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        怡色柔聲諫親過

        時間:2023-02-07 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:親有過,諫④使更;怡⑤吾⑥色,柔吾聲。對于父母的過錯,要通過正確的勸諫來解決,要和顏悅色地勸談?!兜茏右?guī)》不僅給我們提示了態(tài)度、方法,同時也向我們展示了勸諫的四個過程:從和顏悅色到悅色再諫,再到聲淚俱下,最后到責(zé)打無怨。力諫三次之后,他仍然不采納。他知道父親這個舉動是錯誤的,于全軍不利。有一對夫婦,兒子五歲了。父母身上的缺點,作為兒女應(yīng)該以感念其養(yǎng)育之恩而加以包容,決不能以此作為自己不孝的理由。

        第7講 怡色柔聲諫親過 泣顏哀語望親更

        一、原文

        親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢。親有過,諫使更;怡色,柔吾聲。諫不入,悅復(fù)諫;號泣隨,撻無怨

        二、重點詞語釋義

        ①何:什么。②憎:不喜歡。③方:才。④諫:勸諫。⑤怡:愉快。⑥吾:我。⑦復(fù):再一次。⑧號:哭著。⑨撻:打。⑩怨:怨言。

        三、譯文講解

        雙親從小就這么愛護我,我孝順理所當(dāng)然,是天經(jīng)地義之事,怎么可以不孝!但如果尊長不喜歡我,甚至在某種程度上討厭我,在這樣的情況下,還能依然對長輩孝敬,這就顯出你的“孝”的圓滿了。

        對于父母的過錯,要通過正確的勸諫來解決,要和顏悅色地勸談。當(dāng)父母聽不進(jìn)去時,等到他們心情好的時候再次和顏悅色地勸諫。如果這樣父母還不能采納,就算哭著喊著也要他們接受。這個時候如果父母惱羞成怒,或者他不愿意聽到我們這樣勸他,即使被打了,也不應(yīng)該有所怨恨。

        四、閱讀延伸

        舜是傳說中遠(yuǎn)古的帝王,五帝之一。他的父親瞽瞍和他的繼母以及繼母之子象,四個人組成一個家庭,生活在一起。瞽瞍是一個有點癡傻的人,舜的繼母和舜同父異母的弟弟曾幾次想害死舜。舜修補谷倉時,他們兩個人在下邊放火,想把舜給燒死,結(jié)果舜就拿著兩個斗笠從谷倉上跳了下來。不久,舜在挖井的時候,他的親生父親瞽瞍和他的同父異母弟弟想在上面倒土,準(zhǔn)備把舜給活埋了,舜便挖了一個“U”字形地道逃掉了。即便這樣,舜依然對父母非常孝順,對異母弟弟非常關(guān)愛,所以舜的孝行感動了天地。在中國的傳說當(dāng)中,舜在歷山耕種,幾只大象幫他耕地,鳥代他除雜草。堯帝聽說了舜的這種德行,就把自己的兩個女兒嫁給了舜,并且把王位禪讓給了他。舜在做了天子以后,依然對他的父親以及很憎惡他的繼母恭恭敬敬,恪守孝道,還把他那個異母弟弟封為諸侯。孝能感動天,就可以感動凡人、教育凡人。這才是孝的真諦。

        舜用自己的行動闡釋了什么是“親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢”。一個人品行有多高,成就就有多高,而品行,首先要看這個人是否孝順。試問一個對父母都不孝順的人,能認(rèn)真地做好其他事嗎?

        “人非圣賢,孰能無過”。父母在人生路上有一些過錯是難免的,當(dāng)父母有錯誤時我們該怎么辦呢?我們要及時地給予勸諫?!兜茏右?guī)》不僅給我們提示了態(tài)度、方法,同時也向我們展示了勸諫的四個過程:從和顏悅色到悅色再諫,再到聲淚俱下,最后到責(zé)打無怨。

        我們可以從先人的所為中獲得啟示。唐太宗李世民,他年輕的時候,隨著父親李淵平定叛亂。一次恰逢戰(zhàn)事,當(dāng)時父親決策連夜拔營要攻打另外一個地方。李世民(他當(dāng)時還不是皇帝)就跟父親說:“這樣做的話,我們可能沒有辦法成功,因為后面可能有埋伏,前面不但不能得到勝利,反而后面又可能被圍剿,這樣會對我軍不利?!碑?dāng)時唐高祖(也就是他的父親李淵)不采納世民建議。力諫三次之后,他仍然不采納。

        眼見第二日父親要將整個軍隊拔營了,這個時候,李世民就在父親李淵帳篷外面嚎啕大哭,哭得非常傷心。為什么?他知道父親這個舉動是錯誤的,于全軍不利。李淵在帳篷里突然聽到外面有人大哭,還哭得非常傷心,便走出去查看。出了軍帳之后,才知是他的兒子李世民,于是他問清原因。李世民這個時候就做最后一次勸解。李淵看到兒子這么傷心,他所分析的道理又那么地中肯,便及時停止這項軍事行動。后來果不出李世民所料,真的有伏兵。

        由于所處時代不同、經(jīng)歷不同、閱歷不同,在生活中我們常常與父母意見不一致。此時一定要經(jīng)過深思熟慮,或請教有學(xué)問有閱歷的人,尋到最佳的解決辦法,確定父母確實有不對的地方再行勸諫,而且一定要注意方法。例如:父親總是酗酒,可以在父親酒醒后從有害身體方面進(jìn)行勸諫,不要在父親喝酒時或醉酒后進(jìn)行勸諫。

        真的與父母有意見分歧,平時應(yīng)多與父母溝通,通過交流,兩輩間的隔閡可以消除,彼此也就有了了解與認(rèn)知,觀念也就會相近或相同,就不會有意見分歧了。

        有一對夫婦,兒子五歲了。二人因工作很忙,兒子一直都是奶奶幫著照顧,老人家都比較寵愛孩子。有一天,父親下班回家,一進(jìn)門,兒子就高興地對爸爸說:“爸爸!這么多好吃的!”父親一看,桌子上放著一大堆好吃的,就問兒子:“誰給你買的?”“奶奶買的!”兒子高興地回答。這顯然與父母教育孩子從小不要養(yǎng)成吃零食習(xí)慣的觀念相悖。可奶奶畢竟是老人,就沒說什么。過了一會,飯好了,大家都來吃飯,可兒子卻不來,只吃剛買的餅干。父親這下忍不住了,就對老母親說:“媽,以后不要再給買零食了,又花錢又對身體沒有好處!”可老母也很委屈:“我也不想給他買啊,可他不干啊,我也沒辦法啊,又不花你們的錢?!甭犂夏赣H這樣說,再想想平時都是母親照顧孩子,現(xiàn)在這樣說母親真是不應(yīng)該,可也不能坐視不管啊!《弟子規(guī)》中不是說:“親有過,諫使更”“怡吾色,柔吾聲”“諫不入,悅復(fù)諫”,于是,上網(wǎng)查了很多關(guān)于吃零食對身體有害的例子,把這些故事講給兒子聽,兒子很懂事,馬上就表示以后不吃零食了,還把這些故事講給奶奶聽,奶奶聽了很高興,告訴孫子:“以后再也不要讓奶奶買零食了!”可見只要方法得當(dāng),父母會接受我們的勸諫的。代溝,只要溝通就可以逾越。

        要知道,父母多年形成的對世界的認(rèn)識是很難一時改變的。這就要求我們有足夠的耐心和巧妙的方法,動之以情,曉之以理。

        孝不是交換,更不是交易。現(xiàn)在我們很多人認(rèn)為,尊敬是相互的,爸爸媽媽對我好,我要孝敬他。那另外一個意思是,爸爸媽媽如果因為某些主觀原因,或者某種客觀限制,對你的關(guān)顧差一點,你就有了不盡孝的理由了嗎?父母給了我們生命并將自己撫育成人,這種大恩大德,做兒女的無論付出多少都是天經(jīng)地義。母親十月懷胎,忍受巨大痛苦將你生下來,她受的苦你又拿什么去補償呢?你出生后父母為了你的生存節(jié)衣縮食,你又拿什么去回報呢?父母對你嚴(yán)厲一點就對他們發(fā)脾氣,有的甚至離家出走,錯誤地認(rèn)為:“你們對我嚴(yán)我就給你們點‘教訓(xùn)’,看還敢不敢管我”。父母身上的缺點,作為兒女應(yīng)該以感念其養(yǎng)育之恩而加以包容,決不能以此作為自己不孝的理由。我們與人相處要記住一個原則:“不管別人對不對,自己一定要做對。”無論是父母還是身邊所有的人,縱使他們不好好待我,我依然要用正確的態(tài)度去面對他們,如以怨報怨,會造成更加嚴(yán)重的對立。我們要相信“精誠所至,金石為開”的道理。愛人者人皆愛之。

        五、聯(lián)系實際

        (1)重要節(jié)日前詢問父母喜歡吃什么想要什么;再告訴他們你想吃什么,想要什么;與父母去一次商場,回來做一個統(tǒng)計,父母滿足了你多少件事,看一看你又滿足了他們多少件事。

        (2)做一次統(tǒng)計,從小到大,你讓父母們感動過多少次,他們讓你感動過多少次。再想一想,這是為什么?最好能寫下來,與知心人交流一下,談?wù)剝?nèi)心感受。

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