知識對于一個人來說非常重要，這是一個毋庸置疑的真理。在這里，我還要再補(bǔ)充一句，知識固然很重要，但比知識更重要的是追求真理的精神。

有些人認(rèn)為早期教育對兒童是有害的，可是希臘人從來不相信這樣愚蠢的話，相反他們很重視孩子的早期教育。而且他們的教育絕對不是盆花式的，也不是填鴨式的，他們的教育強(qiáng)調(diào)開發(fā)孩子的求知欲和探索欲，鼓勵他們追求真理。

而我們的教育呢？看看現(xiàn)在的教育機(jī)構(gòu)，下至小學(xué)，上至大學(xué)，教育的目的只有一個，就是以利益為中心，教孩子如何賺錢。只要稍微有一點(diǎn)判斷力的人就能看到，這樣的教育完全忽視了兒童的求知欲和探索精神，這樣培養(yǎng)出來的不是人才，只是擁有某一項(xiàng)技能的俗物。

在前面，我曾多次提到過，哈塞先生是一位很有知識的學(xué)者?？墒窃谖铱磥恚@些知識并沒有給他帶來什么好處，我先聲明一下，我說這句話的目的并不是有意諷刺他，因?yàn)樗彩沁@種應(yīng)試教育的受害者。更令人悲哀的是，他同樣在用這種方式教育著他的兒子格蘭特爾。

格蘭特爾是一個非常聰明的孩子，他具備豐富的知識，而且他的知識水平絕對在同齡的孩子之上，換句話說，和小塞德茲的水平不相上下。在這里，我想說的是，本來知識能帶給人歡樂，給人一定的幫助，可這一點(diǎn)完全沒有在格蘭特爾身上體現(xiàn)出來。因?yàn)樗皇强沼欣碚撝R，卻從來不會將這些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

一次，我和哈塞先生以及孩子們一起去散步。走在黃昏的林蔭道上，我們興致勃勃地談?wù)撈鹆艘粋€哲學(xué)問題。

“世界上所有的事物都是有聯(lián)系的?！惫壬苌畛恋卣f道，然后指著遠(yuǎn)處的樹林說，“就連那些樹，不要看他們孤零零地站在那兒，它們和我們也有著緊密的聯(lián)系?！?/p>

“沒錯，你說得很對，但是你想說明什么問題呢？”我問道。

“不想說明什么問題，只是在簡單地闡述一個事實(shí)。”哈塞先生說道。

聽到他這樣的回答，我并沒有再繼續(xù)說下去，只是簡單地回應(yīng)了一下，“哦，原來是這樣?！币?yàn)槲矣X得再說下去也沒有什么必要。可是沒想到的是，這個話題引起了兩個孩子的興趣。

小塞德茲蹦蹦跳跳地走到哈塞先生的面前，問道：“哈塞先生，按你這么說我和樹都有聯(lián)系了，那么我和你有聯(lián)系嗎？”

“這個……”突然被這樣問道，哈塞先生一下愣住了，不知道如何回答，他支支吾吾地說道，“在我們之中，你和你父親的關(guān)系應(yīng)該是最近的，因?yàn)槟銈兪歉缸觽z，有血緣關(guān)系。”

“這個我知道，我問的是您和我有聯(lián)系嗎？”小塞德茲繼續(xù)追問道。

這個時候，格蘭特爾也忍不住了，說道：“威廉，我父親和你沒有關(guān)系，只有我和我父親才有聯(lián)系，我們之間有血緣關(guān)系?！?/p>

“可是你父親不是剛剛說過，世界上所有的事物都是有聯(lián)系的嗎？既然這么說，我們也是世界上的一分子，我們也應(yīng)該有聯(lián)系才對??！”

“那……”格蘭特爾也覺得小塞德茲的這句話似乎有一番道理，但是他仍然極力地反駁道，“那只是一種說法，并不是我們每個人都是那樣的。”

“什么？我們現(xiàn)在在討論一個哲學(xué)問題，這個問題很嚴(yán)肅，你怎么能這么隨便呢？”

眼看著兩個孩子越爭辯越兇，哈塞先生連忙制止他們：“孩子們，不要再爭辯了好嗎？”我示意他不要勸阻他們，并說道：“哈塞先生，我認(rèn)為應(yīng)該讓他們繼續(xù)爭論下去，這樣有助于提高他們的思維能力，也有助于他們最終找到一個正確的答案?！闭?dāng)我說話的時候，孩子們早已經(jīng)跑到了我們的前面，而且從他們的背影中我可以看出他們還在爭論。

“塞德茲博士，”哈塞先生終于忍不住闡述他自己的觀點(diǎn)了，他認(rèn)真地說道，“沒錯，我同意你的觀點(diǎn)，孩子們可以在爭論中增長知識。但是我始終認(rèn)為，知識不是用來爭論的，它應(yīng)該用來豐富人的頭腦，而且這樣的爭論可能會影響孩子間的情感，你覺得呢？”

“沒錯，你說的也有一定的道理，爭論有時候會影響人與人之間的關(guān)系，但是和讓孩子獲得一生受益的真理相比，所謂的人際關(guān)系是可以犧牲的?！?/p>

“可是他們畢竟還是孩子，他們只要掌握一些基礎(chǔ)的知識就可以了，何必那么認(rèn)真呢？”哈塞先生搖了搖頭，一副不以為然的樣子。

“不，你這樣的觀點(diǎn)我堅(jiān)決不同意?！蔽铱隙ǖ卣f道。

“為什么？”哈塞先生一臉疑惑地看著我，他似乎沒有聽懂我的意思。

“學(xué)習(xí)知識的目的就是追求真理，并將它運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。即使不能完全做到這樣，我們也要努力。孩子們同樣是這樣，他們從小就應(yīng)該具備追求真理的精神，如果我們制止了他們，那我們教育他們的意義又何在呢？”

聽了我的一番話后，哈塞先生頓時愣住了，一言不發(fā)。這時，兩個孩子歡快地向我們跑來，沖我們大喊道：“爸爸，爸爸，我們終于知道怎么回事了。”

“你們知道什么了？”哈塞先生好奇地問道。

“就是剛才那個問題，我們終于弄明白了，我們每個人都是有聯(lián)系的?！毙∪缕澠炔患按?fù)屜日f道，接著他轉(zhuǎn)向哈塞先生，“我和您也是有聯(lián)系的?！?/p>

“哦？那我們之間是什么聯(lián)系？”哈塞先生追問道。

“我們今天能一起散步，就說明我們之間是有聯(lián)系的。”小塞德茲一邊比劃，一邊說道，“而我和格蘭特爾之間的關(guān)系，就像您和我父親一樣，我們兩個人之間也是相互影響的?！?/p>

“是的，爸爸，你也能影響威廉，就像塞德茲先生能影響我一樣，我們都是有聯(lián)系的。”格蘭特爾恐怕落在后面，也搶著說道。

“哦？是嗎？那塞德茲先生是怎么影響你的呢？”哈塞先生追問道。

“剛才在塞德茲先生的引導(dǎo)下，我明白了學(xué)習(xí)不僅是掌握知識，更重要的是追求真理。”

“沒錯?！毙∪缕澮惭a(bǔ)充道，“我在哈塞先生的影響下，差點(diǎn)就……”剛說到這兒，小塞德茲一下捂住了嘴巴，那個樣子簡直是太可愛了。我很快也反應(yīng)過來，他要說些什么，他想說他在哈塞先生的影響下，差一點(diǎn)就錯過了追求真理的機(jī)會。

于是，我輕輕地拍了一下他的腦門兒，說道：“胡說?！边@時，我們四個人都哈哈大笑起來。

學(xué)知識并不一定是為了以后的工作。

小塞德茲在7歲的時候通過了行醫(yī)開診的考核，一般人會認(rèn)為，我一定會努力把他培養(yǎng)成一名出色的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生是一個令很多人羨慕的職業(yè)，他們有高尚的地位，而且還有很高的收入。如果小塞德茲能夠成為一名醫(yī)生的話，他以后的生活一定會很安定，這不失為一個不錯的選擇。的確如此，可是我并沒有這么做。同樣，我的兒子也沒有作出這樣的選擇。

一天，我的朋友愛斯特先生來我家做客，他是紐約一位很有名氣的醫(yī)生，無論是從專業(yè)角度和教學(xué)角度來講，他都很出色。只要聽說過愛斯特醫(yī)學(xué)院的人肯定不會對他的學(xué)術(shù)和教學(xué)產(chǎn)生絲毫的懷疑。

像愛斯特這樣有名氣的人必然生活在中上流社會，他的氣質(zhì)和風(fēng)度自然也非同凡響，他的到來為我們增添了很多歡樂。愛斯特第一次見到小塞德茲時，就夸贊他說：“威廉，聽說你已經(jīng)通過了行醫(yī)開診考核的初試了，很了不起啊！我像你這么大的時候只知道玩，還什么都不會呢！”

“這沒什么，愛斯特先生?！睘榱吮硎緦@位醫(yī)學(xué)界泰斗的尊敬，小塞德茲表現(xiàn)得很謙虛，“我只是比較喜歡生理醫(yī)學(xué)而已，并沒有想太多。”

“??？這還沒什么?。俊睈鬯固叵壬穆曇羯晕⒂行┨Ц吡?，“你知道嗎？有多少人想要得到這張合格證書，我的學(xué)生中好多20多歲的小伙子還沒有拿下這個考試，你這么小的年齡就能拿到，已經(jīng)很了不起了?！?/p>

“是嗎？這個我不太了解，我只是對醫(yī)學(xué)感興趣，對醫(yī)生這份職業(yè)很尊敬?！毙∪缕澬χ鴮鬯固叵壬f道。

“塞德茲?！甭犕晷∪缕澋倪@番話后，愛斯特轉(zhuǎn)向我說，“你這個兒子不錯啊，不僅聰明，還挺會說話。你看讓他學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)怎么樣？我看他很有這方面的天賦，你讓他跟我學(xué)，我保證他能成為一名出色的醫(yī)生?！?/p>

“關(guān)于這件事還是讓他自己拿主意吧，何況他現(xiàn)在年齡還太小?！蔽覍鬯固卣f道。

接著，愛斯特轉(zhuǎn)向小塞德茲說道：“威廉，你有什么想法？”

“我從來沒有想過，不過要我作選擇的話，我應(yīng)該不會當(dāng)一名醫(yī)生。”小塞德茲說道。

“為什么不當(dāng)醫(yī)生？你很有這方面的天賦??！”

“因?yàn)槲疫€想學(xué)很多其他方面的知識?！?/p>

“傻孩子，你天生就是一名醫(yī)生，為什么不做醫(yī)生呢？這簡直太可惜了。如果你不做醫(yī)生的話，你學(xué)的這些知識不就都浪費(fèi)了嗎？”愛斯特沒有理解小塞德茲的意思，只顧著把自己的想法一股腦兒地強(qiáng)加在小塞德茲的身上。

“這……我也不知道?！毙∪缕澮幌卤粣鬯固叵壬鷨栕×耍恢廊绾位卮?。

在以后的幾天里，小塞德茲變得悶悶不樂起來，腦子里好像一直在思考愛斯特的那個問題。這一點(diǎn)引起了我的注意，他不再像以前那樣對人體骨骼標(biāo)本和醫(yī)學(xué)書籍那么感興趣了，而且學(xué)習(xí)其他方面的知識時也不再那么專注了。不過在愛斯特先生走之前，我并沒有追問他為什么。直到愛斯特走后，我找了一個機(jī)會好好地和小塞德茲談了一次。

一天，我看見兒子坐在客廳里的一張椅子上捧著一本書走神。我走過去問：“威廉，你這幾天是怎么了？有什么不開心的事情嗎？”

“沒什么，爸爸?！毙∪缕澘雌饋砗軟]有精神。

“兒子，我感覺到你一定有心事，難道有什么秘密不能和爸爸說嗎？你說出來了，我也許能幫你解決哦！”我關(guān)切地問道，盡量不讓小塞德茲感覺到絲毫壓力。

“這幾天我一直在回想愛斯特先生的話，我在想或許他是對的，我錯了?！毙∪缕澬÷曊f道。

“他說什么了？讓你這么為難？”

“他問我，如果不當(dāng)醫(yī)生的話，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識有什么用？我想了想，的確，如果我不當(dāng)醫(yī)生，我花費(fèi)那么多時間和精力學(xué)習(xí)解剖學(xué)和生理學(xué)干嗎？豈不是白費(fèi)了？”

“你想學(xué)習(xí)那些知識嗎？”我嚴(yán)肅地問道。

“我打心眼里是想學(xué)的，因?yàn)槲蚁矚g這些知識?？墒俏乙幌氲綄W(xué)了也沒什么用，就又不想學(xué)了?！?/p>

“那我現(xiàn)在問你一個問題，你長大了想變成一個什么樣的人，你想從事哪方面的工作？”

“具體來講我不知道我會從事什么工作，但是我希望自己成為一個有價(jià)值的人?！?/p>

“你會成為一名語言學(xué)家嗎？”

“可能不會?！?/p>

“那你為什么要學(xué)習(xí)外語呢？”這時，小塞德茲不知道如何回答，只是呆呆地看著我。我繼續(xù)問道：“那你會成為一名畫家嗎？”小塞德茲還是不知道如何回答，我又追問道，“既然你也不知道將來要做什么，那么現(xiàn)在干脆什么都不要學(xué)了?！?/p>

“可是不學(xué)習(xí)知識，我以后能做什么呢？況且我現(xiàn)在很喜歡學(xué)習(xí)啊！”小塞德茲終于忍不住了，連忙說道。

“兒子，你聽我說，你現(xiàn)在的年齡太小，對未來沒有一個很好的把握，這很正常。所以你得盡最大的努力多學(xué)習(xí)知識，豐富自己的見識，這樣才能為未來做準(zhǔn)備?！?/p>

“對啊?！毙∪缕澔腥淮笪虻卣f道，“我怎么沒有想到這一點(diǎn)呢，爸爸，你說得太對了。”

“而且你自己剛才也說了，學(xué)習(xí)知識本身是件很快樂的事情。你想一想，還有什么比快樂更重要呢？”

“嗯，你說得對，那愛斯特先生說的沒有道理嗎？”

“每個人都有自己的人生觀和價(jià)值觀，他說的也不是完全沒有道理，只是我不同意他的觀點(diǎn)而已。但是我們也不能完全否定他的觀點(diǎn)，我們只要堅(jiān)持自己的想法就可以了?！?/p>

“嗯，那這么說，我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)是嗎？”

“當(dāng)然可以了，只要你愿意學(xué)，爸爸就永遠(yuǎn)支持你。兒子，盡情地享受知識帶來的快樂吧，你會收獲很多?！笨粗鴥鹤拥囊苫蠼忾_了，我也變得輕松了很多，期待他能夠突破重重障礙，全身心地投入到知識的海洋當(dāng)中。