導(dǎo)讀提示

媽媽,這是一個多么神圣的稱呼,當(dāng)“媽媽”兩個字被加上“少女”的烙印,這又是一種怎樣的尷尬。她們?nèi)缁ò愕哪挲g,本該在溫暖的陽光下無邪地燦笑,在明朗的教室里朗朗而讀。然而,命運像是在和她們開玩笑一樣,在不到雙十的年華里,她們已經(jīng)成了“少女媽媽”。

“少女媽媽”無論是在生理上還是心理上,都還是孩子,她們往往難以承受社會的眼光,更肩負(fù)不起“媽媽”兩個字的責(zé)任,因此她們往往很有可能成為“嬰兒殺手”——將她們新生的孩兒遺棄或者狠心殺死。

“少女媽媽”,她們是社會的一根軟肋,是一種不能承受的疼痛!

研學(xué)內(nèi)容

早年前一則關(guān)于“新生嬰兒活生生從六樓墜落”的新聞報道,引發(fā)了社會對“少女媽媽”群體的深切關(guān)注。

由于受傳統(tǒng)觀念和片面追求升學(xué)率的影響,許多家長不敢直面自己孩子提出的有關(guān)性方面的問題,甚至動不動便訓(xùn)斥,造成了許多孩子缺乏對有關(guān)生理知識的認(rèn)識,大多數(shù)懷孕少女都不知道自己是何時受孕的,她們常常存在僥幸心理,待發(fā)現(xiàn)懷孕時又遲遲不敢告訴家長或者老師,這就容易錯過最佳人工流產(chǎn)的時機。

另外,懷孕少女即使及時做了人工流產(chǎn),也有可能出現(xiàn)各種嚴(yán)重的并發(fā)癥,如大出血、感染等,嚴(yán)重?fù)p害健康甚至危及生命,還有可能留下后遺癥,如生育時難產(chǎn)或引發(fā)不孕不育等。

隨著教育和科技的發(fā)展,我們的教育理念、內(nèi)容和手段也應(yīng)該與時俱進(jìn),只有用正確的教育方法,剝?nèi)ァ澳泻?女孩”的神秘色彩,給他們一個正常、寬松的環(huán)境,才更有利于他們的成長。

青春期性心理的4個特點:

(1)性差異

隨著生理的發(fā)育,兩性特征的日益顯現(xiàn),少男少女之間會感到一種強烈差異。這種差異不僅是生理差異,而且還會有一種非生理性的心理差異。青少年感到自己和異性的性別角色差異,并對這種差異和對自己的性別漸漸有了自己的看法,形成了自己的性別角色觀。如正常的男性少年,這時就感到自己是個男子漢,特別喜歡認(rèn)同男子漢的形象。同樣女性少年,這時就感到自己是一個淑女。

正常青少年進(jìn)入青春期都會產(chǎn)生性別差異感,并且學(xué)習(xí)悅納自己的性別角色。

性別角色又叫性身份,它是根據(jù)人的特征所規(guī)定的社會性別規(guī)范,并在日常生活中對不同性別身份的人提出的不同社會要求。通俗地說,就是男子漢要像個男子漢,姑娘就要像個姑娘。他(她)的行為應(yīng)當(dāng)符合社會所期望、所認(rèn)同的性別角色。

(2)性好奇

由于第二性征的出現(xiàn),青少年渴望從性的角度認(rèn)識自己與異性,渴望解釋一些生理感受,渴望明白自己某些生理要求產(chǎn)生的原因和滿足的方式。這些渴望外化為行為,就表現(xiàn)為強烈的對性的好奇心。

青少年的性好奇在不同的性心理發(fā)展階段有不同的側(cè)重點。在異性疏遠(yuǎn)期、接近期主要表現(xiàn)為對性知識的好奇,對性行為的好奇并不明顯。而在異性眷戀期后,逐漸開始轉(zhuǎn)化為對性行為的好奇,這與青少年自我意識的成熟有關(guān)。

(3)性沖動

在女子月經(jīng)初潮、男子首次遺精之后,隨著性器官的成熟、性意識的增強,就會出現(xiàn)性沖動。

在我國,青少年有性成熟提前的趨勢,但由于所處的年齡和所面對的學(xué)業(yè)任務(wù),他們不可能很早結(jié)婚,這就給青少年帶來了較長時間的“性等待期”。

青少年必須學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法調(diào)節(jié)性沖動,以避免給自己帶來不必要的煩惱,如:①避免接觸性信息;②學(xué)會自我調(diào)節(jié)。

(4)性吸引

性成熟的刺激會使少男少女在心理上產(chǎn)生一種對異性的異常感受:總感到有異性吸引的存在,也總企圖用直接或間接的方式吸引、接近異性,對異性存有強烈的依戀,這就是性吸引。

青春期性吸引的表現(xiàn)是多樣的,被吸引的異性可能是異性同伴,也可能是異性教師或異性長輩,甚至是屏幕偶像。

青少年在性吸引中,少女對友誼的理解一般要比少男寬,少男理解的友誼界限比較窄,也比較容易跨越友誼到達(dá)愛情的界限。這是因為少男的性成熟雖比少女晚,但成熟過程比少女劇烈,性好奇、性吸引、性沖動都比少女高。

內(nèi)容賞析

性健康是指具有性欲的人在軀體、感情、知識、信念、行為和社會交往上健康的總和,它表達(dá)為積極健全的人格,豐富和成熟的人際交往,坦誠與堅貞的愛情和夫妻關(guān)系。它包括這樣三個內(nèi)容:生殖健康、性心理健康和性生理健康。

鑒賞升華

1.過早性行為會帶來的后果

(1)過早發(fā)生性行為會浪費精力。青春期是寶貴的,是個人興趣發(fā)展的重要時期,過早發(fā)生性行為會浪費發(fā)展其他興趣愛好的時間和精力。

(2)過早發(fā)生性行為容易造成心理壓力,產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和問題。如果在交往中因為感情不和分手了或者是被拋棄了,則會對青少年造成嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷,對今后人生的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。

由于缺乏正確的引導(dǎo),加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中不良信息的誘導(dǎo),或者青春期性沖動等問題使得一些少男少女過早地發(fā)生性行為,而這些行為大都是無保護(hù)計劃的,這也將導(dǎo)致較高的懷孕概率。

在我國,受到傳統(tǒng)觀念的束縛,父母往往對孩子缺乏正確的性教育,在孩子不幸懷孕的時候,大多也會痛心疾首,害怕非議,采取不正確的極端手段造成悲劇,最終抱憾悔恨。這就要求家長和教師在平時要加強對孩子的性教育,使孩子有正確的性知識來源和良好的性心理基礎(chǔ)。如果發(fā)生性行為,要及時做好合適的避孕措施,做好事后補救——緊急避孕或者催經(jīng)止孕。如果懷孕,也要到正規(guī)醫(yī)院終止妊娠,給予孩子心理上和經(jīng)濟上的支持,避免產(chǎn)生更大的問題。同時,對于社會而言,也要對性失誤青年給予更大的理解,不能抱有批判歧視的態(tài)度,為青少年創(chuàng)造一個尊重、理解的環(huán)境。

2.性騷擾

性騷擾是指通過利誘和威脅,將自己的性殷勤強加于他人,迫使他人屈從自己的性意志,滿足其變態(tài)的性侵犯欲望。這是一種極不道德的行為。

據(jù)調(diào)查,最容易受性騷擾的女性如下:

(1)在清晨或黃昏,特別是夜間單獨行走在偏僻道路上的女性。

(2)獨身居住或單獨進(jìn)入男性房間的女性。

(3)交友不慎,處事草率,結(jié)交品質(zhì)惡劣男性為友的女性。

(4)性情風(fēng)騷,穿著裸露,舉止輕浮的女性。

如何避免性騷擾:

(1)性騷擾主要是由性欲激發(fā)的。作為女性應(yīng)懂得保護(hù)自己,不要穿過于透明、裸露的服裝,言行舉止文明。

(2)夜間不要走偏僻小路。夜間行路時如遇到有人尾隨盯梢,要盡量與其保持一定的距離,并迅速地走向有燈光處或者有行人、店鋪的地方。

(3)乘公共汽車時,如果發(fā)現(xiàn)有成群結(jié)伙、流里流氣的人蜂擁上車,最好向車的前部,靠近司機的位置站立,不要擠在人群中間,并且要盡量避免和這些人在同一個站下車。

(4)盡量避免單獨去男性住處。如果向男教師請教有關(guān)學(xué)習(xí)問題,最好約上幾個要好的同學(xué)一起去。單獨在家時,如果有人敲門,必須先問清情況,在你認(rèn)為安全時,才可開門。

(5)當(dāng)遭遇非禮時,應(yīng)想辦法躲避,情況緊急時要立即呼救。在當(dāng)今社會,見義勇為、互相幫助的事情越來越多,只要你提高警惕,是可以避免受性騷擾侵害的。

在正常生活中也要注意把握距離,懂得與異性交往的技巧。在交往過程中,需要注意以下幾個方面:

(1)不必過分拘謹(jǐn)。應(yīng)該從心理上像對待同性那樣去對待與異性的交往,該說的說,該做的做,需要握手就握手,需要并肩就并肩,不需要任何的矯揉造作和忸怩作態(tài)。

(2)不應(yīng)過分隨便。在與異性交往中不應(yīng)過分拘謹(jǐn),但也不應(yīng)過分隨便。同時也要意識到,有些話題只能在同性之間交談,有些玩笑話不宜在異性面前說等。

(3)不可過分賣弄。在與異性交往中,不應(yīng)過分賣弄自己見多識廣而講個不停,絲毫不給別人插話的機會,或者在爭辯中有理不讓人,無理也要辯三分等。

(4)不能違反習(xí)俗。男女交往的方式要適合當(dāng)前的社會心理。青少年男女間提倡群體交往,不提倡個別過密交往;女青少年應(yīng)盡量避免單獨去男性的單身住所或單獨與男性去偏僻的地方;去異性同學(xué)的家里要事先得到對方的同意;異性同學(xué)來訪時,要穿著整齊等。

由于剛步入青春期的青少年社會閱歷淺,實際經(jīng)驗少,思想意識、心理活動、個性性格正處于動蕩期,對社會現(xiàn)象往往沒有正確的、成熟的洞察力和判斷力。特別是在處理兩性關(guān)系上,如果缺乏對性道德觀念的全面了解,使自己的行為失去準(zhǔn)則,就容易失誤,抱恨終身。

學(xué)后思考

你了解哪些性傳播疾病? 青少年應(yīng)如何使自己遠(yuǎn)離性傳播疾病?