三、將來的我——還有夢(mèng)想

(一)長(zhǎng)輩對(duì)我的期望

也許有些同學(xué)還不知道自己以后想成為一個(gè)什么樣的人，甚至不清楚自己的理想是什么。在這種情況下，你可以問問你的父母或老師，也許他們能幫你選擇你將來要干什么。因?yàn)樗麄兒芰私饽?，并且人生?jīng)驗(yàn)要比你多得多，他們對(duì)你的建議可能會(huì)幫助你迅速確定自己的夢(mèng)想。

故事坊

伽利略和他的父親

伽利略是歐洲中世紀(jì)的一位偉大的物理學(xué)家。他在物理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)，打破了1700多年來人們對(duì)亞里士多德的迷信。偉大的科學(xué)家牛頓曾說過：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏稀！彼f的巨人，首先指的就是伽利略。

也許大家萬萬想不到，這位“巨人”差一點(diǎn)就被埋沒在修道院里。伽利略在進(jìn)入大學(xué)之前，在一所修道院學(xué)習(xí)。由于在學(xué)校里受到宗教情感的激勵(lì)，伽利略決定要當(dāng)一名修道士，把自己的一生都貢獻(xiàn)給宗教。但他的父親不同意伽利略的決定。因?yàn)楦赣H知道，他的孩子伽利略從小就喜歡對(duì)每件事問一個(gè)為什么，這樣的一個(gè)人是不會(huì)長(zhǎng)期甘愿接受宗教教條的束縛的。于是，他父親就勸說伽利略，將自己的想法告訴了伽利略。后來，伽利略接受了父親的忠告，打消想當(dāng)修道士的念頭，從而走上了科學(xué)研究的征途。

從上文“故事坊”中的小故事可以獲知：若不是伽利略父親的正確指點(diǎn)與忠告，伽利略決不會(huì)成為一名近代著名的物理學(xué)家。因此，當(dāng)你們不能確定自己的理想是什么的時(shí)候，就先去了解一下長(zhǎng)輩對(duì)你們的建議吧!他們的忠告與想法往往能幫助你們確定好自己的理想。

(二)我自己的理想

有些同學(xué)關(guān)于理想會(huì)有一些疑問：“我想當(dāng)科學(xué)家，現(xiàn)在除了掌握一些必備的知識(shí)，還應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？”那就從現(xiàn)在開始，嘗試著培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)吧。不論你將來要干什么，除了掌握必備的知識(shí)外，你都要做到勤奮、樂觀、自信。這些良好的個(gè)性品質(zhì)能幫助你達(dá)成自己的最終理想。

1.理想一：做個(gè)勤奮的我，戰(zhàn)勝懶惰

懶惰是極其可怕的東西，它既能毒害一個(gè)人的肉體，也能腐蝕一個(gè)人的心靈。同學(xué)們可千萬不要低估它的毒害作用。懶惰會(huì)使人少做很多的事，會(huì)使人錯(cuò)過一些很好的機(jī)遇，甚至?xí)谷艘皇聼o成、浪費(fèi)一生。因此，我們要抓緊現(xiàn)在美好的時(shí)光努力學(xué)習(xí)，不要讓每一分每一秒虛度過去，好好把握自己的時(shí)間，也就是珍惜自己的生命。

小貼士

大聲朗讀：一分鐘的自白

我們是微不足道的一分鐘，

每個(gè)人都有60只翅膀，

我們用它們?cè)诳床灰姷能壽E上飛翔，

而且一去不返。

我們是一分鐘，

請(qǐng)你好好珍惜我們，

我必須告訴你每天應(yīng)該如何使用我們，

誰(shuí)利用了我們，

誰(shuí)就將擁有一小時(shí)。

誰(shuí)浪費(fèi)了我們，

誰(shuí)就會(huì)失去一生。

2.理想二：做個(gè)樂觀的我，收獲快樂

同學(xué)們，你們知道樂觀的人與悲觀的人的區(qū)別嗎？

有兩個(gè)人同時(shí)遙望夜空，一個(gè)人看到的是黑沉沉的夜空，而另一個(gè)人看到的卻是閃閃的星斗。這就是樂觀與悲觀的區(qū)別。不同的心態(tài)會(huì)有不同的人生，而心態(tài)的主人正是我們自己，我們每個(gè)人都是自己心靈的主宰。記住，快樂不是別人給予的，而是自己去尋找的。

同學(xué)們，一定要做個(gè)樂觀的人，做個(gè)快樂的天使，用心靈去尋獲人生的快樂，千萬不要做悲觀的小孩，使痛苦伴隨一身。

故事坊

牧羊娃的故事

牧場(chǎng)像花園一樣，那里的花兒映紅了整個(gè)園子，雖然有河水，但是河水卻沒有聲音；雖然有美麗的草地，但草地卻沒有草。小羅伊把羊兒趕到牧場(chǎng)，也把牛兒領(lǐng)到河邊，只是他的牛兒不喝水，羊兒也不吃草。這里一片寂靜，只有牧羊娃小羅伊在高興地唱著歌，他的眼睛里充滿著生機(jī)和活力。

也許同學(xué)們會(huì)問：“為什么他的牧場(chǎng)一片寂靜？他的羊兒和牛兒為什么不會(huì)叫喚？為什么草地上沒有草？……”讓我來告訴你們吧，牧羊娃小羅伊的牧場(chǎng)只是一張桌子，桌子上有金色的圖案，小河是他姐姐的絲帶，牛兒是爺爺給的板栗，羊兒則是他自己從海邊撿回來的鵝卵石。

牧羊娃小羅伊沒有自己真正的牧場(chǎng)，沒有自己的牛羊，但是他并沒有因此悶悶不樂，相反的，他通過這樣一種方式，使自己獲得了快樂。同學(xué)們，你們可以嗎？

3.理想三：做個(gè)自信的我，邁向成功

同學(xué)們，邁向成功的第一要素就是自信。人們只有相信自己，才能敢作敢為，才能持之以恒，才能奮發(fā)圖強(qiáng)，才能有所作為，最終才能走進(jìn)成功的殿堂。

你知道自己究竟是個(gè)自信的人還是不自信的人嗎？如果還不知道，那就趕快做做下面“互動(dòng)樂園”中的小測(cè)試吧!

互動(dòng)樂園

你是一個(gè)自信的人嗎

同學(xué)們，你想知道自己是一個(gè)自信的人嗎？只要完成下面的小測(cè)驗(yàn)，即能知道。

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)做每道測(cè)試題目，在“A很符合；B較符合；C不符合”這三種答案中選擇符合自己的情況的選項(xiàng)填在題目后面的括號(hào)內(nèi)。

(1)在發(fā)表意見時(shí)，我總會(huì)說：“我認(rèn)為……”(　　)

(2)我覺得只要自己努力，就沒有自己干不了的事。(　　)

(3)我在課堂上發(fā)言從不會(huì)感到拘束。(　　)

(4)無論什么事，我總想試一試。(　　)

(5)遇到熱烈場(chǎng)面，我很少激動(dòng)。(　　)

(6)在聽取不同意見時(shí)，我總是不以為然。(　　)

(7)我總覺得自己接受和理解問題比其他同學(xué)快。(　　)

(8)做同一件事，我總覺得自己會(huì)比其他同學(xué)做得好。(　　)

(9)與同學(xué)比賽時(shí)，我從不害怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。(　　)

(10)我愿意做其他同學(xué)做不了的事。(　　)

(11)我不在乎同學(xué)評(píng)論我的成績(jī)。(　　)

(12)談自己的缺點(diǎn)和不理想的成績(jī)時(shí)，我不會(huì)感到困窘。(　　)

(13)到同學(xué)家做客，如果以我喜歡的飯菜招待我，我不會(huì)在乎多少和它的價(jià)格。(　　)

(14)當(dāng)同學(xué)批評(píng)我時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)時(shí)間都放不下這件事。(　　)

(15)與同學(xué)發(fā)生分歧時(shí)，我總會(huì)堅(jiān)持自己的意見。(　　)

評(píng)分方法：請(qǐng)按照A(3分)、B(2分)、C(1分)的計(jì)分方法統(tǒng)計(jì)出總分。結(jié)果分析：9分以下，表示你缺乏或比較缺乏自信；10～24分，表示你比較自信；25～33分，表示你自信；34～39分，表示你很自信；40分以上，表示你過于自信。

通過上面的測(cè)試后，如果你發(fā)現(xiàn)自己是不自信的小孩，那就采用下面的小方法來提高你的自信心吧!

小貼士

照　鏡　子

使用照鏡子這一方法，可以簡(jiǎn)單并且有效地增強(qiáng)你的自信心，具體做法如下所述：

首先你要有一面至少可以清楚地看到自己上半身的鏡子；

然后你就站在鏡子面前，觀察自己的身體的上半部分，并保持這樣一個(gè)姿勢(shì)——筆直站立、后跟靠攏、收腹、挺胸、昂首，同時(shí)做三四次深呼吸。

之后你要凝視自己的眼睛，反復(fù)對(duì)自己說，你會(huì)獲得巨大的成功，世界上沒有任何東西能夠阻止你前進(jìn)，或者告訴自己會(huì)得到自己想要的東西，并大聲說出它的名字。

這種照鏡子的自我激勵(lì)行為每天早晚做兩次。試試看，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)自信的自己啦。

(三)為夢(mèng)想插上翅膀

同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上一雙翅膀吧!讓它帶著自己在人生的路上自由翱翔，讓它幫助自己早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)心中的理想。那么，也許有的同學(xué)就會(huì)問：“怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？夢(mèng)想的翅膀又是什么呢？”

同學(xué)們，我們目前作為一名小學(xué)生，為了拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，我們所要做的就是認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)，只有打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們才能越來越接近自己心中的夢(mèng)想。比如說，一位小朋友想當(dāng)建筑師，那么他就必須打好基礎(chǔ)——學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)、提高畫圖能力及掌握一些科學(xué)知識(shí)，如果他沒學(xué)好這些相關(guān)知識(shí)，他夢(mèng)想的基礎(chǔ)就沒有打牢，那他怎么可能建好夢(mèng)想的大廈呢？

我們說，要實(shí)現(xiàn)理想就必須從現(xiàn)在開始，做好自己作為一名學(xué)生應(yīng)該做的事。同學(xué)們，絕不要小看現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，它能夠?yàn)槟銈兊膲?mèng)想插上一雙翅膀，帶著你們離夢(mèng)想越來越近。

(四)前行路上有幫手

我們成長(zhǎng)的過程也是學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)過程中會(huì)有許多人默默地幫助我們。大家仔細(xì)想想是誰(shuí)一直在幫助我們呢？我們的老師、我們的父母、還有我們的同學(xué)，是他們一直陪伴著我們不斷地成長(zhǎng)，是他們一起描繪出我們成長(zhǎng)的軌跡。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

1.爸媽也不容易

父母是我們?nèi)松膯⒚烧?。從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就注定成為我們?nèi)松牡谝晃粏⒚衫蠋?。想想看，說話、走路、吃飯、穿衣這些看似簡(jiǎn)單卻又不可缺少的日常行動(dòng)是怎么學(xué)會(huì)的呢？從剛開始的躺著到可以手腳著地爬行，再到站立起來慢慢地步行，直到最后健步如飛；懂事后開始講究衛(wèi)生，早睡早起，在父母的要求下堅(jiān)持下來直到養(yǎng)成好的習(xí)慣；講究禮貌，為人誠(chéng)實(shí)，在父母的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)這些為人處世的道理……

父母用自己的一言一行為我們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。以上這些行為習(xí)慣是我們已經(jīng)從父母那兒學(xué)到的，還有暫時(shí)沒有學(xué)到的行為習(xí)慣父母會(huì)在以后的日子里慢慢地教會(huì)我們，不僅僅在你還沒成年的時(shí)候，即使你以后獨(dú)立生活了，父母依舊會(huì)不斷提醒你要學(xué)習(xí)、要上進(jìn)。

2.別讓爸媽太操心

父母為了給我們提供充足的生活保障而辛勤工作，還為我們的學(xué)習(xí)花費(fèi)了大量的心思。我們學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)，知道的第一個(gè)寓言故事，以及那些最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，都是父母傾注大量的愛來啟蒙我們?nèi)チ私馊祟愯驳奈拿?。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么做才能不讓父母太操心呢？

小貼士

母親節(jié)的來歷

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲發(fā)起的。她的母親不幸于1906年5月9日與世長(zhǎng)辭，這讓她悲痛萬分。在次年她的母親逝世周年忌日，安娜組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似的方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)，希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。她的呼吁獲得了熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定以每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)，并將母親節(jié)定為美國(guó)全國(guó)性的節(jié)日，促請(qǐng)人們“公開表示我們對(duì)母親的敬愛”。世界各地相繼仿效，這一天遂成為“國(guó)際母親節(jié)”。

在母親節(jié)，許多人將康乃馨贈(zèng)給母親。這源于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行的母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著面前的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中便把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨成了象征母愛之花，受到人們的敬重。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。在美國(guó)，人們還佩戴康乃馨向母親致敬，母親尚健在者，佩帶紅色康乃馨；若母親已過世，則佩帶白色康乃馨，以表達(dá)內(nèi)心的思念。

3.尊重你的老師

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讀完這兩句詩(shī)，你會(huì)想到誰(shuí)呢？大家肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“老師”。是啊，老師是我們一生中最重要的人之一，他們作為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，為我們傳授知識(shí)；作為精神的引導(dǎo)者，給了我們太多的鼓勵(lì)。因此，作為學(xué)生來說首先要學(xué)會(huì)的就是尊重老師。

故事坊

程門立雪

遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將樂縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué)。

一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天空飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)眾望，學(xué)到了很多學(xué)問。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。

后人便用“程門立雪”這個(gè)典故來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門、誠(chéng)心專志、尊師重道的學(xué)子。

在古代就有“天地君親師”的說法，更有“一日為師，終身為父”的說法。那么老師在我們的學(xué)習(xí)生活中如此重要，我們應(yīng)該如何尊重老師呢？

尊重老師體現(xiàn)在方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為學(xué)生，最重要、最直接的就是尊重老師的勞動(dòng)成果。要體諒老師的辛勞，尊重老師的付出，專心致志地聽老師講課，做到眼隨師動(dòng)、心隨師想，把老師講的每一句話、每一個(gè)道理都聽清楚、弄明白，這樣既體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，又真正學(xué)到了知識(shí)。

尊重老師一定要虛心接受批評(píng)。古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老師的批評(píng)教育，恰恰是對(duì)我們的關(guān)心，是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。沒有老師的關(guān)心和重視，沒有老師的批評(píng)和教育，就沒有我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，作為學(xué)生，做錯(cuò)了事一定要虛心接受老師的批評(píng)和教育，自覺做到不頂撞、不埋怨，有則改之，無則加勉。

尊重老師一定要學(xué)會(huì)知恩感恩。談起老師，我們總會(huì)說：“迷惘彷徨時(shí)，你是航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)的方向；遭受挫折時(shí)，你是避風(fēng)港，撫慰我們心靈的創(chuàng)傷；失意頹廢時(shí)，你是策馬鞭，激發(fā)我們奮進(jìn)的勇氣；得意忘形時(shí)，你是清醒劑，驅(qū)除我們思想的迷障?！笔抢蠋煱雁露疅o知的我們培養(yǎng)成了有知識(shí)有教養(yǎng)的人。因此，作為學(xué)生一定要學(xué)會(huì)知恩感恩。

4.體驗(yàn)老師的艱辛

大家或許只看到了老師在講臺(tái)上風(fēng)光的一面，其實(shí)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。只有當(dāng)過老師才會(huì)明白和體會(huì)老師這份工作背后的辛苦。今天我們就做個(gè)小游戲，來體驗(yàn)當(dāng)老師的艱辛。

互動(dòng)樂園

今天我來當(dāng)老師

活動(dòng)目的　體驗(yàn)老師的工作

活動(dòng)用時(shí)　兩個(gè)課時(shí)

活動(dòng)流程　分組——各自備課——上臺(tái)講課——同學(xué)評(píng)價(jià)——自己總結(jié)

游戲過程　將班上的同學(xué)分為若干組，每組4～5人。各組分別選取不同的內(nèi)容集體備課，然后每組選派一個(gè)代表上臺(tái)講課。講課時(shí)間10分鐘。講完后由其他人對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。主要從時(shí)間的把握、知識(shí)的掌握、教學(xué)儀態(tài)等方面給予評(píng)價(jià)。之后每個(gè)小組寫出自己的備課感想，并針對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

5.大家都是好朋友

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，總有同學(xué)陪伴著我們。他們不光是我們學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是我們的好伙伴。我們?cè)谂c同學(xué)的相處中學(xué)會(huì)了處理最初的人際關(guān)系，這不但可以為我們積累人際關(guān)系，還可以跟同學(xué)相互學(xué)習(xí)，接受更好的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使自己快速前進(jìn)。

有緣千里來相會(huì)。大家本來素不相識(shí)，現(xiàn)在卻同在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)生活，這是一件多么不容易的事，大家在一起相互碰撞、理解、溝通又是多么快樂的事?！袄謨?，繞繞圈兒，我們都是好朋友。一起跳跳皮筋，一起拍拍皮球，你幫我呀，我?guī)湍阊剑覀兌际呛门笥?。?/p>

朋友多多，快樂多多。等大家有一天為了學(xué)業(yè)各自走入不同的學(xué)校有了新的同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那個(gè)“可恨”的他/她變得那么的可愛。大家都看過情景喜劇《家有兒女》吧，這是以一個(gè)重組家庭作為故事平臺(tái)，演繹出不同血緣、不同家庭背景的一家五口人日常生活中的大事小事，輕松幽默、和睦融洽，大家都是好朋友!

6.一個(gè)籬笆三個(gè)樁

先讓我們看一下兩個(gè)童謠。

“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝?！?/p>

“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體搖來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！?/p>

為什么“三個(gè)和尚沒水喝”，而“三只螞蟻輕輕抬著進(jìn)洞里”？這是因?yàn)槿齻€(gè)和尚都自己顧自己、怕吃虧、不負(fù)責(zé)任、不合作、互相推諉，當(dāng)然就沒水喝了；而三只螞蟻團(tuán)結(jié)合作，所以能將米輕輕搬進(jìn)洞里。

由此可見，合作在生活中極常見，也是極有必要的。歷史上有了合作，世界才能發(fā)展至今；自然界中有了合作，大自然才能欣欣向榮……中國(guó)有幾句古話：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”；“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”。智慧從勞動(dòng)中來，行動(dòng)從思想中來，榮譽(yù)從集體中來，力量從團(tuán)結(jié)中來。人是群居動(dòng)物，團(tuán)結(jié)是人類進(jìn)步的最大原因，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做得更好。團(tuán)結(jié)，是一種重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。所以我們不僅要學(xué)會(huì)與他人合作，更要學(xué)會(huì)怎么與他人合作。

故事坊

神奇的“湯石”

有一個(gè)裝扮得像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝?！?/p>

這時(shí)，有人就找來了一個(gè)大鍋，也有人提來了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)上煮了起來。

這個(gè)陌生人很小心地把“湯石”放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。

陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了?！庇忠粋€(gè)婦人快速回家端了一盤肉來。

“再有一些蔬菜就完美無缺了?！蹦吧擞纸ㄗh道。

在陌生人的指揮下，有人拿來了鹽，有人拿來了醬油，也有人捧來了其他材料。當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味的湯。

其實(shí)那“湯石”不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。由這個(gè)故事可見，只要我們?cè)敢?，每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)每個(gè)人貢獻(xiàn)出自己的一份力量時(shí)，眾志成城，“湯石”就在每個(gè)人的心中。

在現(xiàn)代生活中，很少有那些如關(guān)羽、趙云一般的英雄。為什么？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在更加注重團(tuán)隊(duì)，只有融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你的力量才會(huì)變得更強(qiáng)大。你的同學(xué)就是你接觸到的第一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

很多同學(xué)可能看過日本動(dòng)漫《火影忍者》，這部動(dòng)畫片之所以被大家所喜愛，是因?yàn)檫@部動(dòng)畫片中有三人一組的小團(tuán)隊(duì)，也有幾個(gè)小組合并起來組成一個(gè)為完成某個(gè)任務(wù)的大團(tuán)隊(duì)。隊(duì)員之間互相影響、互相激勵(lì)，最后都成長(zhǎng)為非常厲害的忍者。大家都記得漩渦鳴人每次失敗之后，是什么支持著他繼續(xù)前進(jìn)？是什么讓他永遠(yuǎn)不低頭？是他的朋友、他的伙伴。你們呢，有沒有這樣的伙伴一直支持著你們?nèi)デ斑M(jìn)、去學(xué)習(xí)、去面對(duì)所有困難呢？

當(dāng)今社會(huì)，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工精細(xì)，而每個(gè)人的思維、知識(shí)面都是有限的。古人孟子有句話說得好：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！彼晕覀冏鳛樾率兰o(jì)的學(xué)生，應(yīng)該牢記古訓(xùn)，從小樹立合作意識(shí)，為迎接新的挑戰(zhàn)奠定必勝的基礎(chǔ)。

互動(dòng)樂園

你是受歡迎的人嗎？

請(qǐng)你回答以下問題

(1)我喜歡在朋友背后評(píng)價(jià)他的缺點(diǎn)。(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(2)當(dāng)我不開心時(shí)，會(huì)有同學(xué)、朋友來找我聊天、安慰我。(　　)

A.不是　　　　　　　　　　　　B.是

(3)當(dāng)別人有困難時(shí)，我總是盡力去幫助他們。(　　)

A.不是　　　　　　　　　　　　B.是

(4)你喜歡獨(dú)自進(jìn)餐嗎？(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(5)你是否覺得你的3位最好的朋友都不如你？(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(6)有時(shí)你會(huì)與朋友談?wù)撘恍┧麄儾桓信d趣的話題，只因?yàn)檫@些話題能引起你的興趣。(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(7)你是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)朋友的短處，要求他們?nèi)ジ倪M(jìn)？(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(8)你喜歡拿別人開玩笑，絲毫不顧及別人的感受和自尊嗎？(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(9)你不喜歡的人超過7個(gè)了嗎？(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(10)你講話時(shí)是不是常用“壞透了”、“氣死人”、“真要命”一類字眼？(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(11)你經(jīng)常言而無信嗎？(多想一下再回答)(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(12)你想到不如意的事，是否會(huì)精神沮喪、意志消沉？(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(13)你堅(jiān)持要朋友閱讀你認(rèn)為有趣或值得一讀的東西嗎？(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(14)你自己運(yùn)氣壞而你的朋友成功的時(shí)候，你不會(huì)真的替朋友高興。(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

(15)你喜歡獨(dú)處，不喜歡跟人聊天。(　　)

A.是　　　　　　　　　　　　B.不是

評(píng)分指導(dǎo)

每個(gè)問題選擇A得1分，選擇B得2分。

總分在0～15分，說明你不算是一個(gè)受歡迎的人，很有必要加強(qiáng)人際交往這方面的能力訓(xùn)練，加油!

總分在16～20分，說明你基本是一個(gè)受歡迎的人，比較討人喜歡，但仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自己。

總分在21分以上，說明你是一個(gè)很受歡迎的人，很討人喜歡，與同伴相處很融洽，可別驕傲哦!