（二）古代詩歌閱讀題的檢測目標

試題內容

17．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）

過香積寺

王　維

不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘?！?/p>

泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍^［注］。

注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍，指世俗欲念。

古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。

答：_________________________________________________

目標透視

第17題　考古代詩歌鑒賞。能級E，賦分6分，人均3．83，難度0．64。

此題的鑒賞材料選用了王維的五律《過香積寺》。篇幅較2002年李白的《春夜洛城聞笛》長。試題要求考生找出第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”，并結合全詩對“詩眼”進行簡要賞析。答案是開放的，允許考生從詞法、句法、修辭、心理感受等角度作答。

95%的考生都能正確寫出“詩眼”（咽、冷），78%的考生能準確品味作品所表現(xiàn)的“空寂”意境，分析基本上能做到言之成理，不乏頗具個性的答案：反映考生在古詩鑒賞方面的長足進步。例如：

①答：詩眼為“咽”“冷”，作者通過寫高聳入云的山峰，古老的樹木，無人的小徑，深山中回蕩的鐘聲，泉水、青松、日落西山，勾勒出一幅寂靜，幽遠的深山圖，喻情于景，借景抒情，表現(xiàn)了作者希望拋棄世俗欲念、尋求心靈慰藉的心情。

②這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是“咽”和“冷”?！把省睘閱柩手?，將泉水流經危石時所發(fā)出的聲音描繪出來，深山無鐘聲，只坐聽泉咽更顯香積寺之幽靜；“冷”將日色和青松之色統(tǒng)一起來，將日光透過青松林而變昏暗之景寫出來，更顯香積寺之幽。

③答：咽、冷。香積寺處于古木深山之中，傍晚里的鐘聲伴著靜坐的詩人，一切都那么純凈、寂靜，從高處的石塊流下的泉水也受到感染，輕聲嗚咽著，夕陽灑入松林也是那么寂靜清冷，咽、冷一動一靜更加襯托出全詩寂靜的境界。

詩歌鑒賞的具體內容一般包括：

（1）作品的語言。準確理解關鍵詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義；準確理解重要語句的深層含義和言外之意；賞析詩歌語言描繪形象、表達情感、創(chuàng)造意境的藝術效果。

（2）作品中的形象。包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。

（3）作品的思想內容。概括主旨，簡析作品的政治意義、思想意義、人生意義，賞析作者的生活情趣、審美趣味和藝術風格，指出局限性。

（4）作品的表達技巧。包括比喻、比擬、借代、夸張、象征、通感、雙關、映襯、對比、反復等修辭技巧，摹繪形容、烘托渲染、動靜結合、情景交融、虛實相生、直抒胸臆、托物言志、借景抒情等表現(xiàn)技巧。

學法提示

學習鑒賞詩歌的基本方法是多讀多練。在練的過程中積累相關知識，掌握鑒賞方法，提高鑒賞能力。

（1）積累知識

語言知識：包括詞語的古今異義，詞性活用、特定象征意義、特殊句式、詞組代句、倒裝、對仗、互文。

修辭技巧：利用“煉字”描繪生動的形象，傳達獨特的感受；運用比喻、比擬、借代、移用、通感、夸張；運用擬人移情于物，使自然物人情化成抒情的借代物；運用象征化抽象為具體，化景物為情思；利用雙關增強語言的意蘊；利用映襯、對比凸現(xiàn)形象的特征，抒發(fā)鮮明的愛憎情懷；利用韻腳、平仄、對仗增強詩歌的韻律和節(jié)奏。

藝術手法：以情染景，以景顯情；以動襯靜，以鬧襯靜；哀景寫樂；樂景寫哀。

常見主題：憂國憂民，懷古傷今，蔑視權貴，憤世嫉俗，懷才不遇，寄情山水，歸隱田園，登高覽勝，惜春悲秋，憶友懷舊，思鄉(xiāng)念親，相知相思，別恨離愁。

（2）掌握方法

詩歌鑒賞的一般方法為：

反復誦讀，理解字句——運用聯(lián)想（想象）。再現(xiàn)意象——體味情感，把握主題——選擇角度，展開鑒賞。