遼寧人民出版社出版了《人事心理學(xué)》。本書的出版獲得了心理學(xué)界、科學(xué)界、人才學(xué)界等相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)＜业母叨仍u價，并受到人事實際部門工作人員的熱烈歡迎。

中國著名心理學(xué)家陳仲庚在1987年《光明日報》推薦《人事心理學(xué)》，他在文中寫道：“中國科學(xué)院心理研究所王極盛撰寫的《人事心理學(xué)》已由遼寧人民出版社出版，這是中華人民共和國成立以來第一部具有中國特色的人事心理學(xué)專著。本書不僅具有較高的學(xué)術(shù)價值，而且還具有廣泛的應(yīng)用價值。

本書的特色主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）體系與內(nèi)容有所創(chuàng)新。作者根據(jù)我國國情和人事工作的實際情況，以自己多年的研究成果為基礎(chǔ)，不僅比較系統(tǒng)、全面地闡述了人員選拔、使用、培訓(xùn)、考核、獎懲、保護(hù)與流動以及離退休等方面的心理學(xué)問題，而且還論述了人事工作者的心理素質(zhì)與心理健康問題、人際交往與人際關(guān)系、人員的智力開發(fā)、調(diào)動人的積極性的心理學(xué)問題、思想政治工作的心理學(xué)問題、改革的心理準(zhǔn)備與心理狀態(tài)問題、人事制度改革的心理學(xué)問題。

（2）理論密切聯(lián)系實際。本書幾乎所有章節(jié)的內(nèi)容都是從我國人事實際出發(fā)，從心理學(xué)角度加以科學(xué)的考察與認(rèn)證的。作者指出了目前在人員選拔、流動、培訓(xùn)、考察、獎勵、保護(hù)與流動方面存在的問題，提出了解決這些問題的心理學(xué)對策；論證了智力提高主要靠教育與培訓(xùn)，智力運用主要靠科學(xué)的人事管理的道理，并從我國實際情況出發(fā)，提出開發(fā)人員智力的心理方法，提出了思想政治工作的五個心理學(xué)原則和十個心理方式。這使本書充滿了強(qiáng)烈的時代感，并且作者在書中作為論述與引證的材料都是與現(xiàn)代相結(jié)合的，這使本書內(nèi)容新穎、說理充分，避免了泛泛的議論，富有說服力。尤其值得贊賞的是，本書作者深入實際，是在實地大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫成的，從而提高了本書的學(xué)術(shù)價值和實際價值。”

我國著名心理學(xué)家林秉賢在《北京科技報》第999期發(fā)表推薦文章指出：“王極盛編著的《人事心理學(xué)》是中華人民共和國成立以來第一部人事工作方面的心理學(xué)專著。該書不僅具有重要的學(xué)術(shù)價值，也為探討人事心理學(xué)提供了學(xué)術(shù)專著，而且有著廣泛的應(yīng)用價值，為領(lǐng)導(dǎo)組織人事工作者提供不可多地的有益讀物，他們將從中獲得可貴的啟發(fā)與有益的指導(dǎo)。

該書體系適應(yīng)了我國人事工作的實際，內(nèi)容包括：人事管理的心理學(xué)問題、人事工作者的心理素質(zhì)與心理健康、人際交往與人際關(guān)系、人員的智力開發(fā)、調(diào)動人員積極性的心理問題、思想政治工作的心理學(xué)問題、人事制度改革的心理學(xué)問題。它沖破了以往的人事心理學(xué)主要局限于人事管理的心理學(xué)體系框架，在人事心理學(xué)體系方面有所創(chuàng)新。

這本40多萬字的《人事心理學(xué)》是作者近年來人事心理研究的碩果，書中所闡述的問題都有緊迫的現(xiàn)實意義。例如作者在對我國當(dāng)前思想政治工作的實際情況進(jìn)行了深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出了思想政治工作的五項心理學(xué)原則：曉之以理、動之以情、心理的個別差異、心理上的揚(yáng)長避短與重視社會心理，并提出了思想政治工作的十種心理方式：解釋、勸慰、說服、示范、鼓勵、模范、服從、暗示、感染與社會輿論，這對于我國當(dāng)前加強(qiáng)思想政治工作很有實踐意義，有助于思想工作科學(xué)化，有助于提高思想政治工作的效果。”

中國人才研究會學(xué)術(shù)委員會對《人事心理學(xué)》的評價：“王極盛同志在國內(nèi)較早投入了人才與人事問題的研究，并多有建樹，所寫學(xué)術(shù)著作已有多部。這部《人事心理學(xué)》是人事科學(xué)與心理科學(xué)結(jié)合起來的國內(nèi)第一部學(xué)術(shù)專著，具有較高的實用價值與理論價值。

從人才研究角度講，王極盛同志的這部著作填補(bǔ)了人才心理學(xué)的空白，對我國人才學(xué)的研究產(chǎn)生了促進(jìn)、推動作用。該書的特點是定性與定量相結(jié)合，理論與實際相結(jié)合，闡述了尚未闡發(fā)的問題，有自己獨立的學(xué)術(shù)見解，對改革我國現(xiàn)行人事制度，建立具有中國特色的公務(wù)員制度有重要意義。

據(jù)此我們認(rèn)為，此著作可以而且應(yīng)該在更大范圍得到公眾的評價，以促進(jìn)我國心理科學(xué)、人事科學(xué)與人才科學(xué)的發(fā)展。”

著名人才學(xué)專家王通訊說：“《人事心理學(xué)》專著填補(bǔ)了我國人才心理學(xué)空白，對我國人才學(xué)和人事心理學(xué)的發(fā)展起著重要推動作用?！?/p>

科學(xué)學(xué)專家趙紅州對《人事心理學(xué)》是這樣評價的：“王極盛同志的專著（《人事心理學(xué)》）是我國心理學(xué)和行政學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)交叉領(lǐng)域的少有的帶獨特性的學(xué)術(shù)專著?！度耸滦睦韺W(xué)》有重要的學(xué)術(shù)價值，達(dá)到國際同領(lǐng)域的先進(jìn)水平?！?/p>

十九、在中國管理科學(xué)研究院創(chuàng)建社會心理學(xué)研究所，并擔(dān)任所長（1988年）

中國管理科學(xué)研究院于1986年9月1日經(jīng)陳云同志批示，在中央主要負(fù)責(zé)同志的關(guān)懷下，由國家科委于1987年6月2號批準(zhǔn)成立。它是我國專門從事管理科學(xué)和交叉科學(xué)研究的新型科研機(jī)構(gòu)。

1987年，中國管理科學(xué)研究院正式成立后，我經(jīng)過一年的策劃與籌備，于1988年在中國管理科學(xué)研究院創(chuàng)建了社會心理學(xué)研究所。在其后的一段時間里，社會心理研究所在社會心理學(xué)方面開展了一些工作，也做出了一些成績。在我擔(dān)任研究所所長期間，盡量吸取社會上的心理學(xué)的力量，團(tuán)結(jié)合作，為中國的社會心理學(xué)的發(fā)展發(fā)揮作用。

二十、人事心理學(xué)研究獲中國科學(xué)院科技進(jìn)步二等獎（1990年）

1990年，人事心理學(xué)研究被評為中國科學(xué)院科技進(jìn)步二等獎。由于該項目的學(xué)術(shù)意義與實踐意義結(jié)合，1992年被中國科學(xué)院推薦為1992年國家級科技技術(shù)進(jìn)步獎的申報項目。

本項研究成果的學(xué)術(shù)意義在于：

（1）提出了適應(yīng)中國國情的人事心理學(xué)體系框架，具有中國特色，開拓了人事心理學(xué)若干新的研究領(lǐng)域。

（2）提出一些理論觀點和見解，例如，思想政治工作的五條心理學(xué)原則與十種心理方式，智力結(jié)構(gòu)的五大要素，智力開發(fā)包括智力培訓(xùn)與智力使用，繼續(xù)教育包括知識更新與智力培訓(xùn)，人員選拔與考核的競爭機(jī)制、督促機(jī)制與獎懲機(jī)制相結(jié)合的整體配套的改革觀點，等等。

（3）對當(dāng)時國內(nèi)尚無人探討的人事心理學(xué)問題進(jìn)行了研究。例如，對保護(hù)改革者的心理學(xué)研究，對職務(wù)聘任制的心理學(xué)問題研究，對離退休老年人的心理學(xué)問題研究，對人事改革的心理準(zhǔn)備等問題進(jìn)行了研究。

（4）提出有關(guān)人事心理學(xué)、人事制度改革的方案與方法，例如科技人員考核的量表積分法，防止考核誤差的心理學(xué)方法，退休、離休人員的心理適應(yīng)法，促進(jìn)改革的心理學(xué)對策等。

（5）對退休、離休的心理學(xué)問題，思想政治工作的心理學(xué)問題等方面的研究，取得了重要的數(shù)據(jù)，為決策部門和實際部門的工作提供了心理學(xué)依據(jù)。

學(xué)術(shù)界與實際應(yīng)用部門都認(rèn)為本項研究具有較高的學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值。這項研究的專著獲得兩項全國優(yōu)秀圖書獎，兩篇論文分別獲得全國思想政治研究會、中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會優(yōu)秀論文獎。

原中國人民解放軍總參政治部認(rèn)為“人事心理學(xué)研究開發(fā)了適合中國國情的人事心理學(xué)體系，有獨到的學(xué)術(shù)觀點和見解，對干部開拓思路、增加知識、提高工作質(zhì)量、發(fā)揮積極性具有較高的實用價值”。

本項研究還受到國際心理學(xué)同行的重視。香港大學(xué)心理學(xué)系系主任高尚仁教授向第24屆國際心理學(xué)會推薦了人事心理學(xué)研究成果。這項研究論文被安排在會議上報告。我國著名心理學(xué)家林傳鼎指出：“我審定的勞動人事部教育局組織編著實用教材，人事心理學(xué)在體系上、內(nèi)容上都吸取了王極盛教授的研究成果?！?/p>

有10部人事心理學(xué)、管理心理學(xué)等專著及多篇論文引用了這項研究成果的理論觀點、材料與數(shù)據(jù)。例如勞動人事部教育局編寫的人事管理干部專業(yè)使用教材《人事心理學(xué)》（勞動人事出版社，1988年4月版）把我的人事心理學(xué)作為主要參考書，該書第十、十三、十四、十五章吸取了我的《人事心理學(xué)》研究成果的理論觀點、材料與數(shù)據(jù)。何杏清編著的《勞動人事心理學(xué)》（北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1988年10月版）把我的《人事心理學(xué)》《當(dāng)代管理心理學(xué)》作為主要參考文獻(xiàn)，并引用了《人事心理學(xué)》中有關(guān)人事干部的心理素質(zhì)與心理健康的調(diào)查結(jié)果。徐菊芬編著的《現(xiàn)代人事心理學(xué)》（經(jīng)濟(jì)管理出版社，1989年9月版）引用了我的《人事心理學(xué)》有關(guān)退休離休干部的研究結(jié)果。

該研究成果的實踐意義在于：

（1）舉辦多起人事心理學(xué)短期培訓(xùn)班，社會效益顯著，反響強(qiáng)烈。實踐證明這是一種推廣人事心理學(xué)成果的好辦法。

（2）通過各種領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)、人才學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)班及研討班推廣人事心理學(xué)研究成果。通過人事心理學(xué)函授班、管理科學(xué)函授班推廣人事心理學(xué)成果。

在中國科學(xué)院京區(qū)黨委組織的政工干部培訓(xùn)班、中國科學(xué)院干部局舉辦的人事工作培訓(xùn)班（1986～1992年每年一期），中國社會科學(xué)院老齡工作培訓(xùn)班，中國人民解放軍總參政治部干部處、總參防化兵舉辦的干部培訓(xùn)班以及中國科學(xué)協(xié)會、中央國家機(jī)關(guān)等等單位、北京市一些單位，湖北、湖南、貴州、天津等地舉行的干部培訓(xùn)班講授百場以上人事心理學(xué)專題課，普遍反映很好，充分肯定了人事心理學(xué)研究成果的社會效應(yīng)。

（3）全國至少有5萬以上在職干部使用《人事心理學(xué)》作為教材，還有一些黨校、高校將其作為教材。

（4）《當(dāng)代管理心理學(xué)》《人事心理學(xué)》正式出版印數(shù)10萬冊以上，被評為全國優(yōu)秀圖書，影響很好。

（5）考核科技人員的量表積分法被應(yīng)用，簡便有效。北京市勞動保護(hù)研究所林金誠發(fā)表文章指出：王極盛提出量表計分法作為科技人員業(yè)務(wù)考核的基本方法是一種業(yè)務(wù)考核的可信方法。中國人才協(xié)會與天津理工學(xué)院評議指出他們聯(lián)合舉辦三期人事管理研究班，王極盛講授的人事管理心理課學(xué)院反映很好，取得了很大社會效應(yīng)，特別是干部考核方法已被許多單位采用。

二十一、應(yīng)日本學(xué)術(shù)振興會的邀請，赴日與恩田彰教授進(jìn)行合作研究（1990年）

1990年7月1號到12月28號，應(yīng)日本學(xué)術(shù)振興會的邀請，我赴日與恩田彰教授進(jìn)行合作研究。在此期間參加了國際性學(xué)術(shù)會議和日本一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的學(xué)術(shù)活動，并在這些活動中進(jìn)行了學(xué)術(shù)報告。

我所做的主要學(xué)術(shù)報告如下：

（1）1990年7月21日在日本東京駒澤大學(xué)召開的東洋行法心理學(xué)研究的國際會議上做了中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的心理學(xué)研究的報告。

（2）1990年7月26日在京都國際會館召開的第22屆國際應(yīng)用心理學(xué)會議上做了心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)報告。

（3）1990年7月7日，在東洋大學(xué)的國際學(xué)術(shù)演講會上做了心理學(xué)的現(xiàn)況的學(xué)術(shù)報告。

（4）1990年9月1日，在日本創(chuàng)造協(xié)會主辦的公開演講會上做了創(chuàng)造性的開發(fā)的學(xué)術(shù)報告。

（5）1990年9月8日，在日本東京國際氣功協(xié)會主辦的公開演講會上做了心理學(xué)的課題學(xué)術(shù)報告。

（6）1990年10月6日，在日本咨詢心理協(xié)會舉辦的演講會上做了心理咨詢的學(xué)術(shù)報告。

（7）1990年11月2日，在日本健康心理學(xué)會上做了心理學(xué)的報告。

我在日本的學(xué)術(shù)活動，日本的讀賣新聞、京都新聞、愛媛新聞、《AZ》雜志等都予以報道。

1990年在日本的研究成果，發(fā)表在日本這些雜志上，例如：

《通慧功開發(fā)智力的實驗報告》發(fā)表在1990年第六期日本《東洋醫(yī)學(xué)》。

《中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的心理學(xué)研究》發(fā)表在日本《健康心理學(xué)》（英文版）1992年第一期。

二十二、榮獲政府特殊津貼（1992年）

1992年10月，我獲得了國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼和證書，證書上這樣寫道：王極盛同志，為了表彰你為發(fā)展我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)做出的突出貢獻(xiàn)，特決定1992年10月起發(fā)給政府特殊津貼，特頒發(fā)證書，中華人民共和國國務(wù)院，1992年10月1日。［政府特殊津貼第（92）491014號］o

二十三、被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士生導(dǎo)師（1993年）

經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，我于1993年被批準(zhǔn)為博士生導(dǎo)師，我的研究方向是健康心理學(xué)。

申請培養(yǎng)博士學(xué)位研究生指導(dǎo)教師簡況表中關(guān)于本人從事主要研究方向及其特點和意義中寫道：“我主要從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)、人事心理學(xué)的研究。出版了心理學(xué)著作14部（約300萬字），發(fā)表學(xué)術(shù)論文140余篇，科普文章130余篇。1979年以來，作為主要負(fù)責(zé)人之一的科研成果曾五次獲得中國科學(xué)院與省部級重大科技成果獎；另外，還有我作為負(fù)責(zé)人的兩項有關(guān)針刺麻醉的心理學(xué)研究成果，分別被評為1973年中國科學(xué)院重大科技成果和1976年中國科學(xué)院重大科技成果。我的研究成果社會效益顯著。”

二十四、提出心商論（MQ）（1997年）

1997年，工商出版社出版我的專著《心商MQ——學(xué)生最新成功法寶》，在書中我提出心商（MQ）理論。

心商（MQ）理論提出的背景主要有兩個方面：一個方面，當(dāng)時的學(xué)生整天忙于備考，心理健康水平令人擔(dān)憂；另一方面當(dāng)時盛行所有的情商理論，認(rèn)為人的成功智力起20%作用，情商起80%作用。我認(rèn)為這種觀點有所偏頗。第一，人的成功很難用百分?jǐn)?shù)來表示智商起多大作用，情商起多大的作用。第二，每一件事情的成功，情商和智商的作用并不是固定的，而是因人而異，因事而異。第三，在人的成功心理因素中，除了智力因素、非智力因素還有心理健康、潛心能等。

我提出的人才成功的心商論是經(jīng)過18年的實證研究與理論探索的結(jié)果。

我于1978年在《光明日報》發(fā)表了《從智力的非凡談起》一文，在1978年11期《人民教育》上發(fā)表了《關(guān)于才能問題的探討》一文，在1979年5月31日《光明日報》發(fā)表了《建議開展社會心理學(xué)的研究》一文，在1979年12期《哲學(xué)研究》發(fā)表了《試論我國心理學(xué)發(fā)展道路》一文，在1980年第一期《心理學(xué)報》發(fā)表了《我國心理學(xué)現(xiàn)代化的基本理論觀點和方法論》一文。我開展了人才學(xué)、人事心理學(xué)、科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)與健康心理學(xué)的研究工作。

1987年我在100多所學(xué)校進(jìn)行了心理素質(zhì)、心理健康與學(xué)習(xí)成績雙提高的調(diào)查，對30多所學(xué)校的300多個年級1萬多學(xué)生進(jìn)行了實驗研究，取得了大量的數(shù)據(jù)與資料。

關(guān)于心商論的十個要點：

我的《心商MQ—學(xué)生最新成功法寶》于1997年12月由工商出版社出版，書中心商構(gòu)成的十大要點如下：

（1）心商論是關(guān)于成功的心理學(xué)理論，它從心理學(xué)角度闡明心理素質(zhì)、心理因素在成功中的作用。

（2）心商論適用于學(xué)習(xí)成績、學(xué)生成功、成長、職業(yè)成功、人才成功、婚姻家庭成功等方面。

（3）心商論是定性與定量相結(jié)合的理論。

（4）心商論是關(guān)于學(xué)生成功、人才成功的心理學(xué)說。心商論是多類別、多要素、多品質(zhì)系統(tǒng)的動態(tài)綜合體。

（5）心商論中的多類別是相互聯(lián)系、相互制約、錯綜復(fù)雜、相輔相成的，相互不能取代，各有各的作用。心理的實現(xiàn)系統(tǒng)、心理的動力系統(tǒng)、心理的調(diào)控系統(tǒng)與供給系統(tǒng)的水平越高，學(xué)習(xí)成功與人才成功的可能性就越大，獲得的成就也就越大。心理的實現(xiàn)系統(tǒng)、心理的動力系統(tǒng)、心理的調(diào)控系統(tǒng)與心理的供給系統(tǒng)在心商論中的地位和作用是各不相同的。

（6）心商論中的實現(xiàn)系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、調(diào)控系統(tǒng)與潛心能系統(tǒng)，在學(xué)業(yè)成功、人才成功作用中的大小基本是一致的，但并不是固定不變的。即使是同一個人在不同活動中的成功，心理的實現(xiàn)系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、調(diào)控系統(tǒng)與供給系統(tǒng)所起的作用的大小也不是完全固定的。

（7）人的心理是在生活與實踐中發(fā)生發(fā)展的。心商論中的實現(xiàn)系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、調(diào)控系統(tǒng)與供給系統(tǒng)的作用也是在人的生活實踐中不斷地發(fā)展。

（8）人的心理潛能大得很，心商論特別強(qiáng)調(diào)對人的潛心能的發(fā)掘與開發(fā)。

靈感是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，人對客觀事物的認(rèn)識是一個曲折復(fù)雜的過程，既有緩慢的、漸進(jìn)的量變，也有迅速與突然的質(zhì)變。

人們在創(chuàng)造過程中確實存在靈感現(xiàn)象，新現(xiàn)象、新概念、新思想的產(chǎn)生帶有突發(fā)性，有如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

人類采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_發(fā)與發(fā)掘人的靈感，就大大提高了人的認(rèn)識能力與實踐能力，也提高了人的智力。一旦發(fā)掘與開發(fā)人的潛能有所突破，將是一次重大的心理革命，人類社會將向更加文明、更加健康、更加繁榮、更加美好的未來大踏步前進(jìn)！

（9）心商論強(qiáng)調(diào)既提高人的心理素質(zhì)，又提高人的業(yè)績，對學(xué)生來說，既提高學(xué)生的心理素質(zhì)，又提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

（10）心商論是專門探討心理因素在學(xué)生成功、人才成功中的作用。其實，學(xué)生成功、人才成功都離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會條件等外部因素。

我在《心商MA——學(xué)生最新成功法寶》一書中分別就心理實現(xiàn)系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、調(diào)控系統(tǒng)對學(xué)習(xí)成績的作用進(jìn)行闡述，本著提高心理實現(xiàn)系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、調(diào)控系統(tǒng)提出具體的、可操作的行之有效的方法。

二十五、編創(chuàng)心理健康操與心理保健操（1998年）

我在1998年由中國城市出版社出版的《心靈時代——心理主宰健康》一書中編創(chuàng)了心理健康操與心理保健操。

心理健康操適用所有人，目的是通過心理健康操使他們更好地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。該操方法簡便易行，做一次僅三十秒鐘，一天做三次，一共才一分半鐘，但只要堅持就有效果。

我經(jīng)常在探討心理健康時教大家做心理健康操，當(dāng)場氣氛非常歡快、熱烈、和諧，人們笑聲不斷。這個操之所以有助于恢復(fù)人的心理健康，或者增強(qiáng)人的心理健康，其原理主要是以下幾個方面：第一，笑的心理效應(yīng)；第二，積極的自我暗示作用；第三，兩手同時操作有助于大腦兩半球同時活動；第四，挺胸抬頭使人產(chǎn)生積極向上的心態(tài)；第五，動作當(dāng)中的中指握拳自我按摩勞宮穴起調(diào)整心態(tài)的作用。

做這個操不分男女老少，只要堅持做，對恢復(fù)心理健康，或者增強(qiáng)心理健康都是有益處的，特別是家庭成員集體做，效果非常好。我提倡家長力爭在每天晚上吃完飯之后和孩子一起做一次心理健康操。在這種心態(tài)下，孩子回到自己房間去做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，心態(tài)好，復(fù)習(xí)效果高，而且父母和孩子關(guān)系和諧，有助于增強(qiáng)父母和子女的感情，防止子女的逆反心理。

另一類是“心理保健操”，主要用于身體患有疾病的人群。身患疾病的人大多都有一定的心理問題和障礙，心理保健操可以幫助他們戰(zhàn)勝疾病，消除緊張、焦慮、不安、煩躁、苦悶、抑郁、悲傷等不良情緒，從而改善自我的心理狀態(tài)，并且通過心理保健操調(diào)動體內(nèi)的生理功能，使人體分泌出對健康有益的物質(zhì)，逐步達(dá)到減輕癥狀、治療疾病的目的。

我在該書介紹的心理保健操共14種，第一種是高血壓患者的自我心理保健操，第二種是低血壓患者的自我心理保健操，第三種是冠心病患者的自我心理保健操，第四種是便秘患者的自我心理保健操，第五種是皮膚病患者的自我心理保健操，第六種是鼻炎患者的自我心理保健操，第七種是牙疼患者的自我心理保健操，第八種是痛經(jīng)患者的自我心理保健操，第九種是更年期綜合征患者的自我心理保健操，第十種是陽痿患者的自我心理保健操，第十一種是頭痛患者的自我心理保健操，第十二種是肩疼患者的自我心理保健操，第十三種是腰背痛患者的自我心理保健操，第十四種是腿痛患者的自我心理保健操。

我創(chuàng)編的心理健康操與心理保健操的主要指導(dǎo)思想是我三十多年來研究臨床心理學(xué)與健康心理學(xué)，經(jīng)過大量的實驗研究與調(diào)查研究得出的，即：不良的心理因素對健康的危害不亞于病菌，良好的心理因素對健康的作用勝過保健品。

二十六、10多年的積極心理學(xué)研究（1995～2006年）

過去的心理學(xué)研究，心理學(xué)家關(guān)心的是人的心理的消極方面，很少關(guān)心人的心理行為的積極方面。20世紀(jì)中期，國際盛行積極心理學(xué)的研究，它主要包括健康心理學(xué)、幸福心理學(xué)、創(chuàng)新心理學(xué)等。從1995年開始，我主要集中精力開展健康心理學(xué)、幸福心理學(xué)與創(chuàng)新心理學(xué)的研究。

我在10年的積極心理學(xué)研究方面深入了400多所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，測試的對象達(dá)4萬多人，編制了10個心理量表，發(fā)表論文40余篇，其中發(fā)表CSCD20余篇，出版了著作20余本，100多家新聞媒體對我進(jìn)行了報道，實現(xiàn)了基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究與科技服務(wù)一條龍，實現(xiàn)了學(xué)術(shù)意義、社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

第一部分，健康心理學(xué)的研究。

從1995年開始，我的研究方向是健康心理學(xué)，研究的重心放在積極心理學(xué)方面，特別是健康心理學(xué)方面。

其實，在我1995年開始系統(tǒng)研究健康心理學(xué)的時候，已經(jīng)有近20年的研究健康心理學(xué)的歷史，換句話說，我從20世紀(jì)70年代末就開始研究健康心理學(xué)。其中主要的摘錄如下：

我從事的健康心理學(xué)的研究主要包括兩個方面：

1.研制中國有關(guān)的心理健康的測試量表

目前國內(nèi)所采用的心理健康量表大部分直接用西方的心理健康量表，它有一定的應(yīng)用價值，但據(jù)我們的測試研究，它不太適應(yīng)中國的國情。時代在發(fā)展，社會在前進(jìn)，心理在變化，不同國家不同時期人的心理特點都是有所變化的。要科學(xué)地、有效地研究心理健康，首先要編制符合自己國情的、符合時代特點的心理健康量表作為一個測試工具，以此為基礎(chǔ)開展具體研究。由此，我用相當(dāng)長的時間深入了200多所學(xué)校，深入到工作的第一線調(diào)查研究、提出問題，編制一系列的心理健康量表：《中國中學(xué)生心理素質(zhì)量表》《中學(xué)生心理健康量表》《中國成人心理健康量表》《中學(xué)生抑郁量表》《中學(xué)生焦慮量表》《父母教養(yǎng)子女方式量表》《青少年應(yīng)對量表》《高考前考試焦慮量表》等。這些量表都經(jīng)過信度和效度的檢驗，并且標(biāo)準(zhǔn)化。研究表明，這些量表的信度效度良好，有應(yīng)用價值。其中不少量表是我國第一次編制出來的相關(guān)方面的量表。

在此基礎(chǔ)上，我對600多個實驗班進(jìn)行了大規(guī)模的實證研究，取得了大量的數(shù)據(jù)，經(jīng)過統(tǒng)計分析，寫成了一系列文章。例如：

王極盛、李焰、赫爾實：《中國中學(xué)生心理健康量表的編制與標(biāo)準(zhǔn)化》（1997年）

王極盛、李焰、赫爾實：《中學(xué)生心理素質(zhì)量表的編制與標(biāo)準(zhǔn)化》（1997年）

王極盛、邱炳武、赫爾實：《中學(xué)生抑郁量表的編制與標(biāo)準(zhǔn)化》（1997年）

王極盛、邱炳武、赫爾實：《中學(xué)生焦慮量表的編制與標(biāo)準(zhǔn)化》（1997年）

李焰、張世彤、王極盛：《中學(xué)生特質(zhì)焦慮與其影響因素的模型建構(gòu)》（2002年）

李焰、張世彤、王極盛：《中學(xué)生特質(zhì)焦慮影響因素的問卷編制》（2003年）

王極盛、韋筱青、丁新華：《中國成人心理健康量表的編制及其標(biāo)準(zhǔn)化》（2006年）

丁新華、王極盛：《高三學(xué)生高考焦慮狀況的調(diào)查研究》（2006年）

編制符合中國國情的健康心理學(xué)的相關(guān)量表是開展中國健康心理學(xué)，特別是青少年健康心理學(xué)的基礎(chǔ)研究工作，填補(bǔ)了我國某些成人與青少年心理健康測試工具領(lǐng)域的空白，中國中學(xué)生心理健康量表已得到了廣泛的應(yīng)用。

2.心理健康的研究

10年來，我對青少年心理健康及其影響因素、青少年抑郁及其影響因素、青少年焦慮及其影響因素、青少年強(qiáng)迫現(xiàn)象及其影響因素等進(jìn)行了比較系統(tǒng)的研究。研究采用的是我編制的符合中國國情的心理健康量表，而且采用的樣本都很大，總計調(diào)查人數(shù)近4萬人，因此測出來的結(jié)果相對比較可靠。例如，我們對中國中學(xué)生心理健康研究表明，32%的中學(xué)生存在心理問題，其中28%是輕度的心理問題，3.9%是中等程度的心理問題，0.1%是重度的心理問題，這個研究結(jié)果基本上是符合中國中學(xué)生的實際情況的。

心理健康的研究揭示了我國青少年心理健康的狀況、特點及其影響因素，并提出了干預(yù)措施，具有重要的學(xué)術(shù)意義與實踐意義。

第二部分，創(chuàng)新心理素質(zhì)的研究。

其實在1995年以后，研究創(chuàng)新心理素質(zhì)之前，我已經(jīng)于20世紀(jì)80年代在《科學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)》一書中和《科學(xué)心理學(xué)》一書中都對這個問題進(jìn)行了研究，也發(fā)表了一些學(xué)術(shù)論文。1995年之后，我首先經(jīng)過調(diào)查研究編制了《創(chuàng)新心理素質(zhì)量表》，主要包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新人格、創(chuàng)新人格以競爭性為代表。同時我對青少年、教師和科技人員等進(jìn)行了研究，發(fā)表了若干論文，見第三章。

這里要特別指出：在創(chuàng)新心理素質(zhì)研究方面，很多媒體僅強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。我覺得創(chuàng)新心理結(jié)構(gòu)是由三個要件組成的，創(chuàng)新人格、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，三者是構(gòu)成創(chuàng)新心理素質(zhì)不可分割的部分，三者相互聯(lián)系，相互制約，缺一不可。而在中小學(xué)教育和家庭教育中，創(chuàng)新人格教育應(yīng)該是放在第一位的，有了創(chuàng)新人格才會有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；將來在社會生活中進(jìn)行創(chuàng)新活動時，創(chuàng)新人格也是確保創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力發(fā)揮和最后實現(xiàn)創(chuàng)新產(chǎn)物的最重要、最核心的心理保證。

我對創(chuàng)新心理素質(zhì)的研究針對我國青少年、教師、科技人員的創(chuàng)新心理水平、特點及其影響因素，不僅具有學(xué)術(shù)意義，而且對青少年、教師、科技人員的創(chuàng)新素質(zhì)的提高具有重要的推動作用。

第三部分，主觀幸福感的研究。

主觀幸福感是積極心理學(xué)研究的新的生長點，是積極心理學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。

我們首先根據(jù)中國的情況在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制訂了《幸福感量表》，并對其信度效度進(jìn)行檢驗。

另外在此基礎(chǔ)上，我們對青少年幸福感狀況、特點及影響因素等進(jìn)行了系列的研究，發(fā)表了多篇論文，見第三章。

主觀幸福感的研究揭示當(dāng)前中學(xué)生主觀幸福感的狀況、特點及其影響因素，為全面改善和提高青少年的生活質(zhì)量與心理健康提供了心理學(xué)依據(jù)。

積極心理學(xué)研究受到社會的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生較好的社會效應(yīng)。新華社、中央電視臺、中國教育電視臺、中央人民廣播電臺、《中國教育報》《中國中學(xué)生報》《中國婦女報》《光明日報》《北京晚報》等全國百余家新聞媒體都分別進(jìn)行報道。

二十七、高考規(guī)律與高考心理研究（1995年）

1995年以來，我對數(shù)千名考生進(jìn)行調(diào)查研究，接受了數(shù)千名考生與家長的咨詢；進(jìn)行了很多關(guān)于高考的實踐調(diào)查研究。特別是從1999年國家啟動高考改革以來，連續(xù)11年對全國31個省市、自治區(qū)、直轄市的省級高考狀元約400名進(jìn)行面對面的訪談?wù){(diào)查以及實證研究。初步揭示出高考成功規(guī)律以及心態(tài)在高考成功中的地位和作用，并提出一系列的高考心理調(diào)節(jié)辦法。

我對高考研究的某些規(guī)律總結(jié)也頗受社會、考生、家長和老師的認(rèn)同。

例如：高考成功規(guī)律中的硬件與軟件理論，調(diào)整好心態(tài)是高考成功的一半，“強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮”的調(diào)節(jié)心態(tài)的十六字訣，高考復(fù)習(xí)的十大要訣，填報志愿“八字方針，八項注意”，臨考十要十不要，考生家長走出高考的五個誤區(qū)，考前考中家長“五要五不要”以及狀元家教成功的六大秘訣等等都有很大的影響。

我在10多年的高考研究中，出版了20多部調(diào)查研究與規(guī)律總結(jié)的高考著作，例如出版了《高考成功的十大秘訣》《揭開高考狀元的秘密》《高考成功手冊》《給高考加分》《高考成功實話實說》《陽光狀元路》《相約北大清華》《狀元培養(yǎng)實錄》《王老師高考心理熱線》《怎樣幫助孩子考大學(xué)》《王極盛高分學(xué)習(xí)法》《高考狀元家教的秘密》等著作。

我的高考研究在學(xué)校和社會也產(chǎn)生了廣泛的影響。學(xué)生和老師家長普遍反映我的高考報告內(nèi)容通俗易懂，具有很強(qiáng)的實用性、操作性與有效性，深受廣大考生、家長與老師的歡迎。

我的高考研究也頗受媒體的廣泛關(guān)注。中央電視臺、新華社、中國教育電視臺、中國人民廣播電臺、《中國青年報》《中國中學(xué)生報》《中國少兒報》《中國教育報》《中國婦女報》，北京電視臺，北京人民廣播電臺、《北京晚報》《北京青年報》《現(xiàn)代教育報》《北京晨報》《京華時報》《信報》《華夏時報》《精品購物指南》《天津日報》《今晚報》《文匯報》《重慶早報》《大河報》《揚(yáng)子江晚報》《齊魯晚報》《遼沈晚報》《新消息報》《深圳特區(qū)報》《南方都市報》《長沙晚報》《西安晚報》《哈爾濱日報》《中國圖書報刊博覽報》《江蘇教育報》《南方周末報》《家庭報》《中國圖書商報》《中國新聞出版報》《中華讀書報》《健康報》《生活時報》《沈陽日報》《廣州日報》《青島日報》《中國社會報》《家庭教育報》《南充日報》《山東商報》《吉林商報》《燕都晚報》《河北科技報》《羊城晚報》、天津人民廣播電臺、濟(jì)南人民廣播電臺、寧夏電視臺、《消費日報》《茂名日報》《中國人才》雜志、《少年十六七》雜志、《心理健康》雜志、《遼寧青年》雜志、《求學(xué)》雜志、《考試》雜志、《中國家教》雜志、《今日父母》雜志、《中華優(yōu)質(zhì)教育》雜志、《家教博覽》雜志、《少年兒童研究》雜志、《讀者》雜志、《青年文摘》雜志以及新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、百度網(wǎng)等全國數(shù)百家媒體都報道過我對高考的研究。

我被社會和媒體普遍認(rèn)為是中國高考心理研究第一人、中國高考心理指導(dǎo)第一人、高考狀元研究第一人甚至是中國高考研究第一人，是被媒體廣泛關(guān)注的高考權(quán)威專家等。這種提法也不是十分準(zhǔn)確，但是我的高考研究開辟了高考心理研究的新領(lǐng)域，而且在教育界與社會上確實產(chǎn)生了比較廣泛、比較大的影響。

二十八、為心理學(xué)的普及與宣傳而奮斗（1978年至今）

心理學(xué)是一門理論性與實踐性非常強(qiáng)的科學(xué)，人們在生活實踐中常常出現(xiàn)一些心理現(xiàn)象難以解釋，很多人對心理現(xiàn)象感覺很神秘，常常有些人對學(xué)心理學(xué)的人說你算算我的命怎么樣……這倒不能怪提問題的人，而是心理學(xué)家沒有把心理學(xué)的知識進(jìn)行宣傳，沒有用心理學(xué)的科學(xué)知識武裝群眾。因此我覺得，心理學(xué)工作者負(fù)有很大的責(zé)任宣傳志普及心理學(xué)。心理學(xué)的宣傳與普及程度提高了，社會就會支持心理學(xué)研究，群眾就會歡迎心理學(xué)研究，群眾從心理學(xué)中受益，對群眾提高精神文明水平、提高心理素質(zhì)水平都是有益處的。如果我們目前心理學(xué)普及很好，很多人掌握心理調(diào)節(jié)的方法，我想亞心理健康的生活就有很大的改變。

我覺得心理學(xué)是廣大人民群眾最需要的學(xué)科，也和他們的工作、學(xué)習(xí)、健康、家庭、婚姻息息相關(guān)，凡有人的地方就有心理，凡有心理的地方就值得心理學(xué)去研究。心理學(xué)得到社會支持、得到人民群眾的支持，就會獲得長久進(jìn)步；心理學(xué)脫離實際，在學(xué)術(shù)大院、高樓大廈里頭進(jìn)行所謂的理論研究，就會脫離實際、脫離群眾、脫離生活。當(dāng)然，國際前沿的心理學(xué)研究是要進(jìn)行的，但是看問題是怎么進(jìn)行，進(jìn)行時也不能完全脫離生活、脫離實際、脫離群眾。心理學(xué)的同仁們要有分工，但是無論怎么分工，每個心理學(xué)工作者都有宣傳普及心理學(xué)的義務(wù)。我覺得這個問題值得中國心理學(xué)界深思。

改革開放以來，社會不斷進(jìn)步，社會競爭激烈，生活節(jié)奏加快，人的心理問題更多，這是很自然的現(xiàn)象，但是作為心理學(xué)工作者，如何幫助群眾解決這些問題，實際上就是推動改革，為建設(shè)社會主義和諧社會做出貢獻(xiàn)。

我的心理學(xué)普及工作和宣傳工作也是用了不少時間的。我概括一下我做心理學(xué)宣傳的內(nèi)容主要如下：第一，宣傳心理學(xué)的研究成果，特別是自己的研究成果。第二，宣傳心理學(xué)的專題知識，比如說人事管理的基本知識，我在《中國人事報》開了一個專欄，講了十幾講；再例如，心理學(xué)關(guān)于記憶的知識，我曾經(jīng)在《北京晚報》也連續(xù)發(fā)表了十幾期；再例如，高考的心理調(diào)節(jié)的基本知識，在《中國婦女報》開辟專欄，發(fā)表了十幾期。第三，解決心理學(xué)的具體問題，主要是一些媒體和咨詢者。比如說睡不著覺怎么辦，夫妻關(guān)系緊張怎么辦，記性不好怎么辦，注意力不集中怎么辦，孩子厭學(xué)怎么辦，孩子與家庭的沖突怎么辦，等等。

我宣傳與普及心理學(xué)的陣地也是比較寬廣的。

第一個陣地是在全國著名的學(xué)術(shù)刊物上宣傳心理學(xué)的進(jìn)展和研究成果，例如，《哲學(xué)研究》《社會科學(xué)戰(zhàn)線》《科學(xué)學(xué)研究》《人才研究》《新醫(yī)藥雜志》《自然科學(xué)爭鳴》《科學(xué)學(xué)與科技管理》以及心理學(xué)的刊物《心理學(xué)報》《心理科學(xué)》《心理學(xué)探新》等等。

第二個陣地是國內(nèi)主要的報紙、雜志，例如：《人民日報》《光明日報》《中國青年報》《中國婦女報》《中國教育報》《健康報》等等。

第三個陣地是在類似晚報性質(zhì)的群眾喜歡看的發(fā)行量很大的報紙進(jìn)行科普宣傳，主要宣傳人民群眾迫切需要的心理學(xué)基本知識，這些報紙包括：《北京晚報》《燕趙都市報》《齊魯晚報》《揚(yáng)子江報》《大河報》《南方周末》《今晚報》《深圳特區(qū)報》《遼沈晚報》《哈爾濱日報》《廈門日報》等等。

第四個陣地就是電視臺，電臺。例如：在中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺等以及中央人民廣播電臺、北京人民廣播電臺、天津人民廣播電臺等。

第五個陣地是網(wǎng)絡(luò)媒體，例如新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、雅虎網(wǎng)、百度網(wǎng)等等。

第六個陣地是講座。我對人事管理心理學(xué)的研究、健康心理學(xué)的研究、高考問題的研究等宣傳普及做得較多，而且聽眾的人數(shù)也比較多，比如，中央電視臺《今晚》節(jié)目做高考的心理調(diào)節(jié)的宣傳，收視率就很高；中國教育電視臺做高考的現(xiàn)場直播的節(jié)目，收視率也較高。

而面對面聽報告的聽眾也很多。例如在河南的一所學(xué)校里做心理健康的報告，聽眾達(dá)4000多人。

第七個陣地是咨詢，包括面對面找我咨詢和電話咨詢。幾十年來找我咨詢的人也不少，當(dāng)面咨詢的我談得比較詳細(xì)，大多數(shù)在半個小時以上，甚至一小時以上，電話咨詢時間比較短一些，20分鐘左右。有的問題比較復(fù)雜，很難在電話里講清楚，為了不耽誤他的時間，我往往介紹他到當(dāng)?shù)氐囊恍﹩挝徽乙恍＜易稍儭?/p>

以上是我從事心理學(xué)學(xué)習(xí)與研究工作50年來的值得懷念的事情。這些對心理學(xué)的發(fā)展，對心理學(xué)的推廣，對心理學(xué)的應(yīng)用都或多或少起著一定的作用。