在人際交往中培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性

1~2歲的寶寶已經(jīng)有了交友的欲望，細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)此階段的孩子已經(jīng)發(fā)出了交友的信號(hào)。如他們遇到同齡孩子時(shí)，會(huì)注視、微笑、模仿等，這些都是孩子想要交友的小動(dòng)作。

但是，父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分孩子一開(kāi)始時(shí)，并不擅長(zhǎng)主動(dòng)與小伙伴交往，常常因?yàn)椴粔蛴赂?、害羞或是別的原因，最后放棄交友的行動(dòng)。這是首次嘗試結(jié)交新朋友的孩子遇到的難題，通常是由于孩子缺少交際的技巧，再加上對(duì)陌生人又好奇又害怕的復(fù)雜心理造成。作為父母，此時(shí)應(yīng)該代替孩子主動(dòng)出擊，創(chuàng)造愉快、溫馨的環(huán)境，準(zhǔn)備好玩具，約來(lái)小朋友，并與孩子一起參與到游戲中去，充當(dāng)孩子之間的潤(rùn)滑劑。有了父母的鼓勵(lì)，大多數(shù)孩子都能勇敢地踏出第一步。

不過(guò)，孩子之間的友誼不像成人間相互支持、尊重的關(guān)系，剛才還玩得好好的小伙伴，可能馬上就會(huì)因?yàn)橐患婢叽蚱鸺軄?lái)，演變?yōu)楹⒆又g的“領(lǐng)地保衛(wèi)戰(zhàn)”，隨之就是寶寶們的大聲哭啼。很多父母對(duì)此束手無(wú)策，其實(shí)，這正是教孩子如何與人相處的好機(jī)會(huì)，從這種“敵對(duì)”關(guān)系中讓孩子學(xué)到合作和忍耐。比如，當(dāng)孩子在爭(zhēng)搶一件玩具時(shí)，可以給寶寶另一件玩具，或是讓他等小伙伴玩好了再玩，或者是將孩子分開(kāi)一段時(shí)間，幾天后也許他們又會(huì)成為好朋友了。