音樂美育

第三章　音樂美育

美育又稱審美教育或美感教育，是運(yùn)用人類社會(huì)實(shí)踐所創(chuàng)造的一切美的成果對(duì)人自身進(jìn)行美化的教育。它是以生動(dòng)直觀的形象為手段，以激發(fā)情感、陶冶性靈、培養(yǎng)情操、追求理想為特征，潛移默化地促進(jìn)人的全面發(fā)展的一種教育形式。

美育是我國(guó)教育的重要組成部分，與德育、智育、體育、勞動(dòng)等構(gòu)成我國(guó)教育的完整體系。我們培養(yǎng)和造就的是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的人才，美育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效手段，是任何其他教育所不能替代的。

音樂美育是音樂的審美教育，是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過音樂藝術(shù)內(nèi)容，按照音樂美的規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的音樂審美教育，以促進(jìn)人的素質(zhì)全面、自由、和諧發(fā)展的教育活動(dòng)。

人們喜歡并熱愛音樂，是為了尋求快樂，享受音樂給他們帶來的美感，宣泄個(gè)人的情愫，從而獲得一種輕松、愉悅的心境和心情。因此，音樂美育的教育方式、手段和目的，既不同于智育的求知，也不同于德育的行善，更不是為了獲取某種功利?？梢哉f，音樂美育的實(shí)施，既不能靠?jī)?nèi)在的自我強(qiáng)制，也不能靠外在的壓力，更不能通過利欲的引誘，它只能靠生動(dòng)、優(yōu)美、直觀的樂音形象吸引人、感染人，使受教育者自由自在、潛移默化地受到教育。音樂美育主要是訴諸人的情感，追求舒展、愉快、自由、和諧，怡情悅性，使學(xué)生獲得極大的精神愉悅和滿足，在潛移默化中受到美的熏陶，建構(gòu)學(xué)生的審美心理結(jié)構(gòu)，完善人格，促進(jìn)學(xué)生全面、自由、和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為具有完善和諧個(gè)性的人。