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        年輕畫家的咖啡屋

        時(shí)間:2023-02-03 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:在巴黎,有一位年輕的畫家,他最大的愿望就是自己的畫作能得到大家的認(rèn)可,知名度能大幅提升。為此,他想了很多種方法,后來決定在巴黎最著名的藝術(shù)街開辦一間畫廊,專門展示自己的作品。畫家悶頭一口一口地喝著自己的咖啡,喝了將近半個(gè)小時(shí)。很快,畫家的咖啡屋也變得門庭若市、熱鬧非凡。一下子,他的咖啡屋和畫作就名揚(yáng)巴黎了。當(dāng)孩子遭到某個(gè)挫折后,父母要及時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)承認(rèn)、接受已經(jīng)發(fā)生的事情。

        年輕畫家的咖啡屋

        引語:人們往往會(huì)為自己設(shè)定一條通往成功的路,起初覺得這條路很不錯(cuò),可走著走著就會(huì)發(fā)現(xiàn)此路不通了。前方無路可走的局面自然帶來受挫的心情,如何打破僵局,找到更光明的路呢?看看這位年輕畫家是怎么想的吧。

        在巴黎,有一位年輕的畫家,他最大的愿望就是自己的畫作能得到大家的認(rèn)可,知名度能大幅提升。為此,他想了很多種方法,后來決定在巴黎最著名的藝術(shù)街開辦一間畫廊,專門展示自己的作品。因?yàn)檫@條藝術(shù)街在全世界都是相當(dāng)有名的,很多大師級(jí)的作品都云集在此,并以高昂的價(jià)格在這里成交。他夢(mèng)想著一旦自己的作品在這里“安營扎寨”,也能很快地贏得顯赫的名聲和不菲的財(cái)富。

        于是,他傾盡家底,又向親朋好友借了一筆錢,終于在藝術(shù)街上成功開辦了自己的畫廊。還沒來得及感受喜悅,他就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),這條街上有幾十家知名畫廊,裝飾得氣派非凡,自己小畫廊的規(guī)模根本無法與之相比。而且,畫廊又在不起眼的偏僻角落,來光顧的人少得可憐。

        幾個(gè)月過去了,一張畫都沒有賣出,更別提什么知名度了,心灰意冷的年輕畫家決定關(guān)掉這間曾被他寄予了無限希望的畫廊。一想到連日來的失敗,年輕畫家就煩悶無比。在徹底關(guān)門之前的這個(gè)下午,他信步走到了街頭的一家小咖啡館,坐下來,點(diǎn)了一杯咖啡。

        畫家悶頭一口一口地喝著自己的咖啡,喝了將近半個(gè)小時(shí)。但就是這半個(gè)小時(shí),為他的人生帶來了巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。他發(fā)現(xiàn)這家小咖啡館幾乎不用招攬,來喝咖啡的客人就絡(luò)繹不絕。突然,他閃過一個(gè)念頭:既然喝咖啡的人這么多,我也可以在這里開一家。

        說到做到,一個(gè)星期的時(shí)間,在藝術(shù)街的一個(gè)角落里又多了一間小小的咖啡屋。雖然位置不顯眼,但咖啡的香氣足以吸引過往的客人。當(dāng)人們走進(jìn)咖啡屋,坐下來細(xì)細(xì)品味咖啡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這家咖啡屋與街頭那家有個(gè)不一樣的地方:四周的墻壁上掛滿了一幅幅精美且富創(chuàng)意的畫作。人們一邊喝咖啡,一邊悠閑地欣賞著這些畫作。

        很快,畫家的咖啡屋也變得門庭若市、熱鬧非凡。來喝咖啡的客人中有不少是藝術(shù)品投資者,有人好奇地問起這些畫作出自哪位名家之手。當(dāng)?shù)弥@些作品都是咖啡屋老板的心血之作后,很快,“那家咖啡屋的老板是畫家”這個(gè)消息不脛而走。慕名而來的人越來越多,有很多人都是沖著他的作品來的。一下子,他的咖啡屋和畫作就名揚(yáng)巴黎了。

        啟示:年輕畫家的故事告訴我們,挫折有時(shí)候和危機(jī)一樣。危險(xiǎn)的情形里包含著機(jī)遇,挫折也暗含著成功,關(guān)鍵在于你能不能把握住機(jī)會(huì)。

        畫家遭遇的挫折是因?yàn)樗麤]有找到自己的特色,隨大流地和眾人一樣開辦畫廊,接下來的失敗和挫折也是可想而知的。如果畫家只是陷在自己慘敗了的煩悶情緒里,那就是徹底被挫折打敗了??少F的是,他由此看到了新的機(jī)遇,以獨(dú)特的方式獲得了成功。所謂“在哪里跌倒,又在哪里站起來”。很多時(shí)候,孩子也會(huì)像畫家一樣,因?yàn)殡S大流做了某件事而遇到了挫折。作為父母,就應(yīng)適當(dāng)?shù)卣镜酶咭稽c(diǎn),給他們指出暗藏在挫折背后的機(jī)遇。

        首先,父母要教孩子學(xué)會(huì)承認(rèn)已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。讓人感到沮喪、挫折的事情發(fā)生后,孩子往往會(huì)覺得這是“不可能的事”,一時(shí)很難接受眼前既成的事實(shí)。要像年輕的畫家一樣,經(jīng)營畫廊失敗后,就接受了這個(gè)事實(shí),隨即作出了關(guān)掉畫廊的正確決定。當(dāng)孩子遭到某個(gè)挫折后,父母要及時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)承認(rèn)、接受已經(jīng)發(fā)生的事情。

        為了讓孩子明白這個(gè)道理,父母可以在孩子面前上演一出戲。例如,一家人坐在餐桌前吃晚飯,你起身的時(shí)候,不經(jīng)意把桌邊的一個(gè)盤子掃到地上,打碎了。這個(gè)盤子是之前你和孩子去超市精心挑選回來的??吹胶⒆油锵У难凵?,你先不發(fā)表任何意見。等到吃完飯,你再告訴孩子真相:“不要再為打碎的盤子可惜了,有些事情發(fā)生了就是發(fā)生了,不可能挽回,這就是爸爸(媽媽)故意摔破一個(gè)盤子想要讓你明白的道理?!痹诤⒆佣贸姓J(rèn)已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)之后,才能積極地應(yīng)對(duì)挫折,從而想出解決問題的方法。

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