五、大運動小運動

1957年的下半學期，專業(yè)課全部停了，學生學習的主要內(nèi)容是反右斗爭的文件和有關思想改造的文章。學生的主要任務是參加政治運動，也就是參加“揭批”和“深挖”右派的運動。學校要求運用四大（大鳴、大放、大字報、大辯論）武器把右派分子批倒批臭，讓他們成為“過街老鼠，人人喊打”；要求學生幫助黨“深挖”隱藏得很深的右派，即幫黨打撈“鯊魚”。

在反右的大運動期間，還有兩個小運動。

一是勤工儉學運動。為了打破學校和社會的界限，毛主席找到了理想的教育方法——教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是延安時代的傳統(tǒng)，50年代重新提出，1957年下半年各高校為此開展了勤工儉學運動，目的是培養(yǎng)學生的勞動觀念，使知識分子勞動化。經(jīng)過動員，同學們的積極性都很高，全部課余時間都投入到勤工儉學之中。各班同學“八仙過海，各顯神通”。女同學主要搞縫紉、手工針織、洗衣服；男同學主要當修車工、補鞋工、裝卸工。我從小跟隨母親學過縫紉，分給我的主要任務是車鞋墊子和補衣服。勞動所得歸集體。

二是除“四害”（老鼠、麻雀、蒼蠅、蚊子）運動。1957年黨的八屆二中全會正式提出了要開展“除四害、講衛(wèi)生”的愛國衛(wèi)生運動。1958年2月12日，中共中央和國務院聯(lián)合發(fā)布指示，提出在十年內(nèi)消滅“四害”。同年3~4月在全國掀起了除“四害”高潮。同學們拿著蒼蠅拍子，四處找蒼蠅、蚊子，由校內(nèi)找到校外，直至農(nóng)村；校內(nèi)找不到老鼠，同學們紛紛走出校門，到農(nóng)村滅鼠，在田里、在稻草堆旁，有的人手握鐵鍬，有的人拿著木棍，有的人下好鼠夾，一發(fā)現(xiàn)老鼠，各種武器齊上陣。哄趕麻雀最熱鬧，同學們拿著自己的臉盆和借來的鑼、鼓，分散開來，站在樹旁，麻雀一飛來，四面八方都敲盆、打鑼、擊鼓，再加上同學們的呼叫聲，麻雀只好連驚帶嚇地在空中不停地飛著。當時提的口號是：不讓麻雀吃食、休息，使它無藏身之處，無立足之地，餓死它、累死它。針對本校實際，又增加了一害——臭蟲，同學們把自己睡的木床抬到門外，提來開水，往床縫澆燙。滅“四害”的戰(zhàn)果是要計數(shù)的。晚上，同學們需要向班干部匯報滅“四害”的具體數(shù)字。班干部統(tǒng)計好了，再到系里去匯報。

我在“揭批”和“深挖”右派運動中不積極，但在勤工儉學和除“四害”中表現(xiàn)頗佳。

自被打成右派以來，家麟整天閉門寫檢查，深挖反動根子，等待對他的處理。這段時間對他來說，真是度日如年，孤寂難耐。我同情他，憐憫他，但又不可能去陪伴他，因為此時的我還是個尚未畢業(yè)的學生，必須在班里參加大運動和各種小運動，這是大課、正課，不能缺課。否則，將來連個畢業(yè)證都拿不上。更何況黨對右派是采取“孤立”政策，也不會允許我去陪伴他。