建立明確的課堂規(guī)則

第一節(jié)　建立明確的課堂規(guī)則

為使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，就必須有良好的課堂教學(xué)秩序。要保持良好的課堂秩序，就必須建立制度化的課堂規(guī)則，以規(guī)范學(xué)生在課堂中的行為。

課堂規(guī)則的內(nèi)容是多種多樣的，幾乎涵蓋課堂的所有方面。通常設(shè)置的課堂規(guī)則有：

●按時(shí)上課，不遲到、不早退，不隨意缺課；

●因特殊原因遲到者要向教師報(bào)告，因事因病無(wú)法上課者應(yīng)請(qǐng)假；

●聽(tīng)到上課鈴響，立即進(jìn)教室，準(zhǔn)備好書(shū)籍用具，靜待上課；

●按排定的座次入座，不可私自隨意調(diào)換座位；

●上課和下課時(shí)隨班長(zhǎng)或值日生的口令而起立、問(wèn)候，向教師表示敬意；

●提問(wèn)和回答問(wèn)題要先舉手，經(jīng)允許后才能起立發(fā)言，語(yǔ)言要清楚、簡(jiǎn)潔；

●課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)；

●上課專心聽(tīng)講，勤于思考，仔細(xì)觀察，不看無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不做無(wú)關(guān)的事情；

●按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立思考、書(shū)寫(xiě)整潔、字跡清楚、格式規(guī)范；

●離開(kāi)座位，走動(dòng)要輕聲，不妨礙他人；

●保持正確的看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，注意用眼衛(wèi)生；

●保持課堂內(nèi)外整潔，不亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰；

●課前課后，值日生做好教室清潔衛(wèi)生，要揩凈黑板，整理好講臺(tái)；

●尊敬教師，注意禮貌，關(guān)心同學(xué)，相互幫助；

●進(jìn)出課堂要依照次序，保持安靜，不影響他人學(xué)習(xí)，等等。

制定課堂規(guī)則一般遵循以下的原則與要求：

（1）課堂規(guī)則應(yīng)符合4個(gè)條件，即明確、合理、必要和可行。

（2）課堂規(guī)則應(yīng)通過(guò)教師與學(xué)生的充分討論，共同制定。

（3）課堂規(guī)則應(yīng)少而精，內(nèi)容表述以正向引導(dǎo)為主。

（4）課堂規(guī)則應(yīng)及時(shí)制定與調(diào)整。

課堂規(guī)則形成的方法是多種多樣的，主要有：

（1）自然形成法

將原來(lái)已經(jīng)存在并被廣泛認(rèn)可的常規(guī)加以具體化，形成課堂規(guī)則，一些自然形成的良好行為經(jīng)過(guò)師生共同討論加以強(qiáng)化，就形成了課堂規(guī)則。

（2）引導(dǎo)制定法

將原本不存在或沒(méi)有引起注意的常規(guī)引申為課堂規(guī)則，讓大家共同遵守。可以先由教師設(shè)計(jì)某些規(guī)則，交由學(xué)生討論后形成課堂規(guī)則；也可以先由部分學(xué)生發(fā)動(dòng)并建議，經(jīng)學(xué)生討論和教師許可后形成課堂規(guī)則；還可以在師生共同的課堂活動(dòng)中，針對(duì)某些具體的情形、問(wèn)題討論制定，形成課堂規(guī)則。

（3）參照制定法

教師或者學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)的某些些良好行為規(guī)范，而這一規(guī)范正好是自己所缺乏的，于是師生共同討論，參照制定為課堂規(guī)則。

（4）移植替代法

將其他課堂中好的規(guī)則直接移植過(guò)來(lái)，作為要求本班學(xué)生遵從的課堂規(guī)則，或者用來(lái)替代原來(lái)不合理的規(guī)則。

下面是某班制定的課堂規(guī)則：

課前部分：

1．文具和教材建議統(tǒng)一擺放整齊。低段的學(xué)生，在不使用文具和教材時(shí)，統(tǒng)一將文具和教材收到抽屜里；在需要使用文具或教材時(shí)，再統(tǒng)一拿出來(lái)。

2．英語(yǔ)課堂上，應(yīng)要求學(xué)生攜帶教材。對(duì)于低、中、高段孩子，都應(yīng)提出按時(shí)攜帶教材的要求；對(duì)于高段孩子，應(yīng)避免借書(shū)使用的現(xiàn)象。

……

課堂部分：

1．尊重他人發(fā)言，不隨意打斷他人發(fā)言。

2．關(guān)注他人發(fā)言，注意捕捉他人發(fā)言的核心信息。

3．關(guān)注指令，快速反應(yīng)。對(duì)課堂指令快速做出反應(yīng)。

5．不隨意說(shuō)與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話。

6．發(fā)言前先舉手，不隨意打斷他人發(fā)言。

7．大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)言時(shí)做到大方、不拘謹(jǐn)。

8．盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，避免使用中文。

9．快速翻到相應(yīng)的頁(yè)碼，以眼神與教師交流已經(jīng)完成翻書(shū)任務(wù)的信息。

10．閱讀時(shí)，養(yǎng)成“指讀”的習(xí)慣。

……

競(jìng)賽、游戲或活動(dòng)部分：

1．仔細(xì)傾聽(tīng)規(guī)則的講解，對(duì)不明白的地方舉手問(wèn)老師。

2．活動(dòng)時(shí)按老師的指令快速做出反應(yīng)。

3．大膽參與，積極思考。

4．積極反饋。

5．兩人對(duì)話交流時(shí)，學(xué)生應(yīng)明確誰(shuí)先說(shuō)；交流完后怎樣傳遞結(jié)束的信息等。

……

應(yīng)該說(shuō)，這份規(guī)則很詳盡了。

課堂規(guī)則和程序一旦建立，就要仔細(xì)監(jiān)督學(xué)生的行為，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。