“陽光在樹葉上打坐”，第一次在洪立的詩集中讀到如是優(yōu)美的詩句，仿佛看到隱于光線深處佛陀或者菩薩的形象，光只是其映出的外在神示意味。如是至善的意念，被詩人嵌入陽光這樣普輝眾生的鏡像中，那需要有多么純粹的心象，才可以被無形的大象留下自然的倒影？這與洪立生長在黃河岸邊，與生俱來受到水鄉(xiāng)情韻的濡染有先天因緣。

洪立的詩時時處處體現(xiàn)出與黃河的天然親情，黃河岸邊的風(fēng)物人情，都與其有著情同手足的關(guān)系?！冻醮旱暮印罚ㄍ馊祝懙胶舆叺臉?，爺爺、父親、我和孩子“我們坐在河的胸前/秋天的衣襟/就低過我們的眉”，幾代人在河邊生根、生長、守護、繁衍，與黃河以同一流向共始終。讀過很多關(guān)于黃河的詩，從未像讀洪立的詩，對黃河產(chǎn)生如此情同親人和朋友的切近感?！墩绲暮舆叀罚ㄍ馑氖字坏摹渡钋铩罚┛胺Q精品：

田野的底版被風(fēng)抽走/只留這么幾張//一匹馬站在塬上/燙紅云彩//一群羊拾著干柴/點亮河水//一朵野花洗著身子/準(zhǔn)備回家//一只黑鷹貼在天上/不能上也不能下

深秋時節(jié)，以黃河為鏡的天上地下，四圍山野，植物動物，所有的風(fēng)景和色彩，都被描繪殆盡。洪立的筆墨純粹明麗，于虛實之間不落塵跡，似黃河之上飄浮的點點白帆；水的靈氣在他的詩行里，若魚翔淺底，清澈可見。黃河岸邊更是雜花生樹，景色斑斕。

黃河邊上的風(fēng)：“我看見了風(fēng)/看見它憂郁的條紋/穿在落葉的身上//我看見了水/看見它流動的波浪/刻在果子的核上”（《我看見》）。黃河邊上的風(fēng)是帶著水氣流動的。

黃河邊上的雨：“那棵老榆樹/數(shù)落念珠”（《雨的旨意》）。黃河邊上的雨是帶著禪意灑落的，以致詩人情愿把自己栽到風(fēng)雨里受洗。

黃河邊上的花草：“紫色的花兒，這些大地的小母親”（《鄂托克游記》）；“鹽堿池里的小花/我朝下俯視/就有一種被折服的感受”（《鹽堿池里的小花》）；“這樣的鮮艷/都來源于靈魂的使然”（《一朵花是有靈魂的》）；“小的像金子煉化之后/濺出去的金花/在新生命一樣湛藍(lán)的空氣中/顯出一些小小的憂傷”（《棗花》）；“一千擔(dān)石頭活在青草的路上”（《鄂托克游記》）。詩人移情于這些小事物的用心，既非敘事，亦非抒情，而是將心比心的體貼，又融入不可言語的曼妙之美?！敖鹎锏男?映射出玉米谷子的留戀”（《九九重陽》）；“石頭們也慢慢吐綠/終于結(jié)出西瓜/包含著閃電雷鳴和喧嘩//星星枕著西瓜睡/西瓜枕著石頭睡”（《騰格里沙漠的壓砂西瓜》），玉米和西瓜也同樣泛濫著浪漫情調(diào)。

黃河邊上的樹木：“一行樹站在塬上/山上就有了秀色/路上就有了人和”（《一行樹》）；“樹和我交心和我談情/總用黃河的豁達/泥土的情韻”（《河邊的樹》）。黃河邊上的樹被寫得如此具有親和力，如此撩人心魄。

黃河邊上的動物群相：“一只蜜蜂/攪拌著陽光的香/整個天空充滿著/甜蜜的痛”（《蜜蜂》）；烏龜“它不停地向前爬行/用一生的慢/移動著河的黑暗”（《烏龜》）；野兔“它在逃出人類的大嘴”（《野兔》）。在詩人的詩集里龜兔還在進行著無休止的“競賽”?！斑@些麻雀/捧著樹葉在朗讀”（《窗外的麻雀》），對麻雀的聒噪形容得如此悅耳動聽，天地間萬物的可愛，在麻雀身上體現(xiàn)出來了，也只有詩人才會用蒙太奇手法把分切的鏡頭組接起來，將兩種場景比較出同一性來，又如鳥窩的形象——一首小詩就誕生在水墨中，另外還有啄木鳥“裝潢”樹木等等，詩人心如明鏡的真切觀照，令人動容?！鞍哆叺难虮е詈笠黄荨保ā逗舆叺陌怼罚却迩f的狗吠，牽出歸去的行蹤。“一只被拴在樹上的羊/正掉著身上的肉/一片沒有羊的草/正褪去身上的綠”（《一只被拴在樹上的羊》），包括下羔的羊都在各自的生活情景里呈現(xiàn)著詩情畫意。

黃河邊上的人：河上的擺渡工，是一朵小小的隨波逐浪的花兒：“波浪翻過波浪/波浪翻過無數(shù)波浪/就像一只燕子銜著波浪”（《黃河擺渡工》）。“挖野菜的女人”“撿鵝卵石的女孩”都是兩岸動態(tài)的風(fēng)景。父親和母親在黃河邊上勞作了一輩子，然后隨著河流一起走向生命的遠(yuǎn)方，給詩人留下了無盡的懷念。父親“這漫過眼瞼的憂傷/是一處隔世的疼痛”（《父親留下的一小片空白》），母親“把日子過成一段故事/一段金黃色的歲月”，而“天不老地不荒的/是家”（《倚門的人》），曾幾何時，父母遙望游子歸來的身影，如今卻把游子變成了倚門而望的人。

詩人隨波浪起伏的思緒，只能轉(zhuǎn)向了身后的村莊：“一孔窯洞掩門閉戶/電桿上的鳥雀摟臂抱肩/告訴我，一座村莊/像一只大蟲在土里躲藏/何時才能露出惺忪的睡眼”（《古塬，告訴我》），黃河邊上的村莊就是這般古樸而稚拙。黃河邊上載著現(xiàn)代文明的火車：“它把這里的地皮刮了又刮/刮走了煤/刮走了石油/刮走了人才和資源/然后就冒著煙跑了”（《火車從鄉(xiāng)村駛過》），詩人依河而立，以河為鏡的詩情畫意，僅為其詩集中最靚麗的一部分。

洪立詩集里一個鮮明的詩歌意象特點不能不關(guān)注：

“一群羊在緩緩行走/仿佛一地奶向前流淌”《一群羊》），“一片羽毛/咋看都像一只鳥在飛”（《一片在飛的羽毛》），把兩種意象合而為一，非本體和喻體的關(guān)系，似乎可以界定為以局部代整體的關(guān)聯(lián)，但還是說不確切。再如“一支曲子讓我享受了/愉悅的痛楚”（《一支曲子》），只能言不盡意了；更有“波把一個微黃的墨影/蕩來蕩去”（《尋覓感覺》）。讀洪立的詩，不經(jīng)意間總會被這樣的優(yōu)美詩句怔住，思緒驟然會被這樣出乎意料的詩句打斷，停下來，仔細(xì)地品味——黃河浩蕩空闊的大境界，就在這樣的小短句里，凌波微步，不期而至，想來這都是與黃河水域有關(guān)的妙悟。

洪立的詩或許寫得很慢，寫了很多年才集成了第一本，或許是如他自述，“我必須把每首詩寫好/像蠶吐絲織成錦緞”（《我必須把每首詩寫好》）。這樣的速度，又孕育著什么呢？“一枚果子閃著虛光/搖搖欲墜著一個夢想”（《一枚果子》）。這部詩集，就是他的果子，在陽光和風(fēng)雨里沐浴了很久，還是極為珍惜，不忍心使其成熟落地。詩人楊梓在序言《誠抒與跳脫》中很好地總結(jié)了洪立多年詩歌創(chuàng)作的法度：“堅持創(chuàng)作是詩人的安身之根，堅守純粹是詩人的立命之本?！焙榱⒌膱?zhí)著與堅守成就了他這本清麗而厚重的詩集，并延伸出未來的詩歌走向。

洪立的這本詩集閱讀中確實體會到了不同：打開來，有一種春風(fēng)開竹戶的清新?lián)涿?；合上后，有一種夜雨滴花心的愉悅靜美。