搖搖青春期男孩在這個階段都會有些小個性,耍些小脾氣。有些家長對男孩的管教往往很失敗,他們不太顧及兒子的感受,因此缺乏了解與溝通,這樣就容易產(chǎn)生摩擦,引起家庭矛盾。有時候,家長缺少耐心,當對男孩的要求不能落實時,會用一些威脅性的語言和行為來強迫兒子做事。

樂樂上了初中以后,由于家里管得不太嚴,所以他放學后經(jīng)常跟一幫同學去網(wǎng)吧打游戲。在網(wǎng)絡游戲中,樂樂覺得可以不受管束,盡情地玩樂,這種生活正是他所希望的。時間長了,樂樂在學習上放松了對自己的要求,整天想的就是打游戲,學習成績漸漸下滑。

班主任老師后來也了解到樂樂玩游戲的問題,但教育過他之后,他也沒有什么轉變。于是老師把樂樂的爸爸請到學校約談,指出樂樂現(xiàn)在上課不注意聽講,學習成績下滑很快。爸爸聽了老師的話后,表示要嚴格教育兒子,并保證會幫助他改正。

知道老師叫家長的事后,樂樂心里也很害怕,放學后也不敢去網(wǎng)吧了,早早地回到家。這時候,爸爸已在沙發(fā)上坐著等他。

“現(xiàn)在管得松了,你是不是不知道姓什么了?今天你們班主任把我叫去了,你整天都想點什么,看看你的成績!你說說你為什么退步了?”爸爸生氣地說。樂樂只是低著頭,半天也不說話。

樂樂心里明白,一定是班主任老師告訴了爸爸他去網(wǎng)吧打游戲的事。爸爸看到樂樂沒有什么表示,就更生氣了:“我告訴你,今后要是再去網(wǎng)吧,就打斷你的腿!”

樂樂回應道:“我知道了?！卑职钟纸又f道:“光知道沒用,我要看你的行動,下次考試要是再沒有進步,咱們走著瞧;再不用功學習,你就等著挨打吧?！?/p>

青春期,很多男孩都像樂樂一樣,自控能力比較差,把握不好學與玩的度。有些家長覺得男孩上了初中,變成大男孩了,想放手讓男孩獨立學習,卻忽視了對兒子的監(jiān)管,家長要明白:從男孩出生到十八歲成人這個時期,家長都有責任嚴格管教自己的兒子。教育不是按家長的意愿來實行的,而是需要盡心盡責地按法律規(guī)定來做。

案例中,樂樂的爸爸在教育兒子的時候,使用帶有威脅性的語言來恐嚇他。這種情況在現(xiàn)實生活中并不少見,家長覺得這樣做兒子才會聽話。我們說教育重在引導和開通,不是強迫性地執(zhí)行。家長的做事方式會對男孩的身心造成影響,如果帶有暴力色彩,會給男孩的內(nèi)心造成陰影。

青春期既是成長的關鍵階段,也是容易出現(xiàn)問題的時期。身心變化會給男孩帶來一些問題,引發(fā)諸如早戀、逆反心理等,家長在應對時需要提前備好功課。發(fā)現(xiàn)問題時,不要急于用帶有情緒化的語言講話,而是先要保持冷靜,采取科學的處理方法,讓男孩更好地去接受。

通過坦誠溝通,拉近與男孩的親子關系。

教育從種某意義上來說,就是情感的溝通,注重以情育人。家長在日常的生活中,也要重視情感溝通,與男孩多交流,增進親子關系。我們常說:熟人好辦事?？梢婈P系近了,會給我們辦事帶來方便。同樣的道理,與男孩保持一種良好的親子關系,有利于更好的教育。

現(xiàn)在社會工作節(jié)奏快、生活壓力大,家長們往往疲于勞動,希望改善家庭生活條件,這種想法可以理解。但是家長也要知道,男孩的教育也是大事,不注意其溝通,會造成情感的隔閡,不僅影響家庭關系,更不利于男孩的成長。融洽的親子關系可以化解很多分歧,希望家長能多抽出時間走近男孩,主動了解他的內(nèi)心世界。

多從家長自身找原因,少拿兒子來出氣。

家長是給男孩指引方向、教育男孩如何做好事情的監(jiān)護人。爸爸要經(jīng)常提醒自己不斷反思,總結教育男孩的得與失,多從自身找原因,不要總拿男孩出氣。言傳身教,家長要注意自己的言行,不要將壞習慣傳給兒子。爸爸在教育孩子的問題上肩負的責任更大,更應做好表率。

記得有一部電視劇《好爸爸壞爸爸》,講得就是爸爸教育男孩的故事。劇中的爸爸對男孩的教育方式值得我們的家長思考與借鑒。任何一個家長都希望成為兒子心目中的“好爸爸”,但是做起來并不容易,需要不斷地學習與摸索,更要對自己嚴格要求。遇到教育問題,家長要多從自身找原因,幫助兒子解決問題。

教育男孩要有耐心和信心。

教育兒子是家長的重要職責。當家長容易,做一名合格的好爸爸、好家長的確不是件容易的事。有時候看到兒子不聽話,家長很容易上火生氣?？墒且?用粗暴的方式來教育兒子,只能讓他們更抵觸,給其心靈造成傷害。

家長既不能溺愛,也不能用武力方式,只能通過積極的引導來糾正男孩的不良行為。男孩都是未來的小主人,都是國家的希望,家長要堅定信心,保持耐心,通過不懈的努力將兒子培養(yǎng)成才。

面對男孩的教育,家長要有端正和積極的心態(tài),并認真做好準備。孫子兵法講:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。家長是男孩的第一任老師,責任重大,要積極學習和掌握有關的教育知識,用科學的教育方法來教育和引導男孩健康成長,以完成家長光榮而神圣的使命。