教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備

第二節(jié)　教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備

要想教育實(shí)習(xí)能夠順利地進(jìn)行并達(dá)到預(yù)定的目的，必須在出發(fā)前做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。充足的準(zhǔn)備等于成功的一半。教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備是多方面的，概括起來主要應(yīng)做好組織準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、業(yè)務(wù)準(zhǔn)備及財(cái)物準(zhǔn)備。

1.組織準(zhǔn)備

組織準(zhǔn)備是教育實(shí)習(xí)成功的關(guān)鍵。一是建立校、系及實(shí)習(xí)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)；二是進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的總體部署，由學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集有關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，確定實(shí)習(xí)學(xué)校，全面部署實(shí)習(xí)工作；三是召開教育實(shí)習(xí)工作協(xié)調(diào)會議，請地方教育行政部門主管師訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)年接收實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師范院校有關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議，提出教育實(shí)習(xí)的要求，落實(shí)各實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)；四是各系做好教育實(shí)習(xí)工作的具體安排，明確教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，劃分實(shí)習(xí)隊(duì)和實(shí)習(xí)小組，確定各實(shí)習(xí)隊(duì)正副隊(duì)長和各小組組長；五是去實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系有關(guān)工作，如實(shí)習(xí)隊(duì)人數(shù)、實(shí)習(xí)班級、大致教學(xué)內(nèi)容、住宿安排等等。

2.思想準(zhǔn)備

在教育實(shí)習(xí)之前，各系應(yīng)召開教育實(shí)習(xí)動員大會。在會上，由系領(lǐng)導(dǎo)作動員報(bào)告，講解教育實(shí)習(xí)的目的、意義、任務(wù)和要求，宣布教育實(shí)習(xí)工作安排、實(shí)習(xí)紀(jì)律，介紹教育實(shí)習(xí)成績評定方法等等。

（1）學(xué)習(xí)文件，明確要求。教育實(shí)習(xí)對于每一個(gè)實(shí)習(xí)生來說都是一項(xiàng)全新的工作。實(shí)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重、工作面寬；實(shí)習(xí)生身份特殊，既是學(xué)生，又是老師，各種關(guān)系的處理困難；實(shí)習(xí)學(xué)校對于實(shí)習(xí)生來說都感到陌生，一個(gè)陌生的環(huán)境，一種陌生的生活。正因?yàn)槿绱耍總€(gè)師范院校都為教育實(shí)習(xí)制定了不少的管理文件、規(guī)章制度，要求所有實(shí)習(xí)生都對此一一掌握，深刻領(lǐng)會。

（2）營造良好氛圍，增強(qiáng)實(shí)習(xí)光榮感。師范院校可組織非實(shí)習(xí)班級的學(xué)生舉行歡送大會，張貼歡送標(biāo)語；實(shí)習(xí)學(xué)校張貼歡迎標(biāo)語，召開有實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師參加的見面會，對實(shí)習(xí)生的到來表示歡迎；第三是各實(shí)習(xí)班級舉行由原班主任老師主持的實(shí)習(xí)老師與學(xué)生的見面會。這些活動看起來似乎是禮節(jié)性的，但是，可以使實(shí)習(xí)生感到教師職業(yè)的神圣和光榮，還可以使實(shí)習(xí)生消除陌生感，融洽主客關(guān)系，溝通思想感情，具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義。

3.業(yè)務(wù)準(zhǔn)備

在教育實(shí)習(xí)即將開始的時(shí)候，必須做好下列業(yè)務(wù)準(zhǔn)備工作：

（1）專業(yè)知識準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)生應(yīng)該回顧在校所學(xué)的專業(yè)知識，特別要針對擬實(shí)習(xí)課程內(nèi)容的需要和自己的不足，回顧教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法的有關(guān)內(nèi)容；應(yīng)該通讀中小學(xué)相應(yīng)學(xué)科教材及教學(xué)大綱，并對擬實(shí)習(xí)的章節(jié)和前后相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的鉆研，明確其重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步思考教法。

（2）教學(xué)技能準(zhǔn)備。教學(xué)技能是多方面的，例如，分析處理教材的技能、編寫教案的技能、語言表達(dá)技能、組織教學(xué)技能、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段技能等等。這些技能通過師范教育的全過程來訓(xùn)練，在課堂教學(xué)中得到綜合體現(xiàn)。因此，在教育實(shí)習(xí)之前，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須起碼上一次試教課。

（3）資料準(zhǔn)備。在教育實(shí)習(xí)中，相關(guān)專業(yè)的教學(xué)大綱、教科書、教學(xué)參考書、墻報(bào)資料、班級活動參考書、字辭典等工具書都是不可缺少的重要資料。而在實(shí)習(xí)中學(xué)，這些資料往往難以找到，因此，我們必須早早留意準(zhǔn)備這些資料。但是，為了避免重復(fù)，應(yīng)盡可能以實(shí)習(xí)小組為單位有計(jì)劃地進(jìn)行，做到少而精。

4.財(cái)物準(zhǔn)備

（1）資金準(zhǔn)備。師范院校的教育實(shí)習(xí)辦公室應(yīng)根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定做好教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，各實(shí)習(xí)隊(duì)都必須按學(xué)校安排的時(shí)間借好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

（2）辦公用品準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)生必須在教育實(shí)習(xí)之前領(lǐng)取教案本、有關(guān)教育實(shí)習(xí)表格及一些必要的辦公用品。

（3）生活用品準(zhǔn)備。教育實(shí)習(xí)的時(shí)間比較長，而且實(shí)習(xí)工作比較緊張，中途難有時(shí)間回校，因此應(yīng)該帶足必要的生活用品。