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        從“自發(fā)”到“自覺”

        時(shí)間:2023-03-23 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:傳播思想即是人們對于“傳播”這一行為的認(rèn)知、解釋或見解。這里我們首先要解決的是蒙古族傳播思想的自覺問題,這是主觀能動(dòng)性在傳播思想形成過程中的重要體現(xiàn)。自發(fā)性分為個(gè)體自發(fā)性和社會自發(fā)性??陀^上,這決定了蒙古族從事傳播活動(dòng)的物質(zhì)條件是有相當(dāng)局限的。
        從“自發(fā)”到“自覺”_蒙古族傳播思想的發(fā)端_中國少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會發(fā)展論叢(2013年刊)

        塔娜

        摘要:傳播思想是人們對于“傳播”這一行為的認(rèn)知、解釋或見解,它是研究我國傳播學(xué)問題的新的角度,融匯了歷史、社會等因素全面地體察中國社會特殊的傳播問題。蒙古族的傳播思想限于社會生產(chǎn)力水平較之同時(shí)期漢民族的傳播思想發(fā)展較晚,雖然蒙古族人民很早就開始了口頭傳播家族系譜與關(guān)于成吉思汗聲望事跡的活動(dòng),但這些都是參雜于其他社會活動(dòng)之中的自發(fā)傳播活動(dòng);而成吉思汗時(shí)期蒙古族自覺的傳播活動(dòng)是以個(gè)人的自覺為發(fā)端的,并以服務(wù)于新帝國的行政統(tǒng)治為核心。

        關(guān)鍵詞:蒙古族;傳播思想;自發(fā);自覺

        所謂“傳播思想”,與傳播實(shí)踐和傳播理論相關(guān)。傳播理論來源于對傳播實(shí)踐的歸納與抽象,兩者都可謂是傳播學(xué)研究的本體;而傳播實(shí)踐的發(fā)生,傳播理論的歸納都涉及到傳播過程中兩個(gè)具有主觀能動(dòng)性的主體——傳播者與受傳者,二者與客觀的傳播內(nèi)容、傳播媒介與傳播渠道相對應(yīng)。概而言之,傳播都是人的具有主觀能動(dòng)性的行為。傳播思想即是人們對于“傳播”這一行為的認(rèn)知、解釋或見解。但由于個(gè)體主觀能動(dòng)性的差異,這一解釋或見解可以是經(jīng)得起驗(yàn)證、具有邏輯關(guān)系的一組命題,也可以是主觀的,直覺的片段思想。研究傳播思想,便將傳播實(shí)踐與傳播理論還原到特定的社會歷史條件之下,而不受某種特定理論的束縛,這很好地解決了以西方傳播學(xué)理論為主導(dǎo)的傳播學(xué)理論體系在闡釋中國傳播問題上適用問題,尤其是中國古代的傳播問題、某一族群的傳播問題。

        蒙古族作為中國歷史上第一個(gè)建立統(tǒng)一全國政權(quán)的少數(shù)民族,其傳播思想呈現(xiàn)怎樣的樣貌,特殊性又如何,以及哪些社會歷史因素促成了這樣的傳播思想的產(chǎn)生與演變,這一課題無論對于民族文化的傳承與發(fā)展或是傳播學(xué)研究內(nèi)容與方法拓展都是有意義的。這里我們首先要解決的是蒙古族傳播思想的自覺問題,這是主觀能動(dòng)性在傳播思想形成過程中的重要體現(xiàn)。

        一、自覺與自發(fā)的劃分

        傳播活動(dòng)有自覺與自發(fā)的區(qū)分,這才使傳播思想表現(xiàn)為主觀的、直覺的片段與實(shí)證的、邏輯性的命題之間的不同。這源于人的活動(dòng)總是有從自發(fā)到自覺的過程,但無論是自發(fā)還是自覺,都是人的主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)。

        自發(fā),受本能和非理性的支配,是人們未認(rèn)識、未掌握客觀規(guī)律時(shí)的一種活動(dòng)。這種活動(dòng)為客觀規(guī)律所左右,它雖不能積極主動(dòng)地適應(yīng)規(guī)律,但卻能消極被動(dòng)地反映規(guī)律。其具體表現(xiàn)為僅能認(rèn)識于表面現(xiàn)象,不能歸納為抽象的概念或規(guī)律,更不能上升為理論層面,往往也不能預(yù)見其活動(dòng)的后果。人類對于新事物、新情況的認(rèn)識與適應(yīng)都是從自發(fā)開始的,體現(xiàn)為上述的特征,被稱為自發(fā)性。自發(fā)性分為個(gè)體自發(fā)性和社會自發(fā)性。社會規(guī)模的自發(fā)性表現(xiàn)為全社會在沒有認(rèn)識和掌握事物本質(zhì)和規(guī)律情況下的一種盲目性。自發(fā)的傳播活動(dòng)就表現(xiàn)為對于傳播行為本身沒有清晰的概念與認(rèn)識,更不能夠掌握其客觀規(guī)律,并往往與其他社會活動(dòng)揉合在一起,作為其他社會活動(dòng)的一種附帶行為。

        自覺,相對于自發(fā),不僅使人類在物種關(guān)系方面與其他動(dòng)物區(qū)分開來,還進(jìn)一步在社會關(guān)系方面與其他動(dòng)物區(qū)分開來。這是一種意識與理性的表現(xiàn),使得人們可以能動(dòng)地利用各種資源,它的特征在于把握了社會發(fā)展的客觀規(guī)律,不僅能夠預(yù)見行為的直接后果,而且能夠預(yù)見行為的較長遠(yuǎn)的社會后果。人類活動(dòng)的這種特性稱為自覺性,也分為個(gè)體自覺性和社會自覺性。個(gè)體自覺性是社會活動(dòng)的“個(gè)人意圖和目的”;社會自覺性則是“個(gè)人意圖和目的”符合歷史發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn),是許多單個(gè)人的自覺活動(dòng)的結(jié)果。社會自覺性是推動(dòng)社會發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,它具備兩個(gè)特征:一是它不僅要看到行為的直接后果,而且要預(yù)見到行為的較長遠(yuǎn)的間接后果,即具有科學(xué)預(yù)見性;二是它具有共同目標(biāo)、共同計(jì)劃的社會整體自覺性,而不是脫離社會整體、同社會整體目標(biāo)相背離的個(gè)體自覺性。自覺的傳播活動(dòng)應(yīng)該是對傳播這一行為有抽象的、邏輯性的認(rèn)識,在行為的不斷演進(jìn)中尋求規(guī)律并加以運(yùn)用,能夠有意識地感知傳播行為的預(yù)期效果,并為了達(dá)到適當(dāng)?shù)男Чㄟ^各種手段調(diào)整傳播行為。

        二、蒙古族興盛前期的自發(fā)傳播行為

        蒙古族的興盛時(shí)期以1206年成吉思汗建立蒙古汗國為重要標(biāo)志,其后忽必烈即位建元中統(tǒng),并于1271年改國號為元,1279年滅南宋、統(tǒng)一中國。但在13世紀(jì)以前,漢民族的傳播活動(dòng)已較為發(fā)達(dá),處于世界先進(jìn)的水平。早在868年,中國便出現(xiàn)了最早的雕版印刷品《金剛經(jīng)》,可見雕版印刷技術(shù)在唐朝時(shí)即已出現(xiàn)。到了宋代,雕版印刷更是發(fā)展到了全盛時(shí)期,宋人畢昇于11世紀(jì)時(shí)改進(jìn)了雕版印刷技術(shù),發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù),使得印刷傳播活動(dòng)在原有基礎(chǔ)上效率大為提升。這種以提升傳播行為質(zhì)量的改進(jìn)活動(dòng),是一種自覺的行為。

        而13世紀(jì)之前的蒙古諸部落過著原始的游牧生活,加之部落之間連綿不斷的戰(zhàn)事,使得原本生產(chǎn)力水平就低于漢民族地區(qū)的蒙古族群的社會生活更是動(dòng)蕩不安??陀^上,這決定了蒙古族從事傳播活動(dòng)的物質(zhì)條件是有相當(dāng)局限的??陀^條件的落后決定了主觀意識上的落后,表現(xiàn)為此時(shí)蒙古族所從事的傳播活動(dòng)屬于自發(fā)行為,具體包括兩個(gè)方面:

        首先是成吉思汗的名聲與事跡在蒙古部落之間的口頭傳播。“由于(成吉思汗)慷慨豁達(dá),他的聲譽(yù)和事跡便從四周圍傳開去了,人們無不愛戴他。在諸部落群心歸向下,成吉思汗的力量逐漸鞏固和強(qiáng)大起來,他的伙伴們戰(zhàn)無不勝,而他的敵人們則俯首屈服?!薄咀ⅲ海鄄ㄋ梗堇┨刂骶?,余大鈞、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,82頁。】這種口頭傳播的內(nèi)容多是為了體現(xiàn)成吉思汗及其部落在兼并戰(zhàn)爭中的英勇事跡與英明舉措,如成吉思汗曾厚待居住在他附近的照烈惕部人,在一次圍獵中給了他們所需要的鍋和糧食,他們對成吉思汗不勝感激,說他是“關(guān)懷自己部屬和軍隊(duì)的好君主”,為此,“他們一路上對成吉思汗如此地感激,在所有的部落中間傳播了他的好名聲。”【注:[波斯]拉施特主編,余大鈞、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,116頁?!窟@種口頭傳播方式雖然非常原始,范圍有限,但還是足以在蒙古諸部落之間這一“有效范圍”內(nèi)進(jìn)行傳播,這得益于蒙古諸部落持續(xù)的游牧生活,以及由于戰(zhàn)爭而引發(fā)的大規(guī)模的人員流動(dòng)。有了人類跨地域的活動(dòng),信息才能隨之流動(dòng)。以至于當(dāng)時(shí)被乃蠻部趕走的王汗,“他窘困已極……他在這種困境中流浪了一些時(shí)候后,聽到了成吉思汗強(qiáng)盛的傳聞?!薄咀ⅲ海鄄ㄋ梗堇┨刂骶?,余大鈞、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,147頁?!?/p>

        成吉思汗的好名聲在蒙古諸部落之間通過人們自發(fā)的口頭傳播,達(dá)到了很好的戰(zhàn)爭中的宣傳作用,成吉思汗這一偉大汗王的形象隨之樹立并廣泛傳播。與成吉思汗密切相連的他的黃金家族的事跡也一并得到傳播。如波斯史官拉施特就在其著名的有關(guān)于蒙古族歷史的作品《史集》中梳理了成吉思汗的家族歷史,其父親也速該·乞顏,“他是大多數(shù)蒙古部落的君主……他頗為英勇,曾多次與其他蒙古部落,某中包括塔塔兒部落作戰(zhàn),同時(shí)也與乞臺的異密和軍隊(duì)作過戰(zhàn)。有關(guān)他的傳聞遍及于四周,他的名聲很高,受到所有人們的承認(rèn)和尊敬?!薄咀ⅲ海鄄ㄋ梗堇┨刂骶?,余大鈞、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,64頁。】

        其次是有關(guān)于蒙古族系譜的口頭傳承。系譜是記錄某一家族各世代成員數(shù)目、親屬關(guān)系,甚至是遺傳性狀分布情況的載體,它的傳承關(guān)系著一個(gè)家族或部落對于自身起源、發(fā)展的自我審視,以血緣為維系基礎(chǔ),進(jìn)而成為凝聚家族、部落的一種精神,成為無形的“圖騰”?!懊晒湃俗怨乓詠碛斜3謱ψ约旱钠鹪春褪老档挠洃浀牧?xí)慣”,但早期限于記錄載體的匱乏,“又由于他們(蒙古人)那里沒有教會和宗教,不能像其他民族那樣地借助于教會和宗教通過遵守教規(guī)的方法教導(dǎo)子女,所以父母要對出生的每個(gè)子女解釋有關(guān)氏族和系譜的傳說,這種規(guī)矩永遠(yuǎn)為他們蒙古人所遵守,就是現(xiàn)在他們對這種規(guī)矩也是尊重的?!薄咀ⅲ海鄄ㄋ梗堇┨刂骶帲啻筲x、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,34頁?!客ㄟ^父母子女之間的人際口頭傳播,蒙古族以最為質(zhì)樸的方式完成了對家族系譜的保存與傳承,雖然當(dāng)時(shí)的很多戰(zhàn)爭源于家族內(nèi)部或家族之間的紛爭,但對于家族系譜的傳承成為一種習(xí)慣、傳統(tǒng),反映著蒙古族對于自身起源、所屬氏族的明晰的情感,這是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的一種本能。因此,施拉特紀(jì)述道“所有這些部落全都有清晰的系譜,因?yàn)槊晒湃擞斜4孀嫦鹊南底V、教導(dǎo)出生的每一個(gè)孩子知道系譜的習(xí)慣。這樣他們將有關(guān)系譜的話語做成氏族的財(cái)產(chǎn),使他們中間沒有人不知道自己的部落和起源。除蒙古人外,任何別的部落都沒有這個(gè)習(xí)慣,也許只有阿拉伯人也在記憶中保留著自身的起源?!薄咀ⅲ海鄄ㄋ梗堇┨刂骶帲啻筲x、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,13頁?!?/p>

        無論是有關(guān)于成吉思汗的名聲與事跡在蒙古諸部落之間的口頭傳播,還是蒙古族通過口頭復(fù)述所傳承的家族系譜,二者雖然在客觀上都完成了信息的傳播活動(dòng),但這只能是一種自發(fā)的傳播行為。因?yàn)楫?dāng)時(shí)蒙古人對于這樣的行為并沒有理性的認(rèn)識,也沒有從中抽象出客觀規(guī)律以指導(dǎo)傳播實(shí)踐,甚至不能預(yù)見這種傳播行為的后果,他們只是被動(dòng)地接受和享有了該傳播活動(dòng)的效果。對于前者,人們把有關(guān)于成吉思汗聲望和事跡的信息隨著生活范圍的遷徙而傳播開來,但卻沒能預(yù)見其客觀上完成了成吉思汗偉大君主形象的塑造,有利于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭局勢中的輿論導(dǎo)向,因此也就不能利用這種傳播活動(dòng)進(jìn)行戰(zhàn)爭時(shí)期的宣傳動(dòng)員工作;對于后者,人們出于原始的血緣關(guān)系將祖先的系譜關(guān)系通過口頭傳播的方式一代代傳承了下來,卻沒能預(yù)見其客觀上完成了民族發(fā)展歷程的記錄工作,為后世史學(xué)家逐本溯源奠定了基礎(chǔ)。這兩種傳播行為并不是有意識地通過傳播這一行為去達(dá)到特定的目的或產(chǎn)生出特定的效果,而是參雜在人們地域上的流動(dòng)行為和時(shí)間上的傳承行為之中,并非獨(dú)立的、而是一種附屬的行為,人們在行為中不能預(yù)見其后果,更不能因預(yù)見的后果而調(diào)整行為本身。因此,這樣的行為不可能是自覺的行為,而只能是一種自發(fā)的行為。

        三、以服務(wù)統(tǒng)治為主的自覺傳播思想

        成吉思汗在蒙古草原上的戰(zhàn)果不斷擴(kuò)大,隨著其統(tǒng)一大業(yè)逐漸趨于明晰的還有他們對于某些傳播活動(dòng)的認(rèn)識,促使在蒙古草原上出現(xiàn)了具有明確傳播目的、獨(dú)立的、自覺的傳播活動(dòng),它以個(gè)人的自覺為開始。

        據(jù)《蒙古秘史》記載,1026年,成吉思汗征服蒙古諸部,建立蒙古國,奉以汗號,并封賞將士。其中對于木華黎,成吉思汗說:“當(dāng)我營于豁兒豁納黑川為忽禿剌罕歡舞于鬅松樹下時(shí),以木合黎【注:《蒙古秘史》中皆譯為“木合黎”?!扛嫖乙蕴焐袼嬷徴?,而使我思念古溫豁阿,曾與木合黎有約焉。依此居之于上位,直至木合黎之子子孫孫,為舉國百姓之國王乎!遂賜木合黎以國王之號,降旨曰:枕合剌溫只敦之左手萬戶,汝木合黎國王領(lǐng)之。”【注:道潤梯步著:《蒙古秘史》,內(nèi)蒙古人民出版社,1978年版,226-227頁。】木華黎作為輔佐成吉思汗統(tǒng)一蒙古諸部的戰(zhàn)將獲得了最高的封賞,不僅被“首命”為“萬戶”【注:[明]宋濂等:《木華黎列傳》,《元史》卷一百一十九,中華書局,1976年版,2930頁?!浚€被封為“國王”;成吉思汗對木華黎無比信任,他說,“我與汝猶車之有轅,身之有臂也”【注:[明]宋濂等:《木華黎列傳》,《元史》卷一百一十九,中華書局,1976年版,2930頁?!?,成吉思汗是車,木華黎即是其轅;成吉思汗為身,木華黎即為其臂。戰(zhàn)場上木華黎驍勇善戰(zhàn)是可以想見的,而成吉思汗唯獨(dú)提到了“以木合黎告我以天神所告之讖兆”之事,足見此事對于成吉思汗的征戰(zhàn)事業(yè)起到了至關(guān)重要的作用。而此事在《蒙古秘史》和《史集》中均未詳細(xì)記載,而《蒙古秘史》注釋中提到:“前文不見木合黎告天神兆語等事,這里特地寫了這么個(gè)問題,也許木合黎父子,為了擁戴成吉思汗為國君,進(jìn)行過有神話色彩的宣傳工作,而且似乎起了很大作用?!薄咀ⅲ旱罎櫶莶街骸睹晒琶厥贰?,內(nèi)蒙古人民出版社,1978年版,227頁?!?/p>

        “讖兆”,即預(yù)言吉兇的先兆,將自然界的偶然現(xiàn)象神秘化,并視為社會變動(dòng)的決定因素?!白従曋畬W(xué)”在漢代即已盛行,西漢末年王莽就是用這種方式將“改制”合法化;在其后中國封建王朝政權(quán)更迭,在重大戰(zhàn)事過程中,這種“讖兆”屢見不鮮。而成吉思汗所提讖兆之事,且不論是客觀描述,還是主觀編造,木華黎對此“讖兆”進(jìn)行傳播的目的是非常明確的——為成吉思汗統(tǒng)一蒙古諸部落打上“神助”的烙印,將戰(zhàn)爭正義化、合法化,這樣才能凝聚人心、鼓舞士氣。實(shí)際上,這就是對傳播效果的一種認(rèn)同。木華黎認(rèn)為將“讖兆”在部落間大肆傳播是有助于成吉思汗的統(tǒng)一大業(yè)的,而為了達(dá)到這樣的預(yù)期效果,他從事了這項(xiàng)自覺的傳播活動(dòng)。

        這是在有關(guān)于蒙古族歷史文獻(xiàn)中離析出來較早的自覺傳播活動(dòng),雖然僅屬于個(gè)人的自覺活動(dòng),并沒有發(fā)展成為一種社會自覺,但這對于傳播思想的進(jìn)一步發(fā)展具有重要的基礎(chǔ)作用。對于傳播活動(dòng)的自覺認(rèn)識,還要隨著蒙古族群社會生活的逐步穩(wěn)定而深化;同時(shí),由戰(zhàn)爭引發(fā)的民族之間的文化碰撞也是一個(gè)促進(jìn)因素,尤其是先進(jìn)文化的滲透與影響。

        成吉思汗建立蒙古帝國之后,除了繼續(xù)四處征戰(zhàn),還要為其新的帝國籌備行政組織的胚胎,并在這一過程中主動(dòng)吸取了先進(jìn)文化的經(jīng)驗(yàn)。

        首先,成吉思汗“將各國帝王的法規(guī)與律令收集在一起,預(yù)先頒布了伸展正義、關(guān)懷臣民的慣例”【注:[波斯]拉施特主編,余大鈞、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,77頁。】。成吉思汗為了完善法律法規(guī)的建設(shè),主動(dòng)進(jìn)行了信息收集活動(dòng)。拉施特證明,1225年,成吉思汗沒有外出征戰(zhàn),并在他居留的斡耳朵(營帳)中確實(shí)發(fā)表若干詳細(xì)的敕令;但遺憾的是各種史源都沒有敘述這個(gè)時(shí)期的情況。

        其次,成吉思汗成立了兩種“中書處”,一為中文文書處,由耶律楚材等人主持;一為畏吾兒文書處,由塔塔統(tǒng)阿、鎮(zhèn)海等人主持。

        耶律楚材,雖為契丹皇族,但漢化很深,當(dāng)蒙古人出征西夏和金的時(shí)候,蒙古各將領(lǐng)爭著攫取敵人的子女、金帛,“楚材獨(dú)收中國書籍及大黃藥材,既而蒙古士卒病疫,用此拯救幾千人的性命?!薄咀ⅲ海鄯ǎ堇准{·格魯塞著,龔鉞譯,翁獨(dú)健校:《蒙古帝國史》,商務(wù)印書館,2004年版,214-215頁?!?/p>

        塔塔統(tǒng)阿,是1204年成吉思汗占領(lǐng)乃蠻地區(qū)時(shí)俘獲的畏吾兒文人。畏吾兒人是在上亞細(xì)亞突厥民族中文化程度最高的,他們有源自敘利亞文的獨(dú)特文字,并由這種文字產(chǎn)生了蒙古文字,留有豐富的文學(xué)作品。塔塔統(tǒng)阿被俘時(shí)身上帶著乃蠻君主的金印,成吉思汗問其用途,他答道:“出納錢谷,委任人材,一切事皆用之,以為信驗(yàn)耳?!薄咀ⅲ海鄯ǎ堇准{·格魯塞著,龔鉞譯,翁獨(dú)健校:《蒙古帝國史》,商務(wù)印書館,2004年版,215-217頁。】于是,成吉思汗命塔塔統(tǒng)阿保留金印,并以蒙古國家的名義使用它,還讓其教導(dǎo)他的四個(gè)兒子,畏吾兒文字就成為了蒙古古文的文字。從那以后,蒙古公文就有了統(tǒng)一的文字與規(guī)范,即由畏吾兒文書寫,并加蓋金印。拉施特記載,1221年,成吉思汗派遣哲別、速別臺追擊花剌子模王、馬合謀算端至你沙不耳時(shí),曾將“蓋有紅印的畏兀兒文公文和成吉思汗詔勅的副本發(fā)給他們”【注:[波斯]拉施特主編,余大鈞、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,291頁?!俊?/p>

        中書處作為秉承君主意旨,掌管機(jī)要、發(fā)布政令的機(jī)構(gòu),是一種統(tǒng)治信息的傳播組織,它的成立與使用意味著在一個(gè)新的帝國行政機(jī)構(gòu)中有了信息上傳下達(dá)的樞紐。同時(shí),統(tǒng)治者也意識到,作為官方信息發(fā)布機(jī)構(gòu),中書處既要有權(quán)威性,又要在傳播上有一定的地域廣泛性和辨識性,而這兩點(diǎn)成吉思汗都已有清晰的認(rèn)識與落實(shí),即表現(xiàn)為在公文上加蓋金印,同時(shí)設(shè)立兩種語言的中書處,以覆蓋其所征服的廣闊領(lǐng)土。與中書處組織相輔相成的還設(shè)立了“達(dá)魯花”【注:指“掌刑官”、“斡禿黑的首長”、“代理人”,是監(jiān)督管轄下的一種屬員的頭銜?!恐贫龋芾肀椴嫉蹏I(lǐng)土的遞信驛站,規(guī)范的傳播機(jī)構(gòu)需要暢通的渠道,這樣才能達(dá)到廣泛、迅速的傳播效果。

        對于一個(gè)長期游牧、四處征戰(zhàn)的民族來說,較其他民族更晚從事自覺的傳播活動(dòng),形成明確的對于傳播這一社會活動(dòng)的認(rèn)識,是可以理解的。傳播思想的形成與發(fā)展,必須建立在廣泛的傳播活動(dòng)基礎(chǔ)上,通過傳播實(shí)踐,“傳播”作為一種社會活動(dòng)才會逐漸從其他社會活動(dòng)中相對獨(dú)立,形成其特有的規(guī)律與效果,并被人們所認(rèn)識、所運(yùn)用。這也是自發(fā)性傳播活動(dòng)與自覺性傳播活動(dòng)的區(qū)別。我們考察蒙古族的傳播思想,更多的應(yīng)集中于自覺性傳播活動(dòng),它更能指向人們清晰的、理性的對于傳播活動(dòng)的認(rèn)識,當(dāng)然影響蒙古族傳播思想形成與發(fā)展的因素是多方面的。個(gè)人的自覺行為可以起到極大的促進(jìn)作用,這種行為是從個(gè)人自覺上升為社會自覺的基礎(chǔ),而且在成吉思汗建功立業(yè)的征戰(zhàn)過程中發(fā)揮了重要作用。在之后成吉思汗建立蒙古帝國的初期,蒙古族統(tǒng)治階層所從事的其他傳播行為也是為鞏固新帝國的統(tǒng)治而服務(wù)的,這是封建統(tǒng)治發(fā)展的必然。對于統(tǒng)治階層如此,但更多的蒙古族人,尤其是征戰(zhàn)的將士對此并沒有很好地認(rèn)同,因此他們才會在攻占不花剌【注:不花剌:札拉扶桑河下游的城市及文明地區(qū)。中亞封建時(shí)代的最大文明和宗教中心。從十世紀(jì)起成為大食薩曼王朝的京城,在長時(shí)期中一直是中世紀(jì)經(jīng)院學(xué)術(shù)中心;后來成為獨(dú)立的汗國,直到十九世紀(jì)六十年代為止。今為烏茲別克加盟共和國州中心。】城時(shí)將“裝《古蘭》經(jīng)冊的箱子成了養(yǎng)育馬駒之所”【注:[波斯]拉施特主編,余大鈞、周建奇譯:《史集》,商務(wù)印書館,1997年版,282頁。】??梢?,蒙古族的傳播思想至此雖已完成了由自發(fā)向自覺的過渡,但還限于統(tǒng)治階層,向社會大眾過渡仍須進(jìn)一步發(fā)展。

        (塔娜,內(nèi)蒙古大學(xué))

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