教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。

——陶行知

袁枚(1716—1798)，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋、隨園老人浙江錢(qián)塘(杭州)人，清朝著名詩(shī)人。袁枚不僅詩(shī)寫(xiě)得好，而且散文、駢文都寫(xiě)得縱橫跌宕，自成一家，與當(dāng)時(shí)的大文學(xué)家紀(jì)昀齊名。世人稱(chēng)之為“南袁北紀(jì)”。他的著作有《小倉(cāng)山房文集》、《隨園詩(shī)話》、《子不語(yǔ)》等流傳于世。

袁枚的成功，在于他的不恥下問(wèn)，多方求教。書(shū)是他的老師。小時(shí)候由于家境貧寒，買(mǎi)不起書(shū)，袁枚便向附近藏書(shū)富者去借。屢借不得，“歸而形諸夢(mèng)”。

一切人，一切自然現(xiàn)象也都是他的老師。無(wú)論鄰里小兒，山野牧童，還是白發(fā)老農(nóng)，都是他學(xué)習(xí)的對(duì)象，他樂(lè)于同他們交談，希望從他們的談吐中有所收獲。自然現(xiàn)象，也都是他的老師。無(wú)論花草樹(shù)木，或山水風(fēng)云。他都要細(xì)心觀察，希望能從觀察中悟出道理。

時(shí)值二月，袁枚遠(yuǎn)行。送行的和尚見(jiàn)春色正濃，惋惜地說(shuō):“滿園梅花正盛開(kāi)，可惜的是您老人家不能帶走它啊!”袁枚聽(tīng)了，隨口吟道:“只憐香雪梅千樹(shù)，不得隨身帶上船?！?/p>

十月的一個(gè)晚上，袁枚在隨園里散步。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，明月當(dāng)空。月光下，一片竹林郁郁蔥蔥，幾株老梅繁花似錦。袁枚觸景生情，便吟起詩(shī)來(lái)，但有兩句總吟不好。此時(shí)一位老農(nóng)擔(dān)糞而過(guò)。見(jiàn)了袁枚，高興地說(shuō):“先生，梅花樹(shù)已經(jīng)有一樹(shù)花了!”袁枚聽(tīng)了，心里一動(dòng)，兩句詩(shī)脫口而出:“月映竹成千‘個(gè)’字，霜高梅孕一身花?！彪S后朗聲大笑道:“今天，滿園的美景給了我意境，老人又給了我佳句!真乃幸遇多師也?！?/p>

袁枚常說(shuō):“從事創(chuàng)作，不僅要餐經(jīng)饋史，博覽群書(shū)，還要向老百姓學(xué)習(xí)，向大自然學(xué)習(xí)。我們這些所謂詩(shī)人、文人如能拜他們?yōu)閹?，還怕寫(xiě)作源泉枯竭嗎?”