01　再富也要窮孩子

20世紀(jì)70年代末，國家開始推行計(jì)劃生育政策，80年代出生的這一代人大多是獨(dú)生子女。因?yàn)檫@個(gè)緣故，擺在現(xiàn)代父母面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題就是你只有一塊“教育實(shí)驗(yàn)田”，必須精耕細(xì)作，你的成敗也只有一次，這個(gè)唯一的孩子就是你下半生幸福的根源。而不會(huì)再像從前那樣，可以生養(yǎng)幾個(gè)孩子，老大不行還有老二，老二不行還有老三，現(xiàn)在你只有一個(gè)，你必須把他教育好，讓他成才。從這個(gè)意義上講，現(xiàn)在的父母身上的壓力與責(zé)任比起以前要大得多。當(dāng)然這種壓力一方面來自經(jīng)濟(jì)原因，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育投入增長了很多，再有就是心理方面的，這個(gè)孩子就是你唯一的實(shí)驗(yàn)田，一旦失敗也就沒有了選擇。

正是如此，現(xiàn)代父母“望子成龍”、“望女成風(fēng)”的渴望比上一輩更為強(qiáng)烈，他們把一切的心血都傾注在孩子身上，務(wù)必要他健康長大，成為棟梁之才。在這種動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下，有些父母就迷失了自我，他們以為讓孩子不吃苦、不受窮才能使他健康成長成才，所以他們想盡辦法把孩子“裝”在“蜜罐”里養(yǎng)。富裕的家庭且不說，就是生活艱辛的家庭省吃儉用也要滿足孩子的一切要求，他們的想法是再窮也不能窮孩子。

但是，我的想法恰恰與他們相反。我的觀點(diǎn)是“再富也要窮孩子”。你如果想讓子成才，就切記不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，因?yàn)槟菢訒?huì)適得其反。我看到過很多教育孩子不成功的例子，他們都是太溺愛孩子，他們以為只有滿足孩子的一切愿望才是愛孩子，在這種錯(cuò)誤意識(shí)的引導(dǎo)下，他們步入了一個(gè)怪圈。他們滿足孩子的愿望使他們高興，但孩子的欲望在增強(qiáng)，他們需要更多的投入來滿足，而且他們發(fā)現(xiàn)孩子在滿足物質(zhì)愿望后并沒有像他們所想的那樣就成才了。事實(shí)上，過多的追求物質(zhì)享受反而使孩子深受其害，因?yàn)槟銖男【徒o他灌輸了錯(cuò)誤的思想，使他們以為可以一直這樣不勞而獲，可以一味索取不問付出。就我了解，不少有錢的家庭都會(huì)盡力滿足孩子的要求，那些孩子拿到錢后就花在買漂亮的衣服或最好的玩具上，早早地就開始談戀愛。在和他們交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們從小就失去了人生的目標(biāo)，他們以為自己天生就是為了吃喝玩樂而來，是為了享受而生的。他們沒有經(jīng)受過挫折教育，不懂得珍惜，不會(huì)尊重別人。我為這種發(fā)現(xiàn)感到可怕，也深深地為他們的未來擔(dān)心。

我一直都對(duì)“由儉入奢易，由奢入儉難”這句話深信不疑，所以在生活上我都盡量地保持節(jié)儉樸素，而對(duì)艾天我也同樣要求，從小就培養(yǎng)他艱苦樸素的意識(shí)。20世紀(jì)90年代以后，我們家的生活條件明顯得到了改善，也有了足夠的收入，但是我一如既往地嚴(yán)格要求他，從不給多的零花錢，也不會(huì)帶他去高檔的場(chǎng)所。無論在穿戴上還是在吃喝上，我都要他適應(yīng)最樸素的生活，所以他沒有名牌球鞋，也沒有名牌山地車。直到他出國前，他的一間小屋里除了書柜和寫字臺(tái)，再加上一張休息用的大床外，其他的都不多安排。在他的房間里也沒有名牌的玩具，有的只是一些簡單益智性的小玩具，還有就是他自己收集的一些貼畫、健美插圖等掛在墻上做裝飾。

有些時(shí)候，他也會(huì)非常想得到某個(gè)心儀的玩具或者球鞋之類的東西，這時(shí)我也不會(huì)拒絕他，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這正是激勵(lì)、教育他的好機(jī)會(huì)。我首先會(huì)引導(dǎo)他思考“我為什么需要它”這樣一個(gè)問題，讓他想清楚自己是不是真正需要它，或者只是一時(shí)沖動(dòng)，只是為了和別人攀比。只有等他給出合理的理由后，我才會(huì)答應(yīng)他。但是我的允諾是有條件的，我會(huì)依據(jù)他所需求物品價(jià)值的大小，設(shè)定不同難度的任務(wù)或者目標(biāo)，要求他去完成，只有在他達(dá)到了要求后才能得到想要的東西。通過這種培養(yǎng)訓(xùn)練，我讓他意識(shí)到這樣一個(gè)簡單的道理:想要得到東西前，先要學(xué)會(huì)付出。不知不覺中就在他頭腦中植下“有付出才會(huì)有收獲”這樣一種觀念，這對(duì)他日后的成長具有不可估量的作用。這種教育的另一個(gè)好處就是，通過努力才得到的東西他會(huì)更珍惜，從而養(yǎng)成一種珍惜勞動(dòng)成果的好品德。

對(duì)富裕家庭而言，這點(diǎn)顯得尤其重要，要注重孩子平民意識(shí)的培養(yǎng)。作為母親，你要意識(shí)到你今天在物質(zhì)方面給予他的越多，他將來可能失去的越多。在精神上他有優(yōu)越感，歧視別人，自高自大，會(huì)引得別人的反感，也會(huì)失去友誼。所以，從小對(duì)孩子進(jìn)行平民教育，是非常有必要的，這將會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生微妙而深遠(yuǎn)的影響。

北京知名企業(yè)今典公司執(zhí)行總裁，是一名非常富有的女性，名叫王秋楊。她捐給西藏建小學(xué)的款項(xiàng)多達(dá)千萬元人民幣，但是她的孩子卻穿著樸素的衣服。當(dāng)其他孩子看到她孩子身上汗衫的破洞，笑話她的孩子時(shí)，她的孩子卻不屑一顧，非常自信地說:“破了的衣服好，穿著還涼快。”

隨著時(shí)代的進(jìn)步，必須穿縫補(bǔ)衣服的年代一去不復(fù)返了，但一個(gè)富有家庭能培養(yǎng)出這么一個(gè)能過窮日子的孩子，確實(shí)難得。