牛群36歲得子，取名牛童，牛童很小的時候，牛群就開始積極引導孩子的好勝心，因為他知道，將來兒子要面對的是一個競爭激烈的社會，給他留下財產，不如讓他學會一身本事。

為了培養(yǎng)牛童的好勝心，他把妹妹的孩子接到家里來，兩個孩子相差一歲。小哥哥喜歡閱讀，作文寫得非常好，而牛童不喜歡讀書，也不喜歡寫作文，但為了不讓哥哥笑話自己，牛童也開始抱著書看起來，時間一長也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。牛童的數(shù)學很好，尤其是計算機更好，為了讓兩個孩子比賽，牛群特意買了一些扣子，黃色的當金牌，白色的當銀牌；同時他還找來兩面小旗，一個上面畫牛頭，一個上面畫老鼠，正好是兩個孩子的屬相。兩個孩子比賽計算機，誰贏了誰就拿金牌，掛誰的小旗。在這樣的家庭環(huán)境下，兩個孩子每天都努力地學習，然后一較高下?？上驳氖?，小哥倆都取得了很大的進步，還在一次全國比賽中獲了獎，一人抱回一臺計算機。

競爭的目的是什么？競爭是為了彼此互相學習、互相幫助、共同進步，這樣的競爭觀才是一種良性的競爭觀。顯然牛童和小哥哥很好地做到了這一點。男孩一定要從中學習他們這種共同進步的競爭觀，樹立正確的競爭意識，這樣才能更加健康茁壯地成長。

我們繼續(xù)看一下以下幾個男孩的行為，看看他們做的是對還是錯：

案例一：小明是五年級三班的一名學生，他自己不愿意努力學習，但又想考出好成績，于是他就和同桌小強串通好，讓小強把寫好的答案做成小紙條傳給自己。

案例二：亮亮平常表現(xiàn)得很出色，但在競選班長的時候還是失敗了，亮亮心里很憋屈，于是找了幾個“鐵哥們”把他的競爭對手小剛狠狠地“扁”了一頓，亮亮感覺出了一口氣，頓時心里平衡了很多。

男孩們，相信上面的兩個案例大家都遇到過，但是我們應該明白這樣的舉動并非是一個男子漢應該有的。男孩應該清楚，競爭是人們以一定的手段，通過一定的方式，與同行或對手彼此較量、相互爭勝以達到自己目的的社會活動。競爭已變成現(xiàn)代人的一種生活狀態(tài)，既然競爭不可避免，男孩就要有一個健康的心理來認識和面對競爭。人人都想成功，有競爭心理是對的，但是要通過正當競爭，將來才會成為真正的男子漢。

知識窗

開心一笑：競爭太激烈了

為你支招

那么，男孩們，培養(yǎng)良性的競爭觀，我們該怎么做呢？

1.克服自卑心理，培養(yǎng)自己的膽識

克服自卑是在競爭中取得勝利的保證。男孩們，如果我們遇到困難，深陷困境，我們是自甘墮落還是奮起努力？相信每一個有出息的孩子是不會任命運擺布的。我們不要在挫折中變得自卑，要努力分析問題，尋求解決方法，從失敗中獲取教訓，不斷調整競爭目標，尋求更有效的競爭方法，以備下一次競爭中能夠揚長避短、趨利避害，取得成功。競爭需要膽識，膽識就是膽量與見識。一個有膽量的人更有一種向上的勁頭，他敢于與挫折相抗爭到底，有冒險精神；一個有見識的人，他的眼光會更為長遠，有著豐富的知識儲備，他能夠很好地駕馭自己的能力，讓自己的競爭優(yōu)勢更加突出。

2.要學會公平競爭

在培養(yǎng)自的競爭意識的同時，要提高自己的競爭道德水平。有人以為競爭就是不擇手段地戰(zhàn)勝對方，以欣賞對方的失敗，“置人于死地而后快”。例如，為評上三好學生、優(yōu)秀干部或加入團組織而請客拉票，為取得老師的信任，打擊誹謗他人等。男孩們，我們要明白，競爭應該有利于社會，有利于集體和他人，同學之間的競爭應有利于共同提高。做到競爭不忘是非界線，用競爭促進大家追求更高的目標。

3.遇勝不驕，遇敗不餒

在競爭活動中，男孩們既可能在競爭中脫穎而出，獲得名次，也可能未成功出線，榜上無名。勝利時洋洋得意，失敗時垂頭喪氣都是缺乏良好競爭意識的體現(xiàn)。因此，我們要懂得遇到勝利不要飄飄然，要想到“一山更比一山高”的道理，終點永遠在前面，遇到挫折也別以為世界末日到了，告誡自己“勝敗乃兵家之常事”，關鍵是找出失敗的原因，確定努力的方向。