四、編輯學(xué)的研究方法

研究方法以及方法論在很大程度上影響著編輯學(xué)研究的發(fā)展。編輯學(xué)研究的過程實(shí)質(zhì)上也就是對(duì)編輯理論本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)編輯規(guī)律把握的活動(dòng)過程。在這個(gè)過程中所運(yùn)用的一切科學(xué)手段和思維技巧，即是編輯學(xué)研究方法的總和。

編輯學(xué)在其發(fā)展過程中，曾采用過不同的方法進(jìn)行研究，各自都呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)。

1.邏輯歸納法

編輯理論研究初步形成了以邏輯歸納法為主導(dǎo)的概括經(jīng)驗(yàn)的方法論體系，即直接從編輯活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)編輯工作的一般規(guī)律，歸納基本原理，提煉出現(xiàn)代編輯的基本特征及其編輯方法，幫助人們認(rèn)識(shí)編輯工作的實(shí)質(zhì)，最后通過演繹推導(dǎo)的形式去指導(dǎo)實(shí)踐。這種方法直觀、簡(jiǎn)潔，可以獲得廣泛而豐富的經(jīng)驗(yàn)材料及規(guī)律，通常為大多數(shù)研究者所用。如孫培境先生的《試論現(xiàn)代校對(duì)學(xué)體系的若干板塊》^[12]一文，作者在實(shí)踐與研究中，對(duì)校對(duì)學(xué)理論進(jìn)行探索，“終于看到現(xiàn)代校對(duì)學(xué)體系的輪廓，并對(duì)其中的若干板塊有比較具體的認(rèn)識(shí)”，總結(jié)為“三個(gè)主體”、“兩個(gè)客體”、“一個(gè)基本矛盾”、“一個(gè)總目標(biāo)”、“兩個(gè)基本方法”、“三個(gè)基本屬性”、“四個(gè)社會(huì)角色”、“五大功能”等。

2.借鑒移植法

借鑒別的學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，引入其研究方法，從而探索其研究規(guī)律。如將傳播學(xué)、系統(tǒng)論、信息論、控制論、耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論等學(xué)科的原理、方法應(yīng)用于編輯理論研究之中，分析編輯活動(dòng)中帶有普遍性的規(guī)律。這些學(xué)科是在科學(xué)整體化、統(tǒng)一化的發(fā)展趨勢(shì)中形成，并不斷得到完善的一個(gè)橫向?qū)W科群。如系統(tǒng)論、信息論、控制論，它們研究系統(tǒng)的模式、原理、功能、控制、調(diào)節(jié)、系統(tǒng)信息的本質(zhì)及其傳遞、處理、轉(zhuǎn)化、利用的原理和方法等。借鑒移植法只有與編輯實(shí)踐緊密結(jié)合才能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，而一旦進(jìn)入學(xué)科層面，必將為學(xué)科發(fā)展帶來活力，促進(jìn)形成新的生長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，必須注意杜絕僅僅移植某一名稱而忽略學(xué)科內(nèi)涵的“泛化”現(xiàn)象。近些年來，人們用借鑒和移植方法，將系統(tǒng)科學(xué)的原理和方法引用到編輯理論研究中，做了系列的探索和嘗試，取得了一批可靠的成果。如《論編輯信息學(xué)的發(fā)展和展望》^[13]一文的作者認(rèn)為“從某種意義上說，編輯工作就是從事信息的加工、處理、存儲(chǔ)、傳遞、傳播的工作”，于是，該研究論文從信息科學(xué)的角度，采用文獻(xiàn)資料、學(xué)科綜述、分析預(yù)測(cè)等方法，探討了編輯學(xué)所屬學(xué)科方向的建設(shè)和發(fā)展工作。移植只是一種手段，最終目的是要借助相關(guān)學(xué)科的理論和方法，進(jìn)一步揭示編輯本質(zhì)，形成自身的理論體系和方法體系。

3.數(shù)學(xué)分析法

隨著科學(xué)的發(fā)展，如定量分析、統(tǒng)計(jì)分析的方法也都開始向社會(huì)科學(xué)滲透。在編輯理論研究中用數(shù)學(xué)分析法，引入量的概念，揭示構(gòu)成編輯活動(dòng)各要素之間量的變化及其關(guān)系，可以增強(qiáng)研究的科學(xué)性，做到“心中有數(shù)”，以理服人。定量分析需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。因?yàn)閺男畔鞑サ慕嵌妊芯烤庉嫭F(xiàn)象，其過程需要量化處理;從成本核算與經(jīng)營(yíng)管理的角度也有“效率”與“效益”的核算過程，因此，數(shù)學(xué)分析法正在運(yùn)用于編輯理論研究，與編輯活動(dòng)、編輯研究發(fā)生著密切關(guān)系。如任定華先生在《科技期刊編輯學(xué)導(dǎo)論》一書的撰寫過程中，十分重視數(shù)學(xué)方法在編輯學(xué)研究中的應(yīng)用，把數(shù)學(xué)方法應(yīng)用于科技期刊編輯學(xué)的理論構(gòu)建之中?！安粌H在方法論中提出了數(shù)學(xué)方法以便引起同仁們的重視，而且專門有‘?dāng)?shù)學(xué)基礎(chǔ)’一章，還在編輯系統(tǒng)工程等不同章節(jié)中初步建立了一些數(shù)學(xué)模型?！?sup>[14]不僅極大地豐富了科技期刊編輯學(xué)的研究?jī)?nèi)容，拓寬了研究領(lǐng)域，也為數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用進(jìn)行了初步嘗試。

這些研究各自角度不一，但都對(duì)編輯理論研究體系的創(chuàng)立、發(fā)展和完善進(jìn)行了有意義的探索，推動(dòng)了編輯理論研究的深入，一方面充分展示了“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)態(tài)勢(shì)，另一方面在一定程度上也反映了人們思維方式的區(qū)別及對(duì)編輯活動(dòng)、編輯規(guī)律認(rèn)識(shí)上的差異。

4.比較方法

要使編輯理論完善、走向成熟，除了應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步由表及里、由淺入深、步步深入地認(rèn)識(shí)編輯活動(dòng)的基本特征及運(yùn)動(dòng)規(guī)律之外，研究方法上的完善與創(chuàng)新也是一個(gè)不可忽視的因素。除上述三種方法之外，還有一種重要的研究方法，即比較方法。比較方法作為人類認(rèn)識(shí)客觀事物的基本方法之一，在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)諸多領(lǐng)域里已有成功應(yīng)用，為編輯研究提供了理論與實(shí)踐方面的借鑒。

比較方法是人們認(rèn)識(shí)客觀事物的基本形式，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的重要方法之一。它是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，通過對(duì)不同事物或同一事物不同性質(zhì)及運(yùn)動(dòng)的比較，認(rèn)識(shí)事物的基本屬性及運(yùn)動(dòng)規(guī)律的方法。有比較才有鑒別。編輯理論研究中的比較方法可以有不同類型:

(1)縱向比較。編輯理論研究中的縱向比較，側(cè)重于編輯活動(dòng)的歷史過程，通過不同階段的比較，找出編輯工作一般規(guī)律。如中國古代書籍編輯活動(dòng)與近現(xiàn)代書籍編輯活動(dòng)中的共性與差異性比較;計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的編輯活動(dòng)空間概念的區(qū)別;傳統(tǒng)手工作坊式的編輯手段與“光與電”時(shí)代中的編輯技術(shù)各自產(chǎn)生的原因是什么;等等。在縱向比較中，進(jìn)一步詮釋編輯活動(dòng)的時(shí)代軌跡，深刻剖析編輯活動(dòng)中生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系對(duì)社會(huì)文化所產(chǎn)生的促進(jìn)作用，必然會(huì)增強(qiáng)對(duì)編輯活動(dòng)規(guī)律的深入了解。

(2)橫向比較。通常所說的橫向比較即在一類或幾類具有共性事物中尋找共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。編輯理論研究中的橫向比較方法具有同時(shí)性特點(diǎn)。如比較西方發(fā)達(dá)國家的編輯活動(dòng)與中國等發(fā)展中國家的編輯活動(dòng);比較中國內(nèi)地的編輯出版活動(dòng)與我國港澳臺(tái)地區(qū)的編輯活動(dòng);比較不同省市的編輯出版活動(dòng)特征等。甚至也可將其他學(xué)科的學(xué)術(shù)研究進(jìn)展及成果同編輯理論與實(shí)踐成果進(jìn)行比較，觀其形態(tài)，審其緣由，了解在同一時(shí)代里的不同國家、不同地區(qū)編輯活動(dòng)發(fā)展情況、編輯學(xué)與其他學(xué)科發(fā)展的異同點(diǎn)等。這種研究方法有益于開闊視野，打開思路，避免研究中的主觀主義。因而橫向比較在各國科學(xué)研究中都占有極其重要的位置。編輯理論研究同樣如此。

5.多種方法的綜合運(yùn)用

21世紀(jì)，科學(xué)發(fā)展越來越呈現(xiàn)出多學(xué)科交叉趨勢(shì)，在研究手段上也趨于綜合化。編輯理論研究的是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，其研究?jī)?nèi)容往往直接或間接地與其他學(xué)科交叉聯(lián)系、互相滲透。僅從編輯過程而言，從策劃選題、組稿審稿、加工處理、版式編排到校對(duì)，每一過程都有內(nèi)在的規(guī)律和特征。編輯理論研究也就必然涉及諸如社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)、語言文字學(xué)、思維學(xué)、情報(bào)學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、數(shù)理科學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科和新興學(xué)科的諸多領(lǐng)域。盡管編輯理論與這些學(xué)科均有各自的理論體系和研究方法，具有各自的獨(dú)立性，但在學(xué)科的基本概念及學(xué)科的內(nèi)涵和外延上，往往是網(wǎng)狀交織的，存在著交接點(diǎn)和連接點(diǎn)，這種狀況決定了編輯理論研究方法的多樣性——它決不可僅采用單一的方法，而是多種方法的綜合運(yùn)用。

編輯活動(dòng)發(fā)展的歷史是一個(gè)不斷吸收相關(guān)學(xué)科營(yíng)養(yǎng)以豐富自身、不斷綜合各種關(guān)系以發(fā)展自身的過程。因而，也形成了編輯活動(dòng)綜合性與相關(guān)學(xué)科邊緣交叉的特點(diǎn)。編輯理論研究以編輯活動(dòng)為對(duì)象，在研究方法上也相應(yīng)地體現(xiàn)出綜合性與多學(xué)科邊緣交叉的特征。因此，綜合運(yùn)用各種研究方法既是編輯理論研究自身發(fā)展的要求，也是社會(huì)對(duì)其提出的殷切期望。

(1)辯證而全面地分析與解決問題必須綜合采用各種研究方法

編輯活動(dòng)與社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系，任何一種社會(huì)科學(xué)的研究方法都適用于編輯學(xué)研究。然而辯證地、全面地分析、解決問題不可能僅用單一的研究方法。如在邏輯歸納法中常常會(huì)用到一種極為重要的思維形式——比較、判斷。比較判斷是邏輯歸納的基礎(chǔ)，沒有這一思維方式，定性、定位與定量都無法完成。采用比較的方法，其實(shí)也是立足于已有知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)知識(shí)的一種探索方法。只有在縱向與橫向比較之后，才能給編輯與編輯活動(dòng)定性，給社會(huì)文化中的編輯工作定位，給編輯活動(dòng)中各要素的比例關(guān)系及編輯效益“定量”。

編輯理論是多學(xué)科的綜合。編輯活動(dòng)本質(zhì)上是一項(xiàng)多學(xué)科的綜合活動(dòng)，融合了語言學(xué)、符號(hào)學(xué)、信息學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。從早期研究者提出的“編輯學(xué)者化”到成功的編輯案例，無不證明了多學(xué)科知識(shí)是編輯工作強(qiáng)有力的后盾。雄厚的理論知識(shí)是構(gòu)成編輯素質(zhì)的重要內(nèi)容，是編輯活動(dòng)成功的重要因素。多方面知識(shí)是培養(yǎng)一名優(yōu)秀編輯家的營(yíng)養(yǎng)劑。同時(shí)，編輯理論還必須研究相關(guān)學(xué)科與編輯活動(dòng)的關(guān)系及其對(duì)編輯活動(dòng)的影響，并在自身的理論體系中，吸收相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，形成自身多學(xué)科綜合的理論特點(diǎn)。

編輯理論是邏輯與歷史的綜合。中國古代豐富的編輯活動(dòng)實(shí)踐為編輯理論抽象概念體系的建立起到了不可或缺的作用。據(jù)考查，中國編輯史最早可追溯到秦漢之前的原始書籍制作時(shí)期，距今至少已有3000年歷史。編輯理論要研究編輯活動(dòng)的歷史發(fā)展過程，總結(jié)編輯活動(dòng)在不同時(shí)期的特征、特點(diǎn)，梳理編輯活動(dòng)內(nèi)在的邏輯發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)編輯活動(dòng)規(guī)律，以指導(dǎo)今后的編輯實(shí)踐。

綜合性決定了編輯理論與其他多門學(xué)科的關(guān)系及編輯理論多學(xué)科邊緣交叉的特點(diǎn)。編輯理論研究實(shí)際包含了編輯語言研究、編輯傳播研究、編輯美學(xué)研究、編輯社會(huì)研究等十分豐富的內(nèi)容。

(2)學(xué)科自身的更新與發(fā)展依賴多種研究方法的綜合運(yùn)用

編輯理論研究的方法始終伴隨著理論研究的全過程。任何一個(gè)編輯主體，無論他知識(shí)多么廣博與深厚，要想一勞永逸地解決編輯過程中所需的全部知識(shí)信息是絕對(duì)不可能的，只有建立一個(gè)開放的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系才可能不斷地從科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中引進(jìn)新的知識(shí)元素。隨著時(shí)代的不斷變化，科學(xué)技術(shù)的不斷更新，編輯理論研究只有具有時(shí)代性才能發(fā)揮更大效能。自然，研究者的認(rèn)識(shí)必須與日新月異的科學(xué)同步發(fā)展，然而它并不是一件容易的事，它依賴于研究方法的綜合運(yùn)用。如前所述，比較方法的應(yīng)用的確有助于理清種種邏輯關(guān)系，總結(jié)編輯工作的規(guī)律，但它需要不斷嘗試與其他學(xué)科的交流，從交流中獲取自我更新與完善的活力，這成為學(xué)科自我成長(zhǎng)的調(diào)節(jié)機(jī)制。因此，借鑒移植與比較歸納同時(shí)存在。只是這里有一個(gè)必須澄清的概念，即所謂借鑒不應(yīng)該只是借來一個(gè)外來詞匯或者機(jī)械照搬一個(gè)理論模式，不可能全然不顧編輯活動(dòng)本身的客觀實(shí)際，而應(yīng)該將其他學(xué)科的研究方法融入編輯學(xué)的“血”與“肉”中，獲取養(yǎng)分，使之成為編輯學(xué)科發(fā)展的強(qiáng)大生命力。

(3)分清主次，因地制宜，時(shí)刻關(guān)注各種新的研究方法

固然，編輯理論研究是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過程，需要綜合運(yùn)用各種研究方法。但是，在某一具體情況下，或研究某一具體問題時(shí)，研究方法有主次之分。在多數(shù)研究中，所謂某項(xiàng)研究采用某種方法是指這種方法在研究中起主導(dǎo)作用，其他方法起輔助作用。沒有一種研究方法是完美無缺的。雖然每一種方法只要運(yùn)用正確，都能在研究中發(fā)揮作用，但是，在不利或不適宜的環(huán)境中，各種研究方法都會(huì)暴露出其方法學(xué)上的弱點(diǎn)。一種研究方法對(duì)于研究某一問題可能很適合，但去研究另外一個(gè)問題就不一定適合，有時(shí)甚至是完全錯(cuò)誤的。而且方式本身隨著科學(xué)的發(fā)展也在不斷變化，所以，沒有一種特殊的方法是萬能的。在編輯理論研究過程中，往往在不同的研究階段上，由于具體研究任務(wù)性質(zhì)的差別而要求采用不同的研究方法。例如，在編輯理論研究中可用歷史法去整理前人對(duì)這個(gè)問題做出的種種判斷，再用調(diào)查法去了解現(xiàn)存的問題和已取得的研究成果，然后用觀察法掌握實(shí)際情況和發(fā)現(xiàn)問題，最后用邏輯歸納法提出新的觀點(diǎn)。

由于信息技術(shù)的發(fā)展，編輯理論的研究方法也會(huì)隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步而不斷創(chuàng)新。今后，或許可以通過計(jì)算機(jī)建立編輯理論某一課題模型，模擬實(shí)施過程，尋找最優(yōu)方法，然后制成相應(yīng)的軟件來完成并推廣應(yīng)用。編輯理論作為一門綜合性、理論性極強(qiáng)的學(xué)科，與自然科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等有著廣泛的聯(lián)系和交叉，尤其是在新興學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科等現(xiàn)代科學(xué)及方法不斷產(chǎn)生、發(fā)展和創(chuàng)新的今天，編輯理論研究不僅需要綜合運(yùn)用傳統(tǒng)科學(xué)的基本原理和方法，更需要引入當(dāng)代最新科研成果和科學(xué)方法。新方法的運(yùn)用能促進(jìn)新理論的產(chǎn)生和建立。新方法也并不排斥傳統(tǒng)方法論中正確的東西。在新的方法系統(tǒng)中往往吸收原有系統(tǒng)中的合理要素，使之與其他因素一起構(gòu)成一個(gè)相互聯(lián)系和相互補(bǔ)充的有機(jī)整體。

編輯現(xiàn)象及其規(guī)律是復(fù)雜的、廣泛聯(lián)系的、多層次的、變化發(fā)展的。與此相對(duì)應(yīng)，編輯理論研究的方法論系統(tǒng)也應(yīng)該是一個(gè)由眾多為提高編輯理論研究效率而組成的、相互聯(lián)系的、相互依存的、多層次的開放系統(tǒng)。處于這個(gè)系統(tǒng)最高層次的當(dāng)然是作為指導(dǎo)思想的哲學(xué)世界觀和思維方式，處于中間層次的應(yīng)該是具有一般科學(xué)方法論意義的跨學(xué)科方法，處于下面層次的便是編輯學(xué)科的具體方法了。

【注釋】

[1]葉向榮.編輯概念諸說之辯證探析［J］．編輯之友，1995(5)．

[2]王欒生.編輯是外載信息優(yōu)序化的文化締構(gòu)活動(dòng)［J］．編輯之友，1995(5)．

[3]邵益文.編輯［J］．編輯之友，1998(5-6)．

[4]楊煥章.論編輯學(xué)的理論研究［J］．山西師范大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版，2001(4)．

[5]龐樸.稂莠集［M］//中國文化與哲學(xué)論集，上海:上海人民出版社，1998．

[6]格羅斯著.編輯人的世界［M］．齊若蘭，譯.北京:中國工人出版社，2000．

[7]辭海［M］．上海:上海辭書出版社，1999:570．

[8]向新陽.淺論編輯勞動(dòng)及其主要矛盾［J］．出版科學(xué)，2000(1):10．

[9]王華生.“灰?guī)爆F(xiàn)象與“灰?guī)笔綄徃宸ǎ跩］．出版發(fā)行研究，1999(9)．

[10]轉(zhuǎn)引自任定華等.編輯學(xué)導(dǎo)論［M］．北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社，2001:69．

[11]邵益文.中國編輯學(xué)會(huì)第二屆常務(wù)理事會(huì)工作報(bào)告［R］//中國編輯研究，北京:人民教育出版社，2003:487．

[12]孫培鏡.試論現(xiàn)代校對(duì)學(xué)體系的若干板塊［J］.出版科學(xué)，2001(2)．

[13]鐘海平.論編輯信息學(xué)的發(fā)展和展望［J］.吉首大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版，2000(3)．

[14]任定華，胡愛玲，等.編輯學(xué)導(dǎo)論［M］.北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社，2001: 346.