原 典

子曰：“由也女聞六言六蔽矣乎？”對曰：“未也?！薄熬?！吾語女。好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂?！?/p>

意 譯

孔子說：“仲由啊，你聽過六種品德和六種弊端的說法嗎？”子路回答說：“沒有?！笨鬃诱f：“坐下！我告訴你。愛好仁德而不愛好學習，它的弊端是愚昧；愛好智慧而不愛好學習，它的弊端是放蕩；愛好誠信而不愛好學習，它的弊端是害人害己；愛好直率卻不愛好學習，它的弊端是說話尖刻；愛好勇敢卻不愛好學習，它的弊端是導致動亂；愛好剛強卻不愛好學習，它的弊端是狂妄自大?！?/p>

處 世 智 慧

在子路還不是孔子學生的時候，子路經(jīng)常去孔子的學校搗亂。

孔子問子路：“你有什么愛好？”

“長劍?！弊勇反?。

“我問的不是這個意思。”孔子說，“我是問，以你現(xiàn)在的本事，如果再加上學習，誰還能比得過你呢？”

子路瞥了孔子一眼，反問：“學習有什么好處？”

孔子回答說：“君主如果沒有直言相勸的臣子就會在治理上失誤，士人沒有相互切磋的朋友就會在道德上出錯。馴服狂野烈馬不能沒有鞭子，矯正強弓硬弩不能沒有器具。木材只有經(jīng)過墨繩取線才能鋸成真正的木料，人只有經(jīng)過教育才能成為人才。只有學習能夠解決長期存在的疑惑，人們知道了應該怎樣做，能夠不成功嗎？”

頓了頓，孔子加重語氣說：“誹謗實行仁愛的人，詆毀追求學問的人，是接近造孽的行為?？傊氤蔀榫?，絕不可以不學習?！?/p>

子路不服氣，說：“南山上野生的竹子，沒見誰侍弄它，卻長得直直的，砍下來當箭使，能夠穿透犀牛皮，我問你，南山上的竹子向誰學習了？”

孔子回答：“不錯。然而給竹竿的后面裝上尾羽，前面再裝上磨得尖尖的箭頭，這樣的箭不是能夠射進得更深嗎？”

子路恍然大悟，拜謝說：“接受先生教誨?！睆拇顺蔀榭鬃娱T徒。

這里說的是孔子勸服子路學習的故事，想來年輕時的子路可能并不把學習放在心上，對學習的重要性缺乏必要認識，所以孔子一而再再而三地對子路重申學習的必要性。

人無生而知之者。如果想要取得一定的成就，做成一定的事業(yè)，卻又不學習，是不可能實現(xiàn)的。一個人資質(zhì)再好，就猶如子路口中的竹子，如果不經(jīng)過學習、打磨，也不可能成為戰(zhàn)士作戰(zhàn)的弩箭，實現(xiàn)自我價值的飛躍。古今中外，從來只有刻苦學習以取得大成就的，不學自通者向來只能存在于神話傳說中。

華人首富李嘉誠曾被譽為“塑膠花大王”。他的塑料花技術(shù)就確確實實是“學”來的。

李嘉誠早年就酷愛學習。每天白天工作后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿到舊書店去賣，再用賣掉的錢買“新”的舊書。這樣既學到了知識，又節(jié)省了很多錢。他起初生產(chǎn)塑料花時，由于技術(shù)落后等原因使產(chǎn)品嚴重滯銷，使工廠陷入危機。

一天深夜，李嘉誠翻閱英文版《塑膠》雜志，目光被一則簡短的消息吸引?。阂獯罄患夜疽验_發(fā)出利用塑膠原料制成的塑膠花，即將投入成批生產(chǎn)推向歐美市場。

一直苦苦尋找突破口的李嘉誠，仿佛看到了久久尋找的曙光，興奮不已。1957年春天，李嘉誠揣著希冀和強烈的求知欲，登上飛往意大利的班機，打進這家塑膠廠的車間做了打雜的工人。

在意大利的公司里，李嘉誠負責清除廢品廢料，每當他推著小車在廠區(qū)各個工段來回走動時，雙眼都恨不得把生產(chǎn)流程吞下去。李嘉誠的賣力，工頭看在心里，并不時夸他“好樣的”，只是他們?nèi)f萬想不到這個“下等勞工”，竟會是“國際間諜”。

李嘉誠每天晚上收工后，就急忙趕回旅店，把觀察到的一切記錄在筆記本上。假日，李嘉誠邀請數(shù)位新結(jié)識的朋友，到城里的中國餐館吃飯，這些朋友都是某一工序的技術(shù)工人。李嘉誠用英語向他們請教有關(guān)技術(shù)，佯稱他打算到其他的廠應聘做技術(shù)工人。

就這樣通過眼觀耳聽，李嘉誠大致悟出了塑膠花制作配色的技術(shù)要領(lǐng)。

站在今日的角度，李嘉誠的行為有悖商業(yè)道德。但在專利法還不太健全的20世紀50年代，李嘉誠迫于無奈的舉動，又是可以理解的。隨著李嘉誠的“學成”歸國，一起到達的還有幾大箱塑膠花樣品和資料。臨行前，塑膠花已推向市場，李嘉誠跑了好些家花店，了解銷售情況。他發(fā)現(xiàn)繡球最暢銷，立即買下好些繡球花作樣品。

回到自己的長江塑膠廠后，李嘉誠不動聲色地把幾個部門負責人和技術(shù)骨干召集到辦公室，將樣品展示給大家看，設(shè)計師根據(jù)他提供的數(shù)據(jù)做出不同色澤款式的“蠟樣”。然后李嘉誠帶著蠟花走訪不同消費層次的家庭，最后終于確定一批蠟花作為開發(fā)產(chǎn)品。此時，技術(shù)人員經(jīng)過反復試驗，也已把配方調(diào)色研定到最佳。又經(jīng)歷了連續(xù)一個多月的不眠之夜，第一批樣品終于研制成功了。

這個時候，意大利塑膠花已進入香港市場，由連卡佛百貨集團公司經(jīng)銷。連卡佛是老牌英資洋行，走的是高檔路線，賣的是名牌及奢侈品。意產(chǎn)塑膠花價格不菲，只有少數(shù)洋人和華人富有家庭購買。

李嘉誠攜帶自產(chǎn)的塑膠花樣品，一一走訪經(jīng)銷商。他們被這些惟妙惟肖、精致小巧的塑膠花驚得瞠目結(jié)舌。他們簡直不敢相信，就憑長江破舊不堪的廠房，老掉牙的設(shè)備，能生產(chǎn)出這么美麗的塑膠花？

“這是你們出品的嗎？”一位客戶狐疑地問道。論質(zhì)量，可以說與意產(chǎn)的不分上下。

再一問價格，李嘉誠的報價，又一次使他們目瞪口呆，物美價廉，沒有理由不暢銷。大部分經(jīng)銷商，都非常爽快地按李嘉誠的報價簽訂了供銷合約。有的為了買斷權(quán)益，甚至主動提出預付50%訂金。

李嘉誠的塑料花掀起了香港消費新潮，從眾多塑膠制品家族中脫穎而出，他的長江塑膠廠也由此蜚聲香港業(yè)界。而這一切，都可以說是李嘉誠偷藝學來的。可見，任何技術(shù)、知識乃至做人做事的道理，學習都是最快獲得的途徑。與其閉門造車，不如走進廣闊的天地，多交流、多學習，事半功倍，何樂不為？