258.現(xiàn)代女性家教的心理如何

高爾基曾說過：“愛孩子這是母雞也會的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一樁大事了，需要有才能和淵博的生活知識?！笨梢?，父母親的心理面貌、心理水平和教育能力決定了家庭教育的成敗和發(fā)展水平。

由于歷史原因，我國婦女的文化程度、職業(yè)、生活環(huán)境有很大的差別。因此，婦女的心理發(fā)展水平也有很大差異，對子女的教育心理也是有很大區(qū)別的。如果我們區(qū)分一下，婦女撫育子女的心理類型大致有以下幾種：

（1）引導(dǎo)型。一般有文化的女性都對獨(dú)生子女寄予很高的希望，她們希望在孩子身上實現(xiàn)“自我”。這類女性一般都受過良好的教育，自己成就越高，就越希望自己的孩子也達(dá)到較高的成就。她們既注意孩子的智力培養(yǎng)，也注意孩子的非智力因素的培養(yǎng)。使孩子在耳濡目染中形成對生活的樂觀態(tài)度、對學(xué)習(xí)的興趣愛好，具有堅毅的性格品質(zhì)，對困難不屈不撓的精神。一般來說，這類教子心理與子女認(rèn)識水平的提高和發(fā)展、子女順應(yīng)父母的程度、子女的自我尊重感、子女的社會能力、創(chuàng)造力、道德行為和學(xué)業(yè)成就等成正比。

（2）期待型。還有為數(shù)不少的母親，盼子女成才心切，她們認(rèn)為，高層次的社會角色既能帶來榮譽(yù)、自尊以及物質(zhì)利益，也能給做父母的臉面增光。她們期望孩子能考上大學(xué)，獲取碩士、博士學(xué)位，因而這些母親對子女的智力發(fā)展十分注重。她們對孩子的學(xué)習(xí)抓得特別緊，只要孩子學(xué)習(xí)好，做母親的再苦再累也心甘情愿。有的孩子在父母的感染下，能懂得刻苦學(xué)習(xí)的重要性，并取得預(yù)期的效果。但也有不少孩子不懂父母的用心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為父母學(xué)的，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)始終也搞不上去。更有甚者，有些孩子在父母的期待中產(chǎn)生心理壓力，覺得學(xué)習(xí)不好，愧對母親的一片苦心，因而心理負(fù)擔(dān)重，反而影響了學(xué)習(xí)及自己的身心健康。

（3）溺愛型。有些母親認(rèn)為只有一個孩子，視為“小皇帝”、“心肝寶貝”，在日常生活中百依百順，認(rèn)為滿足孩子的吃喝玩樂以及其他一切生活需要，就是對孩子最大的愛。逐漸養(yǎng)成孩子嬌、驕、任性和自私的個性。孩子好吃懶做、冷酷、脾氣暴躁、蠻橫無理、性格懦弱、缺乏獨(dú)立性，等等，這都是做家長的溺愛造成的后果。教育學(xué)家馬卡連柯說過：“由于他們把對兒童的溺愛，當(dāng)作‘生命之花’，結(jié)果他們就只會成為無骨氣的、意志薄弱和毫無用處的人們。不能只用嘆氣和親吻來教育兒童?！?/p>

（4）淡漠型?，F(xiàn)代社會工作節(jié)奏加快，有些母親整天忙于工作、學(xué)習(xí)，家務(wù)負(fù)擔(dān)重，每天累得疲憊不堪，沒有精力再去管教孩子；有的把孩子長期放在祖母或外祖母家里，以求得解脫。其實，這樣的母親看似減輕了負(fù)擔(dān)，但她也失去了一部分孩子的愛，孩子長大后比較容易對母親缺少感情。更有一些年輕的母親，缺乏責(zé)任感，認(rèn)為孩子從小拖累自己，想方設(shè)法把小孩全托，而自己可以自由自在地進(jìn)出舞場，去盡情地享受生活，這對孩子的教育、撫養(yǎng)是極不負(fù)責(zé)的。甚至有些夫妻因感情不和，而把氣撒在孩子身上，有的母親對孩子發(fā)怒，宣泄自己的抑郁情緒，有的缺乏應(yīng)有的母愛，對孩子不管不問，冷漠待之。這樣，只能使孩子感情受損傷，逐漸變得冷漠、孤僻，甚至?xí)a(chǎn)生心理障礙，影響身心健康。

（5）嚴(yán)厲型。有的做母親的信奉“棍棒下面出孝子”，“不打不成才”，“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害”。懷有這種封建家長式心理的母親對孩子常常管教過嚴(yán)，束縛了孩子的自由，也影響了孩子的思維發(fā)展。有的母親只要聽到有人告狀，即使錯誤不在自己孩子身上，她也會不分青紅皂白地對自己孩子一陣拳打腳踢，往往委屈了孩子，使孩子身心受到了損傷。嚴(yán)厲的打罵，會使有的孩子產(chǎn)生逆反心理，他們可能會離家出走，或做出更出格的事來。事實上，不少這樣家庭教育下的子女往往容易受壞人誘惑，走上犯罪道路。

（6）放任型。有些母親以為，“樹大自然直”，她們對孩子比較放任，不管不問，聽?wèi){孩子隨意做事，放任自流，其實這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，對孩子是有害無益的。這些做母親的不懂得科學(xué)育兒，不懂得對孩子實行早期教育的重要意義。現(xiàn)代科學(xué)證明，早期教育對開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)他們的高尚情操是非常重要的，是兒童一生發(fā)展的重要基礎(chǔ)。孩子如果經(jīng)常得到母親的關(guān)愛，對孩子的智力發(fā)展必然會有較好的影響作用，孩子做起事來也就有是非觀念；反之，則會影響孩子智力發(fā)育，做起事來隨心所欲，無所顧忌。在一些特殊的環(huán)境條件下，很可能會做出人們意想不到的事情來。