案例一

蝴蝶　4歲　女孩

蝴蝶這個小姑娘就像她的名字一樣，非常活潑，跑來跑去一刻都不消停，爸爸媽媽怎么說都不管用。

一天，小蝴蝶跑到了新鄰居家的院子里。這個新鄰居是前兩天剛剛搬來的，家中只有兩個上了年紀的老人，蝴蝶的爸爸媽媽猜測可能是一對剛退休的夫婦。爸爸媽媽還沒有來得及去拜訪新鄰居，小蝴蝶已經(jīng)捷足先登了，小姑娘問也沒問就一頭闖進了鄰居家院子里。因為那院里有許多漂亮的鮮花，一株株地種在花盆中，引來了真正的蝴蝶和蜜蜂，小姑娘蝴蝶當然也禁不住誘惑，跑了進來。

鄰居家的兩個老人，坐在窗前的軟椅上，看著院里小姑娘快樂地跳來跳去的，像是欣賞風景一樣，微笑地看著小姑娘歡快地在院子里飛來飛去。

“哐當！”小姑娘碰翻了一盆花，那花盆在臺階上滾了兩圈，掉在地上的小石子地面上，碎了！小蝴蝶站在那里不知道該怎么辦好，她左看右看，覺得四周沒人，就趕緊逃回家去了。

這時，蝴蝶的媽媽在陽臺上看見了這一幕，等在家中，孩子剛一進屋，就立刻問剛剛逃回家來的蝴蝶：“寶寶，剛才去哪兒了？”小蝴蝶緊張地答：“到外面玩去了！”媽媽再問：“怎么這么快就回來了？你以前玩的時間比這個長得多??！”小蝴蝶不高興地說：“我不想玩了！”說完就跑進了自己的房間。媽媽不甘心，追進了房間，想誘導孩子說出發(fā)生的事情來。

“剛才鄰居奶奶說她家的新花盆不知道怎么摔碎了，泥土和花撒了一地，你知道這是誰干的嗎？”媽媽看著蝴蝶的眼睛問。

小家伙心虛極了，扭過頭去說：“不是我，不是我！可能是貓干的！”

蝴蝶的媽媽很著急，她明明知道孩子在撒謊，可是她不知道該怎么辦才好。是將孩子狠狠地打一頓，強迫她承認錯誤呢，還是裝著不知道，幫孩子隱瞞下來？明白地告訴孩子說她撒謊吧，害怕傷害孩子；不說吧，又害怕孩子養(yǎng)成撒謊的壞習慣。此時，蝴蝶的媽媽不知道該怎么做才好。

點評：這是一個典型的因為害怕而撒謊的案例。小姑娘蝴蝶玩耍時不小心碰翻了花盆，導致花盆碎了，小姑娘本能地感到害怕，她知道自己做了一件壞事，她想用說謊的方式把這件事隱瞞起來。她以為說了謊，自己就不用承擔責任，自己就逃脫了懲罰。而作為媽媽明明知道孩子的撒謊行為，卻沒有直接對孩子說出，而是兜著圈子試探孩子。這樣一來孩子更害怕，因為她不知道媽媽的態(tài)度，如果媽媽知道她碰碎了花盆，可能責罰得更厲害，孩子當然要想著法子說謊了。看！孩子說得多么干脆：“不是我，不是我！可能是貓干的！”

案例二

小天　8歲　女孩

小天是個聽話的孩子，學習成績很好，在班里名列前茅。她做什么事情都不讓爸爸媽媽操心，是所有人眼中的乖女兒，爸爸媽媽對她疼愛有加。

一天早晨，小天對爸爸說：“爸爸，給我10元錢吧！”爸爸問：“你要錢干嗎？”小天猶豫了一下說：“學校要給一個困難的同學捐錢?！卑职忠宦牰挍]說就把錢給了小天。

早餐后爸爸就送小天去學校，到了學校門口，小天的爸爸剛好接到一個電話，就讓小天自己走進校園。

當小天的爸爸接完電話，轉過頭來驚訝地發(fā)現(xiàn)，小天正從一個小賣部出來，手里拿了一個粉紅色的蝴蝶結發(fā)夾。走到校園的角落，把那個新買來的發(fā)夾戴在了頭上，還掏出小鏡子左照右照，臭美了半天才進教室。

爸爸猶如挨了當頭一棒，心想：“這孩子什么時候學會撒謊了？什么時候學會打扮了？那個小鏡子是什么時候買的？”爸爸立刻把這件事情向媽媽做了詳細的匯報，這下可好，小天的爸爸媽媽如天塌下來般驚恐，恨不得馬上沖進教室，指著鼻子質問孩子。

爸爸和媽媽焦慮得一天都沒有過好。終于等到了晚上放學，小天一進家門，媽媽一把搶過孩子的書包，翻了半天，掏出了那個粉紅色的蝴蝶結和鑲著花邊的小鏡子。

爸爸媽媽劈頭蓋臉地發(fā)問：“你今天早晨拿錢干什么去了？”“什么時候學會打扮了？”“你還學會撒謊了？”“我看你正在學壞……”

小天被爸爸媽媽突如其來的數(shù)落給弄蒙了，沖到自己的屋子里，鎖著房門一晚上沒有出來，晚飯也沒有吃。這可把她的爸爸媽媽嚇壞了：“該怎么辦？我們該怎么辦？”爸爸媽媽如熱鍋上的螞蟻，在小天的門外走來走去。

點評：這是一個因愛慕虛榮而撒謊的例子。孩子用撒謊得到她想要的東西。小天是個聽話的好孩子，各個方面表現(xiàn)得都很好。每個小女孩都希望聽到別人夸她又聰明又漂亮，愛美是女孩的天性。父母不要過于敏感了，如果不影響學習，孩子適當?shù)卮虬缫彩强梢缘?，畢竟每個女孩都有那么一個小小的虛榮，希望所有的男生都把她當做漂亮的公主。此案例中，孩子有一天突然撒謊，突然愛打扮了，做父母的不問問原因，也不仔細分析分析，就簡單粗暴地逼問孩子，這讓本來心智還沒有發(fā)育完全的孩子無法承受。孩子彷徨、生氣、羞愧，家長震怒、焦慮、擔心。小天媽媽的做法更是極為糟糕，她對孩子一點也不尊重，把孩子當成了沒有情感的寵物，孩子和家長之間嚴重缺乏溝通。孩子只能機械地按照家長的愿望做事，只能按照家長鋪好的道路去走，否則就是一陣暴風雨般的質問。孩子感覺無助、絕望、不被理解，家長感覺委屈、傷心、吃力不討好。

案例三

默默　16歲　男孩

默默是班長，組織能力強，勇于擔當，樂于助人，是學校有名的網(wǎng)球健將，連續(xù)拿了好幾次全校冠軍?？傊睦锒己?，就是學習成績上下起伏很大，一會兒是班里的前十名，一會兒是倒數(shù)第幾名，弄得老師頭疼，父母擔心。

老師和父母對他都是又恨又愛，準備聯(lián)手挽救這個天馬行空的孩子。他們私下里串通好，默默在學校的任何一次考試哪怕是一次小小的課堂測驗，老師都要事無巨細地告訴默默的媽媽，試圖里應外合地共同幫助默默提高學習成績。

這次期中考試成績提前兩天下來了，默默竟然有三門掛起了紅燈。默默的媽媽還聽到了一個驚天消息，默默戀愛了。這些消息，把媽媽的肺都要氣炸了。整個下午，媽媽什么也沒有干，盤算著怎樣教訓兒子，在家里憤憤地等待默默放學回來。

孩子終于到家了，媽媽強壓住怒火問：“兒子，你們期中考試的成績下來沒有?。∧憧嫉迷鯓影?？”

默默有點心虛趕緊說：“哪有那么快啊，還要再等幾天才出成績呢！”說完就溜進了自己的屋里，自覺地做起作業(yè)來。往常默默放學回家總是先吃一個蘋果后才做作業(yè)，這次他的心里也覺得理虧，想好好表現(xiàn)下，最主要是害怕媽媽再提問。

媽媽不依不饒，追了進來繼續(xù)問：“你感覺你考得怎樣??？”

默默頭也不抬地說：“不知道！就那樣……”

“就哪樣啊?。磕憬裉旖o我說清楚，我看你越來越不像話了，竟然撒起謊來了！”媽媽終于忍不住，咆哮起來。

點評：這是一個典型的防御性撒謊案例，默默的媽媽明明已經(jīng)知道了孩子的考試成績，不直接找孩子談談，卻要繞著彎子追問，其結果就是孩子進行防御性撒謊。默默知道自己期中考試沒有考好，也知道父母了解真相后，將會怎樣地震怒，他將要面臨什么樣的處罰。為了緩解父母知道后的怒氣，默默本能地想拖延時間，他認為時間拖得越長，媽媽的火氣就會越小。而媽媽這邊呢？孩子考得不好，本來就很生氣，又加上孩子竟然當面撒謊，這更讓默默的媽媽無法忍受，于是，所有的火氣瞬間爆發(fā)了。