了解自己的優(yōu)勢，讓它們發(fā)揮更大的作用，了解自己的缺點，在成功的征途中改進。

——戴爾·卡耐基

優(yōu)勢決定競爭力，但是優(yōu)勢能否為人所用，能否成為自己的“賣點”，才是優(yōu)勢決定競爭力的關(guān)鍵。所以，一個人知道自己的優(yōu)勢，只是萬里長征走出了第一步，還遠遠不夠，應(yīng)該基于優(yōu)勢，從中找出自己的“賣點”，這才是關(guān)鍵。

優(yōu)勢要好好利用，讓它為我們服務(wù)；劣勢我們也要好好利用，在適當?shù)臅r候，讓它變成我們的優(yōu)勢。

有一個10歲的男孩，在一次車禍中失去了左臂，但他很想學(xué)柔道。

最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯，可已經(jīng)練了3個月了，師傅還是只教他一招，小男孩有些不理解。

他終于忍不住問師傅：“我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招術(shù)？”

師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需要會這一招就夠了?！?/p>

小男孩還是不很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。

幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點艱難，但對手不久就變得有些急躁了，小男孩連著用那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷糊糊地進入了決賽。

決賽的對手比小男孩高大、強壯許多，也似乎更有經(jīng)驗。一度小男孩顯得有點招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會受傷，就叫了暫停，打算終止比賽，判對手贏，然而師傅不答應(yīng)，堅持說：“繼續(xù)下去！”

比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那一招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍。

回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節(jié)：“師傅，我怎么就憑這一招就贏得了冠軍？”

師傅答道：“有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂?！比欢∧泻s沒有左臂。

所以，小男孩最大的劣勢變成了他最大的優(yōu)勢。

每個人有優(yōu)勢也有劣勢，應(yīng)該做的是揚長避短。

劍橋教授總是這樣告誡學(xué)生：人的素質(zhì)千差萬別，各有所長，各有所短。準確地了解和分析自己，做出正確的估價，然后，根據(jù)自己的特點，發(fā)揮優(yōu)勢，建立獨具一格的智能結(jié)構(gòu)，使自己的長處得到有效的發(fā)揮，這才是最根本的。因此，最佳智能結(jié)構(gòu)必須是因人而異的，絕不能生搬硬套，削足適履。如果不了解自己的特質(zhì)，避其所長，揚其所短，就有可能事倍功半，欲速而不達，無端地消磨掉許多年華歲月。

在人生路途中，我們要努力發(fā)掘自己的優(yōu)勢，并且要善于利用自己的優(yōu)勢，讓自己更卓越。同時，也要努力創(chuàng)造條件，讓劣勢也能在適當環(huán)境中變成優(yōu)勢，從而讓我們的人生旅途一路綠燈。