唐亞明

開春以來，數(shù)理學(xué)院黨總支率先在學(xué)校倡導(dǎo)了讀書活動(dòng)，提出“讀好書、增內(nèi)涵、立師德、強(qiáng)育人”的主題思想，準(zhǔn)備了書籍和讀書目錄，營(yíng)造了良好的讀書氣氛。黨總支還請(qǐng)了牟宗榮教授作了關(guān)于讀書的報(bào)告。牟宗榮教授縱橫國內(nèi)國外，貫穿過去現(xiàn)代，讓我看到一個(gè)專業(yè)理論工作者是如何選書、看書、用書的，很受啟發(fā)，清楚地認(rèn)識(shí)到讀書的意義與影響。

讀書可以明志、啟思、修心。靜下心來我在想：基層的教職員工，基層的黨員同志，如何來讀書，如何養(yǎng)成一個(gè)自覺的讀書習(xí)慣？這是最要緊的事。我們可以有活動(dòng)，可以有聲勢(shì)，但無疑都是為了引起重視，好習(xí)慣還是要靠自己養(yǎng)成，通過讀書學(xué)會(huì)思考。我想談?wù)剰摹皶敝兄赖膸准?，我們可以從中想到些什么?/p>

第一件事，“二戰(zhàn)”時(shí)期，英國倫敦遇到德軍的空襲，很多房子被炸塌了，有一處圖書館也已傾頹，地面滿是塵土和磚石。然而，令人震撼的一幕出現(xiàn)了：幾位穿著整齊的英國人竟然不顧敵機(jī)剛剛離去，鉆進(jìn)已成廢墟的圖書館，挑選出自己喜愛的書，然后全神貫注地看了起來。英國人酷愛讀書，就像英國著名戲劇家莎士比亞說的：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！痹谟说募依?，書是必備的。他們讀書沒有功利色彩，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺和習(xí)慣。

第二件事，去過俄羅斯的人都會(huì)注意到，無論是在候機(jī)大廳、車站、碼頭，還是在公園、地鐵，處處可以看到捧書而讀的人，這是俄羅斯一道獨(dú)特的風(fēng)景。高爾基說：“我撲在書上，就像一個(gè)饑漢撲在面包上?！被蛟S在俄羅斯人看來，書籍和面包同等重要，是生活中不可缺少的一部分。

回過頭來看看我們現(xiàn)在的讀書現(xiàn)象。一個(gè)很大的誤區(qū)就是功利心太重，有些人總是抱著實(shí)用主義的觀點(diǎn)來看待讀書的問題。就好比你寫詩、寫文章，有人會(huì)問你：“這有什么用？”你如果告訴他：“只是喜歡而已，沒有什么用。”那人聽了就會(huì)搖頭，用一種異樣的眼光看你，或許還會(huì)說：“有閑時(shí)間干啥不好?！比绻銓?duì)他說：“寫東西能賺稿費(fèi)，還能出名呢！”那人就會(huì)對(duì)你另眼相看，贊許地說：“有頭腦啊，這年頭琢磨掙點(diǎn)兒錢才是正事兒?！弊x書的情形亦是如此。現(xiàn)在你我讀書往往來自外界的誘惑，如“顏如玉”“黃金屋”等，倘若得不到，則會(huì)高呼上當(dāng)。因此，許多人讀書是一種被動(dòng)的行為。

第三件事，是我個(gè)人讀一本書的經(jīng)歷。第一次讀俄國作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，是在“文化大革命”初期。那時(shí)我也頑皮，喜歡撿東西，沒燒毀和撕掉的連環(huán)畫就是最好的東西。我撿了好幾本白話書，大人們都說是“黃書”“黑書”，不讓看，統(tǒng)統(tǒng)扔掉，其中就有《鋼鐵是怎樣煉成的》。由于逆反心理和好奇心的作用，我們幾個(gè)小孩把這本書私底下偷偷地看了，也沒感覺有“黃”和“黑”的味道。

書中寫了一個(gè)烏克蘭工人家的孩子是怎樣成為一個(gè)革命工作者的，我沒看出反黨、反社會(huì)主義的地方，倒是覺得后來這么苦，保爾·柯察金還能堅(jiān)持，佩服他是個(gè)英雄、是個(gè)硬骨頭。第二次看這本書，是我家小孩學(xué)校里要求看這本書，買回來之后我又翻了一遍，印象更深的是保爾·柯察金在不同時(shí)期的追憶和回想，往往還會(huì)聯(lián)想到自己經(jīng)歷的社會(huì)變化和人生過程。第三次是在中俄合拍的電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》放映的時(shí)候，我又翻開了這本書?？赡苡捎谀挲g和經(jīng)歷原因，我對(duì)小時(shí)候背過的書中的一句話體會(huì)更深了：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”我更加清楚了，保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。是什么力量在鼓舞著他呢？那就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡。我堅(jiān)信保爾的那種為人類進(jìn)步和解放而無私奉獻(xiàn)的精神；那種把崇高理想和具體行動(dòng)結(jié)合起來，腳踏實(shí)地埋頭苦干的精神；那種不畏艱難險(xiǎn)阻、百折不撓、勇于進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；那種生命不息、奮斗不止的精神；那種鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。這些正是當(dāng)下我們所需要的。

同一本書對(duì)于不同心境的人來說，看到的和想到的也是不同的，因此感悟的精神和思想更是因人而異，也許這就是書籍的魅力所在。書就像一面鏡子，不同心境的你站在鏡子前，鏡子里就有不同的你。

那么，我們應(yīng)該怎樣讀書呢？就心態(tài)和動(dòng)機(jī)而言，我們應(yīng)該走出讀書的誤區(qū)，培養(yǎng)一種平和、超脫的氣度，少一些急功近利，將讀書視為我們生命中的一部分，讓讀書成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N習(xí)慣。

倘若我們每一個(gè)人、每一名黨員都在自覺讀書，那么“讀好書、增內(nèi)涵、立師德、強(qiáng)育人”的讀書活動(dòng)就可以蔚然成風(fēng)，就不會(huì)流于形式；在我們的日常的工作、生活和學(xué)習(xí)中，大家就會(huì)靜下心來，更多地去思考。書中所蘊(yùn)含的人生哲理和普遍的政治意義，比大會(huì)小會(huì)的報(bào)告更能深入人心。如果一個(gè)基層集體和一個(gè)基層黨支部的每個(gè)成員，都養(yǎng)成了自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那么真正意義上的學(xué)習(xí)型黨支部就建立起來了，也就像習(xí)近平總書記提出的那樣，領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書，這樣就能接上地氣、接上正氣。

（原載《青島科技大學(xué)報(bào)》第696期）