引導員工進行良性競爭

競爭也有良性和惡性之分，員工之間的良性競爭會使雙方同時提高自己，惡性競爭則使得雙方同時退步。管理者的職責就是要遏制員工之間的惡性競爭，并在遇到員工之間進行惡性競爭時，積極引導他們參與到有益的良性競爭中。

競爭是激勵員工最有效的手段。人人都有一種不甘落后、以落后為恥的心理，而競爭恰恰可以使人們在成績上拉開距離，從而激勵員工的上進心，激發(fā)他們自動自發(fā)的精神?？梢哉f，競爭是企業(yè)的活力所在，沒有競爭，企業(yè)就無法立足于現(xiàn)代社會。同理，如果員工沒有面向競爭的壓力，沒有生存壓力，他們就容易產(chǎn)生惰性，不思進取。因此，管理者必須讓所有的員工知道，只有競爭才能生存，同時給他們施加競爭壓力，讓他們深刻體會到適者生存、優(yōu)勝劣汰的道理。

當然，并非所有的競爭都是有利的。老張和老高是多年的同事，兩人一同進的工廠，在專業(yè)技術上各有所長，如果能夠精誠團結，相互取長補短，一定可以做出更大的成就?？上扇藦倪M廠的那一天起就互相不買賬，在工作中不僅不配合，而且處處給對方出難題“穿小鞋”，等著看對方的笑話。這樣的競爭就是惡性競爭，帶來的只是負作用，不僅競爭的目的達不到，還可能兩敗俱傷。

每一個管理者都應該明白，無論在什么樣的條件下，員工之間一定會存在競爭。人對于美好事物都有羨慕之情，這種羨慕之情源于對別人擁有而自己沒有的東西的向往。有的人羨慕別人的長處，就會鞭策自己，努力工作，刻苦學習，超越對方。這種人會把羨慕渴求的心理轉化為學習和工作的動力，通過與同事的競賽來消除能力的鴻溝，這種行為引發(fā)的競爭就是良性競爭。良性競爭對于企業(yè)是有益處的，它能促進企業(yè)內(nèi)部員工之間形成你追我趕的學習、工作氣氛，每個人都在積極思考如何提高自己的能力、如何掌握新技能、如何取得更大的成績……這樣一來，公司的整體工作效率就會極大提高，充滿生機與活力。

但并不是所有的人都明白“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”的道理，他們把對別人的羨慕轉化為了陰暗的嫉妒。他們腦中沒有積極進取，有的只是如何給別人腳下使絆、如何才能打擊別人、如何才能誣蔑別人、如何搞臭他們的名聲、如何才能讓他們完不成任務……他們能做的就是扯大家的后腿來掩飾自己的無能。這種行為會導致公司內(nèi)部的惡性競爭，會使公司內(nèi)人心惶惶，員工之間戒心強烈，大家都提高警惕防止被別人算計。這樣一來，員工的大部分精力和心思都用在處理人際關系上，影響企業(yè)前進的動力。管理者也會被如潮涌來的相互揭發(fā)、投訴和抱怨纏得喘不過氣來，人人都活得很累，公司的業(yè)務每況愈下，這樣的公司還有什么指望呢？

身為一名管理者，你要做的就是關注員工的心理變化，發(fā)現(xiàn)員工之間這種惡性競爭的行為，積極引導員工進行良性競爭從而達到激勵下屬的目的。一般來說，引導員工進行良性競爭有以下幾種技巧。

1．建立一套正確的業(yè)績評估機制

以員工的實際業(yè)績來評價員工的能力，評判標準要盡量客觀，少用主觀臆斷。作為管理者切忌根據(jù)其他員工的意見或者是管理者自己的好惡來評價員工的業(yè)績。

2．為員工創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境

作為管理者一定要讓員工多接觸、多交流，有話擺在明處講，有意見當面提。

3．清除“害群之馬”

管理者要堅決懲罰那些為謀私利而不惜攻擊同事、破壞公司正常競爭環(huán)境的員工，清除那些“害群之馬”。

4．銘記“兼聽則明，偏聽則暗”的道理

不要鼓勵員工打小報告，對員工打小報告、做小動作的行為一定要及時制止，同時銘記“兼聽則明，偏聽則暗”的道理。

企業(yè)就好比一臺大機器，每個員工都是機器的一個組成部分。管理者的職責就是激勵這臺大機器上的各個部分，引導他們進行良性競爭，讓大家心往一處想，力往一處用，只有這樣，企業(yè)這臺大機器才能越轉越好！

學習要點：

很多管理者認為，只要是競爭就能讓企業(yè)煥發(fā)活力，但事實并非如此，惡性競爭非但不能使企業(yè)這臺大機器越轉越好，還有可能使企業(yè)走向衰退。

管理者怎樣引導員工進行良性競爭：建立一套正確的業(yè)績評估機制；為員工創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境；堅決清除“害群之馬”；銘記“兼聽則明、偏聽則暗”的道理。