三、兒童詩與兒歌的區(qū)別

兒童詩與兒歌都屬于詩歌藝術(shù)，兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

兒歌起源于民間，古已有之。到了五四時期，在新文化革命的浪潮中，開始出現(xiàn)了形式自由的兒童詩。從某種意義上講，兒童詩是兒歌的發(fā)展和解放，它是隨著社會生活的發(fā)展而誕生的新詩體。

它們之間的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1．從歷史的長短來看，兒童詩的歷史比兒歌的短。兒童詩是在五四時期產(chǎn)生發(fā)展起來的新詩體，迄今為止，兒童詩還不到百年的歷史；而兒歌據(jù)文獻(xiàn)記載已有三千多年的歷史了。

2．從形式上看，兒童詩的形式比兒歌更自由。兒童詩屬于自由體詩，不受句式、押韻和長短的限制，但是，必須注重詩歌內(nèi)在的節(jié)奏，因?yàn)槠漤嵚珊凸?jié)奏是由詩人的情感決定的。而兒歌講究音韻和諧，每首兒歌必須押韻；同時，它還注重外在的節(jié)奏，因?yàn)榫涫讲煌?jié)奏也會發(fā)生變化?？梢姡喉嵤莾焊璧纳?，節(jié)奏是兒歌的靈魂。

請看同樣以“蝸?！睘轭}材的兩篇作品：

蝸牛（兒歌）

小蝸／牛，爬著／走，

爬呀／爬，走呀／走，

眼看／就要／爬到／頭，

一下／跌個／大跟／頭。

小蝸／牛，爬著／走，

爬呀／爬，走呀／走，

不怕／再跌／大跟／頭，

爬呀／爬?。赖剑^。

蝸牛（兒童詩）

不要再說我慢，

這種話，

我已經(jīng)聽過幾萬遍。

我最后再說一次：

這是為了交通安全。

第一首是兒歌，由三言句式和七言句式組成的，三言句式讀兩拍，七言句式讀四拍，押ou韻，讀起來朗朗上口、趣味橫生。

第二首是幼兒詩，沒有押韻，詩歌以蝸牛為視角，整首詩歌彌漫著生氣的情緒，詩歌的節(jié)奏隨情緒的流動而產(chǎn)生。

3．從語言色彩來看，兒童詩與兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性。由于表現(xiàn)深度的不同，兒童詩的語言比兒歌的語言更含蓄、更集中、更細(xì)膩，更講究用精練、雅致，更富有想象的張力；而兒歌的語言更通俗、更淺顯、口語化更強(qiáng)一些。

4．從“情”與“趣”的取向來看，兒童詩偏重于“情”，主要是抒發(fā)兒童自然率真的情感，表現(xiàn)兒童的情趣，讓兒童在聽賞中得到審美愉悅和情感的陶冶。正如著名兒童詩人金波所說：“詩是兒童感情上的營養(yǎng)品?！倍鴥焊枳非罄世噬峡诘墓?jié)奏、韻律，讓幼兒在誦讀中感受樂趣。例如兒歌《蘑菇》和兒童詩《雨中的小蘑菇》都是以蘑菇為題材，但在情與趣的取向方面就截然不同。兒歌《蘑菇》：

蘑菇蘑菇乖乖，

個子長得矮矮。

頭上頂著小傘，

去接?jì)寢尰貋怼?/p>

這首兒歌押ai韻，每句四拍，在整齊的韻律中給人趣味盎然的感覺。而兒童詩《雨中的小蘑菇》：

蘑菇小娃娃，

春雨下了，沙、沙、沙！

她打著小傘，

站在雨中央，

沙、沙、沙，

一點(diǎn)兒也不害怕。

沙、沙、沙！春雨下了，

有好長的幾個夜晚??！

沙、沙、沙！沙、沙、沙！

小蘑菇還是打著小白傘，

站在雨中央，

等著媽媽……

讀完這首兒童詩，眼前仿佛呈現(xiàn)出一個乖巧的小女孩的形象，在她打著傘等媽媽的舉動中洋溢著一份濃濃的愛——女兒對母親的愛。

5．從主題思想的表現(xiàn)看，兒童詩的主題思想常常以間接方式表現(xiàn)出來，比較深刻、含蓄；兒歌則往往是比較單純淺易地表現(xiàn)它的主題思想。如兒童詩《小弟和小貓》與兒歌《洗手》都是以要講究衛(wèi)生為主題的作品，但表現(xiàn)方式卻明顯不同。柯巖的《小弟和小貓》：

我家有個小弟弟，

聰明又淘氣，

每天爬高又爬低，

滿頭滿臉都是泥。

媽媽叫他來洗臉，

裝沒聽見他就跑；

爸爸拿鏡子把他照，

他閉上眼睛格格地笑。

姐姐抱來個小花貓，

拍拍爪子舔舔毛，

兩眼一瞇“妙，妙，妙，”

“誰跟我玩，誰把我抱？”

弟弟伸出小黑手，

小貓連忙往后跳，

胡子一撅頭一搖，

“不妙不妙！太臟太臟我不要！”

姐姐聽見哈哈笑，

爸爸媽媽皺眉毛，

小弟聽了真害臊：

“媽！媽！快給我洗個澡！”

這首詩通過對小弟弟不講衛(wèi)生，不僅大人不喜歡，甚至連小貓都不和他玩的情節(jié)的描述，形象生動地把主題表現(xiàn)出來了。而兒歌《洗手》：

嘩嘩流水清又清，

洗洗小手講衛(wèi)生，

伸手比一比，

看看誰的最干凈。

在這首兒歌中，以“洗洗小手講衛(wèi)生”、“最干凈”等詞句，把所要表現(xiàn)的主題，說得清清楚楚，兒童一聽就會明白，不需做更多的思考。

當(dāng)然，幼兒詩與兒歌的區(qū)別是相對的，在劃分時不能過于刻板。比如劉饒民的《春雨》，可視之為兒歌，也可以視之為兒童詩。但兒童詩與兒歌在總體上的區(qū)別是明顯的。