閱讀是國民學(xué)習(xí)的一種方式，是通過對圖書、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介獲得知識的過程；閱讀推廣是圖書館等社會機(jī)構(gòu)指導(dǎo)國民閱讀和推動社會閱讀的行為。從宏觀上說，閱讀和閱讀推廣都是國民閱讀范疇內(nèi)的工作；從微觀上說，閱讀和閱讀推廣處在國民閱讀工作的不同層面。因此，它們之間既有著不可分割的聯(lián)系，也有著內(nèi)容和方式上的區(qū)別。

3.1 閱讀推廣工作對閱讀推動的作用

閱讀推廣就是推動閱讀和擴(kuò)大閱讀，也就是通過閱讀推廣機(jī)構(gòu)和閱讀推廣人的努力，讓更多的人喜歡讀書、善于讀書，更有收獲、更有成效地讀書。

閱讀推廣工作對閱讀的推動作用體現(xiàn)在:

3.1.1 閱讀推廣可以擴(kuò)大讀者對讀物的知曉度，提高讀者讀物選擇適用率

個體讀者對讀物的知曉度還是非常有限的。根據(jù)調(diào)查，讀者選擇讀物主要有四種方式。一是急切需要，工作中需要提升的知識、學(xué)習(xí)中需要解決的矛盾、生活中困惑的問題、考試前復(fù)習(xí)用書等，讓讀者按“需”索“書”，“救急應(yīng)付”式的閱讀者，是很多的。二是個人愛好，對某一方面有興趣愛好，一直保持高度關(guān)注，也是選擇閱讀的一個常見現(xiàn)象。三是別人推薦，看見別人閱讀的投入或聽到別人介紹的有趣，選擇同樣讀物的人也并非少數(shù)。四是隨機(jī)隨緣，純粹是消遣式的，有書就讀，沒書也無所謂；讀任何一本書都是一回事，覺得好看就多看看，覺得不好看就少看。

上述四種閱讀選擇，從根本上來說，都是無規(guī)劃的閱讀或者是不系統(tǒng)的閱讀。閱讀需要“廣”和“博”的結(jié)合，才能實現(xiàn)人的知識面的“寬”度與“深”度均衡發(fā)展，才能更好地獲得人生和事業(yè)的發(fā)展，才能有效地提高國民文化素養(yǎng)。閱讀推廣就是從全面的角度，讓讀者知曉更多適合自己的圖書，并指導(dǎo)讀者規(guī)劃閱讀方向，有步驟地開展系統(tǒng)的閱讀，不斷提高文化知識水平。

3.1.2 閱讀推廣可以形成良好的社會閱讀氛圍，引導(dǎo)國民健康閱讀

閱讀推廣工作的落腳點在“推廣”，就是通過將優(yōu)秀的圖書、優(yōu)秀的讀者和優(yōu)秀的閱讀方法推廣出去，讓更多的讀者知曉并借鑒。閱讀推廣最優(yōu)秀的成果就是形成群體效應(yīng)，也就是讓更多的人走進(jìn)閱讀，并形成良好的閱讀氛圍，形成一個“閱讀圈”，讓“圈”中人互相感應(yīng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。同時，閱讀推廣組織通過優(yōu)秀讀物的推薦、對閱讀組織的引導(dǎo)，能夠積聚科學(xué)閱讀和健康閱讀的正能量，引領(lǐng)國民閱讀的前進(jìn)方向，為社會文明進(jìn)步起到良好的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

3.1.3 閱讀推廣可以指導(dǎo)讀者正確的閱讀方法，提高讀者閱讀的有效度

每一位個體讀者都有自己的閱讀偏愛和習(xí)慣，這就形成了各具特色的閱讀方法。每一個讀者的閱讀，有成功的經(jīng)驗也有不良的習(xí)慣，有的方法利于閱讀，有的效率很低。閱讀推廣工作可以通過讀者的充分交流，提取優(yōu)秀的閱讀方法，供讀者分享；也可以通過一些具體的閱讀實踐，改變那些低效的和不良的閱讀方法。這樣可以提高閱讀的有效度。

3.2 閱讀對推廣工作的能動作用

閱讀推廣對閱讀有著正向的推動和促進(jìn)作用，但閱讀并不只是被動地受制于閱讀推廣，閱讀工作的順利高效開展，對閱讀推廣工作也有著能動的反作用。

3.2.1 大眾化閱讀能為閱讀推廣提供廣闊的實踐園地

閱讀推廣是在閱讀基礎(chǔ)上的推廣，沒有閱讀就談不上推廣。參與閱讀的“人”也就是讀者，是閱讀推廣的基本對象。特別是大眾化閱讀的形成，能使閱讀推廣的基礎(chǔ)更厚實。大眾化閱讀，讀者的閱讀風(fēng)格多種多樣，閱讀方法各顯神通，閱讀需求千姿百態(tài)，閱讀收獲豐富多彩。這些，就為閱讀推廣工作創(chuàng)造了基礎(chǔ)性條件，也為閱讀推廣工作提供了實踐園地。

3.2.2 有效的閱讀能為閱讀推廣建立豐富的理論基礎(chǔ)

閱讀推廣工作除了開展具體的活動外，還需要相關(guān)理論的武裝和指導(dǎo)，這就是閱讀學(xué)、社會組織學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科知識。這些知識不僅來自書本（需要閱讀推廣者通過自己的閱讀去獲得），也來自于實踐，只有閱讀工作的全面有效開展，閱讀推廣者才可能去分析、提煉和總結(jié)。閱讀特別是大眾閱讀的全面開展，能為閱讀推廣理論知識的形成，提供鮮活的事例，有失敗的教訓(xùn)也有成功的經(jīng)驗，特別是有效閱讀的取向、方法和策略，是閱讀推廣工作最寶貴的理論財富。

3.2.3 閱讀方式和理念的更新促進(jìn)閱讀推廣工作的不斷創(chuàng)新

事物總在發(fā)展中前進(jìn)，無論道路是平坦還是坎坷。人類的閱讀也在進(jìn)步之中，因為，后人總是在吸收前人經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和提高自己的能力?？梢哉f，每一天，閱讀都在革新和發(fā)展之中，因為有媒介的更新，有知識的更新，有方式方法的更新，也有理念的更新。閱讀在更新，閱讀推廣工作也必須與其同步更新，才能贏得讀者，才能成功地進(jìn)行下去。所以，閱讀方式和理念的更新，推動和促進(jìn)著閱讀推廣工作的進(jìn)步和創(chuàng)新。

3.3 閱讀與閱讀推廣的關(guān)系

綜上所述，閱讀和閱讀推廣工作有著不可分割的聯(lián)系。閱讀是閱讀推廣工作的基礎(chǔ)，沒有了閱讀，閱讀推廣工作就成了無源之水，無本之木；閱讀推廣是閱讀發(fā)展的保障，沒有閱讀推廣，閱讀就有可能迷失方向，或處在低效水平上運行。閱讀推廣工作的有效開展，可以讓閱讀群體高度凝聚，閱讀氛圍盡快形成，閱讀效率不斷提高；閱讀推廣對閱讀有正向的促進(jìn)和提高作用，閱讀對閱讀推廣也有逆向的能動作用?？傊?，二者是相輔相依，缺一不可的關(guān)系。